煙中訓練（２，４，６年）
火災を想定した避難訓練のあと、２，４，６年生は煙中訓練を行いました。
火災の時に怖いのは煙を吸ってしまうことです。煙の中では鼻と口をおおうこと、身を低くすること、壁に沿って歩くことが大切であると教えていただきました。 私も煙の中を歩きましたが、真っ白でかろうじて足元が見える程度でした。（副校長） 
こどもまつりに向けて
今朝の集会では、こどもまつりのクラスアピールを行いました。
こどもまつりは10月14日（土）9時から10時半まで各教室で行います。どうぞお楽しみに。（副校長） 
10月11日 図工室より（１）
３年生が最近取り組んだ題材は、「木の枝でマイペンをつくろう」。切り出し小刀の使い方を身につけ、枝の先を削り、描くための道具をつくりました。まず小刀のしくみ、さやの抜き方、小刀の持ち方など基本的なことを学習したあと、割りばしを使って削る練習をしました。授業の冒頭、子どもたちの前で割りばしを削って見せると「鉛筆削りで削ったみたい！」という声があがりました。「先生が小学生のときは、全員小刀を買って、自分で鉛筆を削っていたんだよ」と言うと、「えー、こわ〜い」という声が返ってきました。確かに刃物と言えば、新聞やニュースで間違った使い方によって起きた事件等がたびたび報道されていますから、子どもたちにとって恐ろしいものという印象が強いのかもしれません。一方、「早く使いたい！」と興奮気味の子どももいます。小刀は料理をするために欠かせない包丁と同じく、長い歴史の中で人間がつくり出した生活を豊かにするための尊い道具であることは間違いありません。この授業を機会に、道具の正しい使い方、道具との向き合い方、そのようなことを実感として掴んでほしいなと思っています。
授業の最後に、飾り付けをしました。使ってみたくなる、人に見せたくなる世界に一つだけのマイペンができました。次回はこのペンを使って描きます。（図工専科） 
10月11日 図工室より（２）
３年生、「木の枝でマイペンをつくろう」の続き。（図工専科）
10月11日 図工室より（３）
３年生、「木の枝でマイペンをつくろう」の続き。（図工専科）
きのこのへや 読み聞かせ
今朝の読み聞かせは、今月末にある「ハロウィン」に関係するお話でした。
子どもたちは、楽しそうに集中していました。 （校長） 
10月10日 図工室より
城南信用金庫駒沢支店のウインドウディスプレイに６年生の図工作品「墨のうた」を展示していただきました。この題材の授業の様子は、４月27日、５月15日、５月29日、6月30日の“図工室より”をご参照ください。（図工専科）
3年生 理科
今日はお天気が良いので、鏡で光を反射させる実験には最適です。
太陽の光を反射させて、校舎の壁に光を当てていました。 赤い色の光もあり、きれいでした。 （校長） 
2年生 算数の授業
2年生は、算数で直角の勉強をしています。
長方形、正方形、直角三角形を使って模様を作っていました。 発想が豊かで感心しました。 （校長） 
10月６日 図工室より（２）
「第４回 世田谷児童絵画コンクール ぼくの町、私の好きな場所、絵画展」の会場に、５年生が図工の授業で描いた「いつも見ている風景を…」の絵画作品（全員）が招待展示されることになりました。会期、会場等、展覧会の詳細につきましては、下記を参照ください。
ぼくの町、私の好きな場所、絵画展 【会期】 10月７日（土）〜23日（月） 10時30分〜17時30分 （水曜休廊） 【会場】 伊佐ホームズ駒沢住宅 ギャラリー櫟 目黒区東が丘2−13−25 http://www.isahomes.co.jp/art-contest/index.html 
10月６日 委員長紹介集会
１０月に入り、後期の委員会活動を開始しました。今日は、朝の時間に委員長紹介集会があり、各委員会の委員長が後期の抱負や、活動内容を発表しました。今後の駒沢小学校を担う委員長の発表に、多くの拍手が送られました。 （特活担当）
10月６日 図工室より（１）
世田谷上馬郵便局に児童作品を展示していただきました。今回は２年生の「はたらく消防の写生会」の入賞作品です。（図工専科）
低学年遠足（井の頭自然文化園）班活動
リスがすぐそばまできてかわいいです。 2年生は、1年生に調べた動物の事を説明していました。（校長） 低学年遠足（井の頭自然文化園）動物の説明
低学年遠足（井の頭自然文化園）お弁当
低学年遠足（井の頭自然文化園）かわいい動物
低学年遠足（井の頭自然文化園）モルモット
と言いながら、モルモットをなでなで。 （校長） 低学年遠足（井の頭自然文化園）
（校長） 校内研究 ３年器械運動「みんなでマットマスターになろう」
５校時、３年生の研究授業が行われました。
「みんなでマットマスターになろう」という単元名通り、「みんなで」の実現のために、上手な友達をよく見たり、課題について伝えあったりしていました。 授業後は、日本体育大学教授の白旗先生から、研究を進めていく上で大切なことを丁寧にご指導いただきました。 （校長） 
自転車教室（3年）
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