一人一人の真剣な顔が素敵でした。
よく頑張りました。
（校長）

最後の種目、3分間長縄8の字跳びです。
みんな、真剣です。

午後は男子の競技です。
ベストを目指して頑張っています。

駒沢小代表として、素晴らしい走りです。

ハードル走、走り高跳び、走り幅跳び、100m走が行われています。
駒沢の子供達も頑張っています。

広いトラックを、走ってみます。

開会式が始まります。
（校長）

6年生全員が元気に総合運動場に向けて出発しました。

写真は、昨日の全校朝会で、それぞれの種目に出場する6年生が紹介されているところと、今朝の校庭での出発式の様子です。

6年生は雨天のため、体育館などで工夫して練習してきました。練習の成果を発揮できるよう応援しています。（副校長）

　３年生、「図工室の道具図鑑」の授業。前時の「木の枝でマイペンをつくろう」では、小刀を使って枝の先を描きやすい形に削り、飾りつけをし、特別なペンをつくりました（「10月11日 図工室より」参照）。この授業では、そのペンを使って図工室の道具を描いていきます。これから６年生までに使うであろう道具をすこしでもたくさん覚えてほしいなと思っています。（図工専科）

　３年生、「図工室の道具図鑑」の授業のつづき。（図工専科）

台風一過の校庭では、球技クラブがＴボールを、理科室では、化学クラブが「人口イクラづくり」をしていました。

１０月２３日、６時２７分、世田谷区の暴風警報が解除されました。
本日は通常通り授業を行います。
安全に気をつけて登校させてください

　現在、６年生は「未来のわたし」という題材に取り組んでいます。将来、どんな仕事に就きたいか、どんなことを実現したいか、６年生のこの時期に、これからの自分について思いを巡らすことは、とてもたいせつなことだと思います。この授業は、簡単に言うと、将来、働いている自分の姿、夢を実現している自分の姿を立体につくる活動です。
　ただ、つくって形にするためには、調べるだけでなく、仕事をしている自分、夢を実現している自分に“なってみる”必要があります。どんな場所で、どんな道具を使い、どういう動き、働き方をするのか、立体につくるためには“なってみて”より詳しく調べたり、想像したりしなければなりません。今回の授業では、そのような“なってみて”つくる過程をたいせつにしたいなと思っています。
　１回目の授業では、「13歳のハローワークマップ」、タブレットPCを活用して、自分の好きなことや得意なことから仕事を探してみたり、調べてみたり、スケッチしたりしました。その後、針金で芯棒（骨組み）をつくり、紙粘土で肉付けをし、現在は身につける服、活躍している場、仕事をする上で欠かせない道具などを各自のペースでつくっています。（図工専科）

　６年生、「未来のわたし」のつづき。(図工専科)

　６年生、「未来のわたし」のつづき。（図工専科）

予定より10分遅れで、浅草を出ました。

１０人に1人のボランティアの方がついて、丁寧に案内してくだり、とても充実した勉強になっています。

浅草到着。
活気があります。

これから、ボランティアの方々に案内していただきます。

有明のチケット売り場のスペースで昼食です。

説明をしていただきながら、お勉強です。
豊洲市場も見えました。
（校長）