昼休みに校庭でクラス遊びが行われました。それまで静かだった校庭が一気に賑やかになりました。遊び方やルールは学級ごとに考えます。どの子どももとても楽しそうでした。

　今日は体育朝会で短縄を使って縄跳びをしました。二人一組になって一本の縄を跳んだり二本の縄を使って二人が同時に跳んだりしました。男女分け隔てなく楽しく運動しているのが印象的でした。

【献立】　スパゲッティミートソース　　　牛乳
　　　　　ポテト入りフレンチサラダ
　　　　　柿

【主な食材と産地】
　玉ねぎ　　　・・・北海道　
　にんじん　　・・・千葉
　ピーマン　　・・・高知
　じゃがいも　・・・北海道
　キャベツ　　・・・愛知
　きゅうり　　・・・埼玉
　セロリー　　・・・愛知
　パセリ　　　・・・千葉
　柿　　　　　・・・山形
　ぶた肉　　　・・・茨城

【献立】　ごはん　　牛乳
　　　　　魚のピリ辛ソースかけ
　　　　　大根とひじきのサラダ
　　　　　さつまみもの含め煮

【主な食材と産地】
　さわら　　　　・・・韓国
　きゅうり　　　・・・埼玉
　大根　　　　　・・・神奈川
　さつまいも　　・・・千葉
　赤ピーマン　　・・・山形
　にんにく　　　・・・青森
　しょうが　　　・・・高知
　りんご　　　　・・・山形

【献立】　ソース焼きそば　　　牛乳
　　　　　卵スープ
　　　　　ビーンズポテト

【主な食材と産地】
　にんじん　　　・・・千葉
　キャベツ　　　・・・愛知
　もやし　　　　・・・栃木
　にら　　　　　・・・茨城
　玉ねぎ　　　　・・・北海道
　小松菜　　　　・・・埼玉
　じゃがいも　　・・・北海道
　大豆　　　　　・・・北海道
　豚肉　　　　　・・・千葉
　鶏肉　　　　　・・・山梨
　卵　　　　　　・・・青森

　研究授業を行いました。題材名は「かいけつできるようにつたえよう」です。日常生活でトラブルが起きたときには、落ち着いて、相手の目を見て話すと自分の気持ちが伝わりやすいことを学習しました。研究授業後には講師の先生をお招きし協議会を行いました。協議会に出席した先生方も熱心に授業について話し合いました。

　4時間目に八幡中学校の音楽の先生にお越しいただいて、歌唱指導を受けました。パートごとの音程の取り方や正しい音程を出すための口の開け方など、細かい部分まで指導していただきました。同じパートの中でも姿勢のことや音程についてアドバイスをし合う様子も見られるなど、意欲的に学習をしていました。

【献立】　ごはん　　牛乳
　　　　　すき焼き煮
　　　　　野菜のごまあえ

【主な食材と産地】
　にんじん　　　・・・千葉
　玉ねぎ　　　　・・・北海道　
　ねぎ　　　　　・・・青森
　白菜　　　　　・・・茨城
　もやし　　　　・・・栃木
　ほうれん草　　・・・千葉
　ぶた肉　　　　・・・千葉

【献立】　中華丼　　牛乳
　　　　　中華スープ
　　　　　りんご

【主な食材と産地】
　にんじん　　　・・・青森
　ねぎ　　　　　・・・群馬
　白菜　　　　　・・・茨城
　チンゲン菜　　・・・茨城
　もやし　　　　・・・栃木
　小松菜　　　　・・・埼玉
　しょうが　　　・・・高知
　にんにく　　　・・・青森
　たけのこ　　　・・・九州
　りんご　　　　・・・山形
　うずら卵　　　・・・愛知
　豚肉　　　　　・・・千葉
　えび　　　　　・・・インド
　イカ　　　　　・・・ペルー

【献立】　セサミトースト　　　牛乳
　　　　　ミルクポトフ
　　　　　パリパリサラダ

【主な食材と産地】
　にんじん　　　・・・千葉
　玉ねぎ　　　　・・・北海道
　じゃがいも　　・・・北海道
　キャベツ　　　・・・愛知
　ブロッコリー　・・・愛知
　だいこん　　　・・・千葉
　きゅうり　　　・・・群馬
　セロリー　　　・・・愛知
　豚肉　　　　　・・・千葉

【献立】　ごはん　　　牛乳
　　　　　魚のみそマヨネーズ焼き
　　　　　五目豆
　　　　　かぶのレモンしょうゆかけ

【主な食材と産地】
　鮭　　　　　・・・北海道
　にんじん　　・・・千葉
　かぶ　　　　・・・千葉
　レモン　　　・・・広島
　こんぶ　　　・・・北海道
　大豆　　　　・・・北海道

　４年生が昼休みに校庭でクラス遊びをしていました。初めて遊ぶ遊びのようでしたが楽しい時間を過ごすことができたようです。

　今日、５年生は算数の授業で図形の面積の求め方を学習していました。前の時間に学習したことを活かし、課題として出された図形の求積方法を考えました。どのグループもICT機器を効果的に使って分かりやすい授業になるように、工夫をしていました。

　音楽朝会で「ふるさと」を歌いました。学年によってパートが違いますが、全員の歌声がひとつとなって、とてもきれいなハーモニーが生み出されていました。

　社会の学習で札元農園さんに見学に出かけました。子ども達の疑問に対して、実物を見せながらとても丁寧にわかりやすく説明をしていただき、農家の方の工夫や努力についての学びを深めることができました。始めはお話をうかがい、メモをとるだけで精一杯だった子ども達でしたが、次第に自分の疑問を進んで質問する姿も見られるようになりました。
　帰りには、掘りたてのじゃがいもと赤ねぎをお土産に頂きました。学校に返って直ぐに調理をし、給食の時間にみんなでいただきました。普段は野菜が苦手という子も「このねぎはあまくておいしい！」「じゃが芋も美味しい！」と大喜びで、もっと食べたい！！と競うようにおかわりをする子がたくさんいました。
　札元農園の高橋様、子ども達のために貴重な経験、そして美味しいお野菜をありがとうございました。

　１１月のLLは、絵本「サリーのこけももつみ」、朗読「風の神と子ども」、絵本「ガルドンのながぐつをはいたねこ」でした。どのお話も、次はどうなるのだろういう表情で子ども達は聞き入っていました。
　次回１２月２０日には、絵本「クリスマスのまえのばん」、「子うさぎましろのお話」、「じゅうにしものがたり」を読んで頂く予定です。
　来月も楽しみです。LLの皆様、ありがとうございました。

【献立】　梅じゃこごはん　　　牛乳
　　　　　豚肉と大根のうま煮
　　　　　即席漬け
　　　　　みかん

【主な食材と産地】
　だいこん　　　・・・神奈川
　にんじん　　　・・・千葉
　さといも　　　・・・埼玉
　キャベツ　　　・・・神奈川　
　きゅうり　　　・・・埼玉
　しょうが　　　・・・高知
　じゃこ　　　　・・・徳島
　ぶた肉　　　　・・・茨城
　うずら卵　　　・・・愛知

　１２月に３年生のクラブ見学が予定されています。いくつかのクラブでは見学しに来る３年生のために何をするか真剣に話し合っていました。

　体力の向上を目指して、今回も短縄タイムに短縄を使って縄跳びをしました。体育主任の先生が選曲した曲のリズムに合わせて、全校児童が一定時間、縄跳びをします。どの児童も意欲的にいくつもの技に挑戦していました。

【献立】　スパゲティきのこソース　　牛乳　
　　　　　大根とツナのサラダ
　　　　　柿

【主な食材と産地】
　玉ねぎ　　　　・・・北海道
　しめじ　　　　・・・長野
　えのきたけ　　・・・長野
　しいたけ　　　・・・岩手
　にんじん　　　・・・千葉
　だいこん　　　・・・神奈川
　きゅうり　　　・・・埼玉
　パセリ　　　　・・・千葉
　柿　　　　　　・・・新潟
　鶏肉　　　　　・・・岩手
　いか　　　　　・・・ペルー
　ほたて　　　　・・・北海道