朝早くから作ってくれたお家の人に感謝して、いただきます！
風が強くて大変です。

芝生は思いきり走れます。午後の水族園まで、エネルギーもつかな(笑)

３年は広場で思いきり遊んでいます。風が強いですが、気持ちいい！

サメとエイにさわりました。不思議な感覚。ペンギンもかわいいなあ。

４年は水族園にまず行きます。ドームが光っています。

葛西臨海公園に着きました。風がさわやかです！

順調に進み、レインボーブリッジを渡りました。

今日は楽しみにしていた遠足です。前日までの雨もやみました。
出発式では、校長先生と担任の先生からめあての確認のお話がありました。「新しい友達と絆を築く」「公共の場所での振る舞い方を学習する」。楽しい遠足ですが、学習のめあてをきちんともつことも大切です。

雨もやみ、いい天気になってきました。環七までいき、バスに乗車してさあ出発！

　●本日の献立●

ビビンパ　牛乳　わかめスープ　大豆とじゃこの甘辛あげ

　●主な給食食材と産地●

鶏ひき肉（鹿児島）　にんじん（千葉）　ねぎ（千葉）
ほうれん草（神奈川）　大豆（北海道）　
大豆もやし（神奈川）　わかめ（青森・岩手・宮城）

＊大豆とじゃこの甘辛あげはゆでた大豆とゆでた大豆と
　じゃこを油であげて、甘辛いたれをからめて作ります。

児童朝会です。
１年生もだんだん８：２５に近い時間に整列できるようになってきました。
校長先生からは挨拶の話、週番の先生からは学校の決まりの話がありました。今週１週間、あいさつときまりを意識して生活していきましょう。

全校児童が去った体育館に残るのは６年生。
先日の保護者会で使用したパイプいすや、迎える会で使用したアーチ、１年生の防災ずきんを運んだり、片づけたりします。こういった仕事を、丁寧にきちんとする姿が素晴らしいですね。なかなか見えない部分ですが、学校の中で６年生はこのような裏方の仕事をたくさんしてくれているのです。

一年生を迎える会の様子です（その２）。
次に、代沢小学校に関するクイズ。１年生で学習するひらがなの順番や１年生の男女の数を出題するなど、１年生に興味をもってもらいたいという集会委員の思いが伝わる内容でした。そして、他の学年と同じように整列。代沢小の「仲間入り」し、全校児童が揃って校歌を歌いました。最後には代表委員によるおわりの言葉があり、１年生はアーチをくぐって退場しました。

１年生を迎える会の様子です。
１年生は体育館にアーチをくぐって入場します。代表委員からの一年生に向けた言葉のあと、全校児童で「ともだちになるために」を歌いました。次は、１年生の出し物です。１年生は「どっきどき１ねんせい」を歌いました。振り付けつきで、元気よく歌うことができました。

代沢小学校では生活指導の一巻として、あいさつ週間を設定して取り組みを行っています。代表委員が朝、校門に立ち登校してくる児童にあいさつをする、あいさつ運動もその一つです。保護者の方、地域の方にもご協力いただいています。
８：０５からは、運動委員が見本となり、ＣＤをかけてラジオ体操を行います。５・６年生は様々な取り組みの中心となって活動しています。

　●本日の献立●

あげパン　牛乳　ポトフ　ハムサラダ　くだもの

　●主な給食食材と産地●

豚もも肉（青森）　たまねぎ（北海道）　にんじん（千葉）
じゃがいも（鹿児島）　キャベツ（神奈川・愛媛）　りんご（青森）

＊ポトフは家庭料理ですが、じゃがいもやにんじん、キャベツ、
　たまねぎなど野菜がたくさんはいった具だくさんの汁物です。
　

代表委員のあいさつと、各委員会の委員長のあいさつがありました。
代表委員長の「あいさつで人と人がつながることができる、そんな学校にしたい」「代表委員のわたし達が花見堂小と代沢小のなかよし橋になりたい」の言葉、素晴らしかったです。それぞれの委員長も、半期、全力でがんばる気持ちにあふれたあいさつでした。その気持ちが伝わったのか、聞いている子ども達も真剣に聞いていました。

月に一回「ワンコインクラブ」の方々に花を提供していただき、花の生け方をご指導いただく「花を生ける日」の取り組みです。休み時間を利用して、学級から数人ずつ順番に花を生ける活動を行います。生き物を大切にする心や、情緒を養うことのできる取り組みです。生けた草花は、それぞれの学級に持ち帰り、飾ります。きちんと世話をすると、１ヶ月保つこともある生花。各学級で大切にしていきます。

５・６年生の保護者会です。
委員決めのご協力ありがとうございました。昨年度まで委員を務められた方、ありがとうございました。今年度委員となられた方、よろしくお願いいたします。

朝の始業前の取り組みに、「ランランタイム」があります。使えるスペースに限りがあるため、高学年と低学年に分かれて持久走・読書・ドリル学習を８：２５〜８：３５の１０分間行います。写真は、低学年の持久走です。