写真は理科の実験です。
土や砂、水をペットボトルに入れ、かき混ぜてからしばらく置きます。
すると…中にしま模様ができてきました。
地層ができる仕組みが分かるといいですね。

今日は中学年と高学年の子どもたちが中休みの体育館を使って、持久走に取り組みました。自由参加の時間でしたが、たくさんの子どもたちが参加しました。
みんな目標に向かってがんばっています。

美味しく炊けたご飯を早速いただきます。
６つの班、それぞれの銘柄がちがうのですが、どれも美味しく炊けました。
５年生が育てた若林米も試食！
あっという間に完食の５年生でした。

５年生は家庭科の時間に、炊飯をしました。
しかもお鍋での炊飯です。
お手製のカフェエプロンを身に付けて調理開始！
火加減、水加減に細心の注意を払う５年生。
６つの班、すべてで非常に美味しくご飯が炊きあがりました。
すごい！

郷土料理について、調べ学習をしています。
今日は、それぞれ担当する県の特産物などについて調べました。
図書室の資料を活用し、新たな発見があると盛り上がりました。

若小チャレンジ持久走が始まってから3週間が経ちました。
今朝も多くの子達が持久走に取り組んでいました。
元気いっぱいの走りで、寒さも吹き飛んだようですね！

　今日の給食ではせたがやそだちの野菜を使いました。かかえるほど大きな大根（大蔵大根）でうま煮を、そしてこの大根の葉を使ったごはんなど、せたがやそだちの大根のおいしさをおもうぞんぶん味わいました。大蔵大根は煮物に適した大根で、柔らかく甘みのある味でした。また、野菜の甘酢かけに使ったキャベツも「せたがやそだち」です。
　私たちが住んでいる世田谷の野菜かと思うと、いっそうおいしく感じられました。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　５　日分）　
『せたがやそだち給食』
【献立】青菜とじゃこのごはん・豚肉と大根のうま煮・野菜の甘酢かけ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米(ひとめぼれ) 山形県
さといも 埼玉県
豚肉 埼玉県
うずら卵 愛知県
ちりめんじゃこ 瀬戸内海
にんじん 千葉県
さやいんげん（冷凍） 北海道
だいこん 世田谷区喜多見（永井農園）
キャベツ 世田谷区喜多見（永井農園）
はくさい 茨城県
きゅうり 群馬県
しょうが 高知県
こんにゃく 群馬県

今日の全校朝会でも、鼓笛隊が退場の曲を演奏しました。
若小チャレンジ持久走に取り組んだり、委員会の当番をがんばったり、朝から何かと忙しい６年生ですが、しっかり役割を果たしています。
日々の当たり前のことを当たり前に実行する最高学年。後輩たちの憧れです。

今日は火曜日。
毎週火曜日の中休みは、全校で一斉に持久走に取り組む日です。
気持ちの良いお天気の下で、みんな元気に持久走をしました。
すっかり持久走に慣れて、自分のペースがつかめたようです。
副校長先生も走る！

今日の中休みは１、２年生が自由参加で持久走に取り組みました。
目標に向かってがんばる低学年の子どもたち。
みんなが目標を達成して、表彰されますように…。

５年生は体育の時間に、バスケットボール型ゲームをしました。
すでに４年生までにかなりの技術を身に着けた５年生たち。
熱戦に次ぐ熱戦で子どもたちも楽しそう。
勝っても負けても、みんなで楽しめた体育となりました。

クッションを作っています。
自分らしい作品になるよう、装飾をつけています。
完成が楽しみですね。

火曜日恒例の朝読書が全学年一斉に行われています。
みんなで静かに本を読むクラスもあれば、保護者の方による読み聞かせをしていただいているクラスもありました。
Xmasムードいっぱいの読み聞かせもあったようです。
３年生は保護者会隊形のまま朝読書に取り組んでいました。

今朝も若小班２班の子たちがあいさつ運動に取り組みました。
冷え込む朝になりましたが、子どもたちは元気いっぱいのあいさつを聞かせてくれました。
かわいい１年生もやる気満々で参加中！
若小があいさついっぱいになりそうですね。
次のあいさつ運動は木曜日です。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１２　月　４　日分）
【献立】ごはん・とり肉のマーマレードソース・ゆで野菜
チーズのふわふわスープ・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
米（ひとめぼれ） 山形県
とり肉 岩手県
たまご 群馬県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
にんじん 千葉県
江戸菜 千葉県
キャベツ 愛知県
きゅうり 群馬県
とうもろこし（冷凍） 北海道
たまねぎ 北海道
粉チーズ ニュージーランド
マーマレード 愛媛県・他（四国・西日本）
（いよ柑・夏みかん）

５年生は理科の時間に、電磁石の学習をしました。
子どもたちにとって楽しい実験です。
自分たちでコイルを巻きつけて、電磁石にします。
電流を流したり止めたりして、電気と磁力の関係を見つけることができました。

４年生は初めてアルコールランプを使いました。
もはやなかなか見かけることもなくなったマッチをすって、火をつけます。
事前に先生の説明をしっかりと聴いて、実験に備える４年生たち。
緊張しながらも上手に火を点け、消すことができました。

１年生が鍵盤ハーモニカで喜びの歌を演奏しました。
元気いっぱいの演奏です。
かわいい手でしっかりと鍵盤をおさえます。
よりよい演奏をめざし、がんばる１年生たちでした！

理科の授業では、地層ができる仕組みについて学習しています。
実験できない内容は、教科書などの紙媒体だけでなく、映像を見て理解を深めます。
どの子も集中して臨みました。