学校日記では、子供たちの様子をお伝えしていきます。

「道」の世界を学ぼう

お茶を熱心に立てる姿に一生懸命さを感じました。少しでもおいしいお茶になるように心を込めてたてました。
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「道」の世界を学ぼう

お点前の作法を教えていただきました。教えていただいたことを自分自身で実践することで、子供たちもさらに学びを深めることができました。少し緊張しながらも、茶道を通してたくさんのことを知った5年生。体験がすてきな経験になりました。
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国際高校生との交流活動

池之上小学校では、国際理解の推進として、年2〜3回程度近くの都立国際高等学校の生徒の皆さんとの交流活動を行っています。1月13日に第1回目の活動を行いました。たくさんの国の文化を、たくさんの資料を提示しながら楽しく教えてくださいました。交流活動をする子供たちの顔・・・小学生も高校生も輝いていました。
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国際高校生との交流活動

2年生は、アメリカ・中国・スウェーデンなどの国について学びました。小さな子供たちにも楽しめるようなゲームや声かけがいっぱいでした。笑顔も忘れません。2年生の子供たちも安心して活動に取り組めました。
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国際高校生との交流活動

3年生は、アメリカ・イギリス・フィンランド・タイ・インドネシアなどの国について学びました。今年度の交流活動では、池之上小学校の子供たちが主体となってできるものも準備しました。5分程度の短い時間ですが小学生からの発信も大切にしました。3年生は元気に英語の歌を歌ったり、学芸会の再現をしたりと、生き生きと表現する子供たちの姿がありました。
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国際高校生との交流活動

4年生は、ニュージーランド・アメリカなどの国について学びました。子供たちの活動を高校生たちが優しく見守りました。
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国際高校生との交流活動

5年生は、ブラジル・インド・中国・アメリカなどの国について学びました。高校生による工夫を凝らした諸外国の紹介やグループでの取り組みもありました。みんなで話し合って楽しい時間を過ごしました。
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国際高校生との交流活動

6年生は、トルコ・カタール・タイなどの国について学びました。劇やゲームを通して楽しく活動できました。国際高校の生徒の皆さんは、どの学年でも様々な国の文化や言葉を楽しく教えてくれました。世界にはたくさんの国があり、自国の文化を大切にしながら生活していることが分かりました。池之上小の子供たちも近い将来、きっと日本のすてきな文化を世界に発信していく役割を担っていくことでしょう。子供たちの活躍が楽しみです。
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国際高校生との交流活動

授業が終わると握手で感謝の心を伝えました。池之上小学校の子供たちを、高校生たちがあたたかなほほえみで受け止めてくれました。
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国際高校生との交流活動

45分の1回の授業でしたが、子供たちは高校生の皆さんとすっかり打ちとけました。授業後も、すてきな国際高校生との交流の時間になりました。体育館まで手をつないでお見送りをしたクラスもありました。
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国際高校生との交流活動

高校生たちと和やかに話したりゲームをしたりする子供たちがたくさんいました。ありがとうの言葉を添えて、感謝の気持ちも伝えました。。「もっとたくさん交流したいなあ」と感じるくらい充実したひとときになりました。2月に第2回目の交流活動があります。国際高校の生徒の皆さんにお会いできる日を楽しみにしています。
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国際高校生との交流活動

コミュニケーションをかわす小学生も高校生もとてもすてきな笑顔でいっぱいでした。お互いに向き合って「さよなら。ありがとう。」のあいさつを交わしました。
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3学期最初の給食

3学期最初の給食は、1月11日「鏡開き」にちなんだ献立でした。餅入りきつねうどん、白菜のおかかかけ、水ようかんです。みんなで初日の給食をおいしくいただきました。
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書き初め大会

1月11日、日本の伝統・文化を醸し出す美しい調べが流れる体育館で書き初め大会を行いました。静まり返った空気の中、みんな真剣に自分の書く字に向かい合いました。

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書き初め大会

冷たい空気の中ではありましたが、子供たちの立派な態度がすばらしかったです。
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書き初め大会

子供たちの目の動きを見ていると、真剣に書き初めに向かっていることがよくわかります。素晴らしい集中力です。
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書き初め大会

子供たちが一生懸命に書いた書き初めの作品は、廊下に掲示します。ご来校の際には、ぜひご鑑賞いただき、子供たちへ励ましの言葉をかけていただきますようお願いします。
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1月の花を生ける活動

3学期最初の花を生ける活動がありました。今日のお花は「チューリップ」と「スイートピー」です。昨年、花ボランティアの方から、花の話・植物の話をうかがったことを思い出しました。花を見ると、落ち着きのない人は集中力を、元気のない人は明るさのアップにつながるというお話です。日本で行われた研究の結果です。人間には、花を見ることで、気持ちをちょうどいいくらいに保つ、調節機能があるのだそうです。教室に飾られた花で心和むことができることを幸せに感じています。
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1月の花を生ける活動

花がよりすてきに見えるように友達とたくさん話し合いました。高さや広がりを工夫していました。時には考え方が異なるときもありましたが、みんなで納得がいくまで話し合っている姿をほほえましく感じながら子供たちの活動を見守りました。
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1月の花を生ける活動

春を感じるすてきなアレジメントになりました。
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