就学時健診がありました ２   かわいい新１年生にあいさつをする案内役の５年生。 また各検査会場でも５年生が待ち受けています。 新１年生も安心して検診に参加できたようです。 就学時健診がありました １   今日は残念ながら雨になってしまいましたが、足元の悪い中、たくさんの新１年生たちが若小に来てくれました。 案内役を務める５年生を代表して、児童会副会長があいさつをしました。 【５年生】やるぞ！若小アンバサダー  中休みには体育館でいす並べ。 その後、研修会に参加して、かわいい新１年生を迎える準備をしました。 若小アンバサダーとして、がんばれ５年生！ 【６年生】「てこ」のしくみとはたらき   身近な道具で「てこ」を使ったものを班で紹介し合いました。 さらに班の発表の中で面白かった道具について学級全体で発表し、共有しました。 また、映像を通して、自転車のギアなどに「てこ」が利用されていることを学習しました。意外なところに使われていて、教室に驚きの声が響きました。 【５年生】研究授業のおさらいだ！   今日はそのおさらいとまとめを行いました。 考えたこと、話し合ったことが、とても良い形になりました。 コウノトリを増やすための取り組みを続けた筆者の思いに迫った５年生でした。 １年生、あいさつ運動実施中！   １年１組の子達は今朝もあいさつ運動をしました。 今日は横断幕も登場し、かわいいあいさつの声が玄関に響いていました。 H２９年１０月１８日（水）の給食 （ １０ 月 １８ 日分） 【献立】ソース焼きそば・じゃこサラダ・りんごケーキ・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 中華麺 準強力粉…アメリカ・カナダ 小麦粉（ケーキ） 青森県 たまご（ケーキ） 群馬県 豚肉 埼玉県 にんじん 北海道 にら・もやし 栃木県 たまねぎ 北海道 キャベツ 群馬県 だいこん 千葉県 ちりめんじゃこ 瀬戸内海 生わかめ 三陸 青のり 愛知県 りんご（紅玉） 青森県 【５年生】校内研究授業がありました ２   ５年生らしい、落ち着いた学習の様子を見てもらって子どもたちも大満足の様子です。 放課後の研究協議会でも、５年生のがんばりが褒められていました。 【５年生】校内研究授業がありました １   「コウノトリが教えてくれた」という文章についての学習です。 たくさんの先生に囲まれて若干緊張気味の５年生。 よく考え、話し合い活動も充実しました。 【５年生】校長検定、実施中！   土井晩翠の「荒城の月」を４番まで暗唱します。 緊張しながらも合格して、一安心の５年生。 教養をたかめ、日本語の美しさを味わいました。 久しぶりの校庭遊び！   休み時間の校庭では子どもたちが久しぶりの外遊びを満喫しました。 子どもたちにとっては楽しい時間。 次の晴れの日が待ち遠しい若小の子たちでした。 火災想定避難訓練 ２   避難訓練がとても上手な若小の子たち。 万が一の時に役立つことを学習できている若小の子たちです。 火災想定避難訓練 １   しかも職員室から出火の想定のため、放送が使えません。 鐘の音と主事さんたちの伝令で避難を開始します。 就学時検診研修会   ５年生は案内役をつとめます。 今日はそのための研修会を開きました。 相手を就学児に見立てて、ロールプレイをしています。 H２９年１０月１７日（火）の給食 （ １０ 月 １７ 日分） 『食育の日』 【献立】青のりごはん・豆あじの南蛮漬け・こまつなのひたし・みそ汁・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米（ひとめぼれ） 山形県 豆あじ 長崎県 油揚げ 大豆…国産 みそ 大豆…長野・滋賀・北海道 にんじん 北海道 ピーマン 茨城県 江戸菜・大根 千葉県 たまねぎ 北海道 キャベツ 群馬県 えのきだけ 長野県 ねぎ 秋田県 青のり 愛知県 ごま 鹿児島県（喜界島） 【5年生】いろいろな花粉   先日の敬老会の時にいただいたお花をサンプルに、花粉を採取します。 立派なユリ、真っ赤なバラ、カスミソウ、そしてアジサイ・・・ 様々なお花の花粉をみて、花のつくりについての学習を終えました。 【2年生】うごくおもちゃで楽しもう！   ボールの入った箱が坂を転がります。 でも子どもたちなりのストーリーがあり、作品にも工夫を凝らされています。 つくって楽しい、遊んで楽しい、2年生の作品でした。 【満員！】雨の日の図書室   みんな静かに読書に取り組み、思い思いに過ごすことができました。 傍らでは図書委員さんたちが何かの準備を進めています。 もうすぐ読書旬間ですが、ますます読書熱の高まる若小です！ 【6年生】英語で道案内   自分たちで考えた街の地図を作り、そこで案内をします。 色々な面白いお店が、子どもたちを刺激します！ 楽しい道案内ができそうですね！！ 【5年生】１立方メートルとは！？   今日はより大きな体積の単位、１立方メートルについての学習です。 ものさしでつくった１立方メートル。 果たして何人入ることができるでしょう？ 5年生が実際に計ってみたところ、１０も入りました。 １立方メートルは大きな体積だということが分かりました。 |
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