【６年生】楽しいソーイング！  自分らしい作品になるよう、装飾をつけています。 完成が楽しみですね。 【火曜日恒例】朝読書の時間がありました   みんなで静かに本を読むクラスもあれば、保護者の方による読み聞かせをしていただいているクラスもありました。 Xmasムードいっぱいの読み聞かせもあったようです。 ３年生は保護者会隊形のまま朝読書に取り組んでいました。 【２班】若小班あいさつ運動、実施中です！   冷え込む朝になりましたが、子どもたちは元気いっぱいのあいさつを聞かせてくれました。 かわいい１年生もやる気満々で参加中！ 若小があいさついっぱいになりそうですね。 次のあいさつ運動は木曜日です。 H29年12月4日（月）の給食 （ １２ 月 ４ 日分） 【献立】ごはん・とり肉のマーマレードソース・ゆで野菜 チーズのふわふわスープ・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米（ひとめぼれ） 山形県 とり肉 岩手県 たまご 群馬県 豆腐 大豆…新潟県・佐賀県 にんじん 千葉県 江戸菜 千葉県 キャベツ 愛知県 きゅうり 群馬県 とうもろこし（冷凍） 北海道 たまねぎ 北海道 粉チーズ ニュージーランド マーマレード 愛媛県・他（四国・西日本） （いよ柑・夏みかん） 【５年生】これが電磁石か！   子どもたちにとって楽しい実験です。 自分たちでコイルを巻きつけて、電磁石にします。 電流を流したり止めたりして、電気と磁力の関係を見つけることができました。 【４年生】慎重に、真剣に、アルコールランプ！   もはやなかなか見かけることもなくなったマッチをすって、火をつけます。 事前に先生の説明をしっかりと聴いて、実験に備える４年生たち。 緊張しながらも上手に火を点け、消すことができました。 【1年生】喜びの歌！   元気いっぱいの演奏です。 かわいい手でしっかりと鍵盤をおさえます。 よりよい演奏をめざし、がんばる１年生たちでした！ 【６年生】地層のできる仕組み 実験できない内容は、教科書などの紙媒体だけでなく、映像を見て理解を深めます。 どの子も集中して臨みました。 全校朝会で週のはじまり！   若小の一週間のはじまりです。 今週は土曜授業もあります。 校長先生からは、思いやりと気遣いについてのお話がありました。 寒空の下、しっかりとお話を聞けた若小の子たちでした。 朝ＲＵＮ！若小チャレンジ   ずいぶん早くから準備運動をしている子たちもいます。 元気いっぱいの若小の子達。 記録も着実に伸びているようですね！ 【2班登場！】若小班あいさつ運動   子どもたちの元気な声が正門から聞こえてきます。 保護者の方も気持ちのよいあいさつを返してくださいます。 あいさついっぱいの若小になりそうです！ 【６年生】若小朗誦を発表 ６年生は若小朗誦の暗誦を保護者に披露しました。 今学期の言葉は子どもたちから人気があり、多くの子どもが日頃の練習を通して、自然に覚えることができていました。 自信をもって発表することができました。 給食室今日の１枚 おとなの味かな、と思いましたがある1年生が「きょうのおさかな、おいしかったよ」と、感想を言いにきてくれました。おいしく作ってくれた調理師さんに感謝です。 H29年12月1日（金）の給食 （ １２ 月 １ 日分） 【献立】ごはん・ぶりのゆうあん漬け・白菜のひたし・けんちん汁・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(ひとめぼれ) 山形県 ぶり 鹿児島県 とり肉 岩手県 豆腐 大豆…新潟県・佐賀県 油揚げ 大豆…国産 にんじん 千葉県 ごぼう 青森県 だいこん 神奈川県 さといも 茨城県 ねぎ 青森県 はくさい 茨城県 ゆず 高知県 こんにゃく 群馬県 青のり 愛知県 【４・５・６年生】保護者会へのご参加ありがとうございました 各学年とも、多くのご参加をいただきましてありがとうございました。 皆様どうぞよいお年をお迎えください。 【高学年】鼓笛隊の引継ぎに向けて 鼓笛隊の活動を５年生に引き継ぐため、それぞれが担当している楽器のプレゼンをする予定になっています。 今日は音楽室で発表の練習をしました。練習を通して気付いたことをもとに、発表内容を修正していきました。 【４年生】木工大好き！   今日は切り取った木材に色を塗りました。 早く乾かしたくてドライヤーを使う子も・・・ ４年生のやる気がみなぎる図工の時間となりました。 【１年生】身近な生き物に興味津々！   学校にいる金魚やカメについて調べ、文章にまとめます。 何でも全力投球の１年生。 生き物にも興味津々のようです！ 【６年生】資料から読み取ろう   先日の研究授業を受けての活動です。 司書の先生もアドバイスをおくります。 充実した調べ活動ができましたね。 金曜の朝、朝読書の朝   若小は朝読書を行う日です。 子どもたちにとってはすっかり学校生活の一部になったこの時間。 各学年で年齢に応じた読書活動を行っていました。 １年生の教室ではＩＣＴを活用した朝読書を実施中！ 担任の先生の声が楽しそうに響いていました。 |
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