新体力テスト 1年生を6年生がフォロー3

6年生にやさしく声をかけてもらい、1年生も精一杯がんばる姿が見られました。
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新体力テスト 1年生を6年生がフォロー2

6年生が一生懸命1年生にやり方を教えたり、励ましたりする姿が見られました。
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新体力テスト 1年生を6年生がフォロー1

7日から新体力テストを行っています。内容は、ソフトボール投げ、50m走、立ち幅跳び、反復横跳び、体前屈、上体起こし、シャトルラン、握力の8項目です。8日は、初めて行う1年生を、6年生がほぼマンツーマンで補助しました。このやり方は今年度が初めてです。ランチルームや多目的室、体育館の各種目会場をグループで回り、1年生がテストをし、それを6年生が補助するというやり方です。
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児童集会3

児童集会を行うために、集会委員会の子どもたちが、事前の準備をして本番に臨んでいます。その努力があってこそ、楽しい集会ができるわけですね。集会後、メンバーが集まって担当教員が労をねぎらうと共に、次回への課題をはっきりさせていました。
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児童集会2

プラスチックゴミ箱、ヘルメット、黒板消しなどが、問題として出されました。子どもたちは一瞬に目をこらして見つめて、クイズを楽しんでいました。最後の問題は、一瞬通り過ぎる先生を当てるクイズです。舞台裏では、教員が台の上に乗り、反対側にあるエバーマットに決死の覚悟で飛び込んでいました。
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児童集会1

8日(木)朝、体育館で児童集会が行われました。集会委員会企画・運営で、これは何でしょうクイズです。舞台の幕をわずかだけ開けて、その隙間を通ったものが何なのか当てるクイズです。幕の間を通り過ぎる間一瞬見えるものを、何なのか特定するのは難しいので、三択問題にしました。
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6月8日(木)給食献立・産地

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【今日の献立】
クリーミィ豆乳スパゲティ
牛乳
じゃがいものハニーサラダ
くだもの(河内晩柑)

【食材・産地】
エリンギ・・・長野県
玉ねぎ・・・・香川県
いんげん・・・千葉県
赤ピーマン・・高知県
じゃがいも・・長崎県
きゅうり・・・岩手県
にんじん・・・茨城県
きゃべつ・・神奈川県
河内晩柑・・・愛媛県
とり肉・・・・宮崎県

新体力テスト2

新体力テストの種目の中で、ソフトボール投げは本校児童がどちらかというと苦手な種目です。そこで、ここ数年その改善に努めてきました。さて今日の結果は?
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新体力テスト1

7日(水)と8日(木)は、新体力テストを実施しました。7日は校庭で全学年がソフトボール投げをしました。
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6年生 古典芸能鑑賞教室

6日(火)午後、6年生が等々力駅近くの玉川区民センターに出かけて、古典芸能の狂言を鑑賞してきました。今回は玉川地区の小学校のうち、5校の6年生が一緒に鑑賞です。最初にワークショップで、本校からも代表の4名が舞台上で狂言を体験しました。そのあと、教科日本語の教科書にも載っている「附子(ぶす)」を鑑賞しました。
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1年生 ソラマメの皮むき4

自分がむいたソラマメが給食に出ると思うと、ウキウキしますね。みんながんばって割り当て分をむきました。
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1年生 ソラマメの皮むき3

さあ、教室に戻ってソラマメの皮むきを始めましょう。最初はなかなかできませんでしたが、試行錯誤しているうちにだんだん上手にできるようになりました。
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1年生 ソラマメの皮むき2

次に、ソラマメの皮の向き方を栄養士から習いました。
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1年生 ソラマメの皮むき1

6日(火)の給食にはソラマメが出ましたが、これは1年生が皮をむきました。体験活動の一環として、給食に使う食材を直に見て、その調理過程に参加し、食のありがたみを感じる活動です。ランチルームに集まった1年生。栄養士図書館司書がソラマメの絵本を読み聞かせして、食材への関心を高めました。子供たち夢中で聞いていました。
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6月7日(水)給食献立・産地

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【今日の献立】
もやしの韓国風ごはん
牛乳
トックのスープ
チャプチェ

【食材・産地】
長ねぎ・・・・茨城県
にんにく・・・青森県
にんじん・・・茨城県
こまつな・・・東京都
しょうが・・・高知県
ちんげん菜・・茨城県
ほうれん草・・埼玉県
もやし・・・・群馬県
ぶた肉・・・神奈川県
とり肉・・・・宮崎県
米・・・・・・福井県

6月6日(火)給食献立・産地

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【今日の献立】
ごはん
牛乳
五目汁
鶏肉の照り焼き
ゆで空豆

【食材・産地】
にんじん・・・千葉県
じゃがいも・・長崎県
ごぼう・・・・熊本県
大根・・・・・北海道
長ねぎ・・・・茨城県
にんにく・・・青森県
しょうが・・・高知県
空豆・茨城県・新潟県
とり肉・・・・宮崎県
米・・・・・・福井県

委員会発表集会

1日(木)朝、体育館に全校児童が集まり、委員会発表集会を行いました。体育館の前方に5・6年が委員会ごとに整列し、委員会メンバーの紹介と、委員長から活動内容を発表しました。
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研究授業 5年理科5

結果を考察するときに、実験の様子を撮影していたタブレットPCの録画映像で振り返ルこともしました。
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研究授業 5年理科3

グループごとに相談しておはじきの位置を決め、ペットボトルの水を流してみました。
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研究授業 5年理科2

モデル実験は、二子玉川近くの多摩川の流れと近くの建物を模した装置に、水量が多くなったときに街を守るための堤防を想定したおはじきをセットし、水を流して街を守れるかどうか試してみる実験です。
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