【教育実習日誌】あちらこちらに出没！   あちらこちらの学級の様子や、学年による違いを実際に見ながら多くのことを学習しています。 教育実習ももうすぐ１週間が経ちます。 多くのことを学んだ１週間にすることができそうです。 【５年生】真剣勝負！電動糸ノコ   緊張しながらも自由自在に切り分けていく５年生。 けが人０で、安全にジグソーを使いこなすことができました。 【６年生】ネットリテラシーって？  身近な話題を分かりやすく教えていただき、みんな興味をもって授業に臨んでいました。 学んだことを今後の生活に生かしていってほしいですね。 【ゲーム集会】若小〇×クイズ！   今回は若小〇×クイズです。 若小に関する問題が出され、正しいと思ったら体育館の前、間違っていると思ったら体育館の後ろへ移動します。 問題が難しかったこともあり、全問正解者は非常に少ない人数でした。 校長先生に関する問題も出されましたが、回答を聴いて渋い表情です。 【シリーズ】今日の１年生 漢詩を鑑賞する   いつも一生懸命、全力投球の１年生。 難しい漢詩でしたが、元気いっぱいに音読しました。 【６年生】意見交換  黒板の前に出て、自分の考えを友達の前で発表します。 一つの答えを出すのに複数の考え方があることを学びました。 【４年生】がんばっています！あいさつ運動   朝から爽やかなあいさつが響く正門。 みんな大きな声が出るようになってきました。 あいさついっぱいの若小にしましょう！ H２９年６月７日（水）の給食 （ ６ 月 ７ 日分） 【献立】チキンカレー・じゃこ入りサラダ・りんご・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(ひとめぼれ) 山形県（天童） 小麦粉（ルー） 青森県 とり肉 岩手県 ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県 にんじん 茨城県 きゅうり 長野県 だいこん 千葉県 セロリ 山形県 たまねぎ 兵庫県 じゃがいも 長崎県 しょうが 高知県 ちりめんじゃこ 瀬戸内海 わかめ 三陸 りんご（王林）・にんにく 青森県 【４年生】水道しんぶんを作ろう   分かったことを元にして、しんぶんにしているのです。 どうして私たちの下に美味しい水が届くのか、詳しく説明できました。 若小の休み時間百景   最近、なぜか流行してきた竹馬をする子もいました。 ６年生は相変わらず１年生に大人気です。 教育実習生も２年生とドッジボールの真剣勝負！ 【水曜恒例！】ふれあいウェンズデー   地域の方をお招きして、ＢＯＰ室で楽しく遊びます。 今年も折り紙名人は大人気！ １年生たちもあまりのレベルの高さに驚いていました。 ご来校いただきました皆様、ありがとうございました！ 【シリーズ】今日の１年生 初めての授業観察！   始めは緊張していた１年生でしたが、普段通りの学習をし、しっかりと算数の勉強をしました。 校長先生、副校長先生ともに、１年生の確実な成長を感じたようです。 かわいいだけではない、とてもしっかりとした若小１年生です！ 【５年生】超本気！全員リレー   人チームの人数を揃えるために、先生たちも加入！ クラス全員でのリレーを楽しみました。 みんな確実に足が速くなっています。 【教育実習日誌】初めての全体指導   今日は実習生が初めて体育の全体指導をしました。 緊張する実習生と子どもたち。 でも日ごろの学習の成果をいかし、しっかりとした授業になりました。 図書館に新兵器登場！   何と新聞用のスタンドが登場！ 若小では小学生新聞を全種類とっていますので、いつでも読むことができます。 新聞ファンも確実に増えているようです。 【６年生】美しい歌声を心がける   教科書に載っている歌を練習しているところですが、６年生たちは歌がとっても上手！ 変声期を迎えて苦労する子もいますが、美しい歌声を心がけ、しっとりと歌い上げる６年生たちです。 水曜の朝、朗誦の朝。  松陰先生のスピリットが若小の子達に息づいています！ H２９年６月６日（火）の給食 （ ６ 月 ６ 日分） 【献立】塩焼きそば・わかめスープ・きなこ蒸しパン・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 中華麺 準強力粉…アメリカ・カナダ 小麦粉（蒸しパン） 青森県 豚肉 埼玉県 とり肉 岩手県 とうふ 大豆…新潟県・佐賀県 きなこ 大豆…北海道 豆乳 大豆…カナダ にんじん 徳島県 にら・もやし 栃木県 ねぎ 茨城県 たけのこ 九州 たまねぎ 佐賀県 えのきだけ 長野県 にんにく 青森県 しょうが 高知県 ごま 鹿児島県（喜界島） さつまいも 千葉県 わかめ 三陸 【４年生】水道キャラバンがやってきた！   今年もお兄さんとお姉さんが、水道の秘密を教えてくれました。 様々な実験を通して、体験的に水道の大切さについて考えることができました。 ※他への転用はご遠慮ください。 【５年生】発芽の仕組みを知る   第２回目の観察の結果をノートにまとめ、発芽の仕組みについて考えました。 種は自分で栄養素をもっているので、発芽をするのに栄養は必要ありません。 また日光がなくても発芽はします。 最後にビデオクリップで発芽の仕組みについてのまとめを行いました。 |
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