今朝の児童集会では、１４日（土）に行われるキッズフェスティバルについて、各学級の催し物を紹介する活動が行われました。学習や学校生活の経験を生かした、様々なテーマの催し物が紹介されました。子どもたちはみな、紹介の内容に耳を傾け、注目していました。
　いよいよ本番は明後日。今から楽しみです。

本校では、学期ごとにオリパラ教育での取組を１階ランチルーム前に掲示しています。
２学期はオーストラリアはバンバリー市の親善訪問団との交流に関する内容となっています。
学校公開等の際には、ぜひご覧ください。
また、ランチルーム内には親善訪問団からいただいた「オーストラリア」と「アボリジニ」の旗を飾っています。間に飾られているのは１年生の児童が作成したオーストラリア国旗です。作成の様子と併せてご覧ください。

調布グリーンホールで、上祖師谷中学校の「音楽祭」が行われました。各学年の共通曲と自由曲の２曲を歌って競います。どのクラスも団結して一生懸命に歌っていました。入口には、生徒が描いた音楽祭のポスターが掲示されていました。中学生の素晴らしさを感じてきました。

　今日の５校時、４年２組で道徳の研究授業を行いました。道徳で情報モラル教育を取り入れた実践です。
　メールの文章が原因で友情にひびが入ってしまった物語を通して、文字情報を送る際のモラルや思いやりの気持ちについて考えました。
　授業後には協議会を開いて、専門家の講評を受けながら見識を深めました。

本日、保護者による読み聞かせがありました。
１組では「なんでも見える鏡」、２組では「１００万回生きたねこ」を読み聞かせしていただき、子ども達も楽しそうに聞いていました。
ご協力ありがとうございました。

　今日の午後３時２５分より、学校図書館にて学校協議会を開きました。本校がお世話になっっている諸団体の代表の方々が参会し、本校の教育活動を理解した他、「熟議」として「すすんであいさつができる子を育てるために」をテーマにして話し合いました。グループでの熟議により、保護者・教員・地域関係者などの大人が模範を示し続けることや、あいさつの素晴らしさや意義について子どもたち自身が考えをもつことの重要性について共通理解を図ることができました。

　今日の３校時、４年１組で道徳「悟の失敗」（思いやり・情報モラル）の授業が行われました。ＩＣＴ技能・知識の一つとして挙げられる情報モラル教育を、道徳の授業に取り入れた実践です。
　子どもたちはよりよい文字情報の送信について、どのようなことを心がければよいか真剣に考えていました。

１組は今日、２回目の「みどりの出前授業」を行いました。生物が生きるためには、食べ物・住処・水が必要であり、それがそろって生き物たちの「生活空間」ができあがるのです。今回は、体を使ったアクティビティを通してそのことを感じたり、これからどのようにすれば、わたしたちの身近な環境に生き物たちを増やすことができるかを考えたりしました。ほんの少しの工夫や努力で、生き物たちにとって暮らしやすい環境を作ることができると知り、これからこんなことをやってみようという目標もたてました。おうちでも、ぜひお話ししてみてください。

今日は、おはなし泉の方による読み聞かせ会を行いました。今年度２回目です。季節にあった絵本や日本と外国の昔話等、５つの素敵なお話を聞かせていただきました。今回のラインナップは、（１）リヌスとシグニ　（２）茂吉のねこ　（３）かしこいグレーテル　（４）パンプキン　（５）魔女の天気予報　でした。
いつも、素敵な時間をつくっていただきありがたいです。気持ちのよい季節です。読書の秋にひたってみてはいかがでしょうか。

「世田谷ＰＴＡコーラスフェスタ２０１７」が、世田谷区民会館で行われました。本校のＰＴＡのサークルである「さくら＊ころん」のメンバーの方々が、コーラスフェスタに出演しました。日ごろの練習成果をいかし、美しい歌声を披露してくれました。

給田に在住の子どもや大人が参加する今年で６７回目の迎えた給田町会の運動会が、給田小学校の校庭を会場に行われました。本校の子どもたちも保護者、そして教員も、様々な種目に参加して商品をゲットして楽しみました。給田町会の歴史と伝統のある運動会の素晴らしさに感動しました。

本日、社会科見学で有明清掃工場、水の科学館、中央防波堤埋立処分場に行きました。有明清掃工場では、たくさんのゴミが運ばれてきたり、焼却されている様子を見学したり、ゴミが処分されるまでの行程を詳しく知ることができました。水の科学館では、普段自分達が使っている水がどこから来ているのかや、水道水源林の役割等を体験や映像を通して楽しんで学びました。中央防波堤埋立処分場では、焼却されたゴミが埋め立て地には運ばれる様子を見学しました。
これから社会科見学で学習してきたことを、新聞にまとめていきます。
ぜひ、学校公開のときにご覧ください。

　本日3校時に、2年2組で世界に一匹だけのさかなカプリンにアニメーションで動きをつけ、友達に発表しました。
　プレゼンテーションソフトのアニメーション機能を使い、カプリンが泳ぐ様子を表現しました。自分が考えたまぼろしのさかなはどんな動きをするのか、考えては試し、一人ひとり違う作品ができました。
　発表は、タブレットを見せながら、自分のさかなの特徴等を目の前の友達に伝え、再生しました。説明を聞いて、実際にさかなが画面上で動くのを見て、よいところや工夫を伝え合いました。発表をするのも、鑑賞するのも、夢中で取り組むことができました。

本日の１校時は学年でそらまめのさやむき体験をしました。
そらまめに初めてふれる児童が多く、よく観察しながら楽しそうにさやから豆を取り出していました。給食のありがたみや大変さを知ることのできる、よい学習となりました。
そして２年生がむいたそらまめは給食のメニューになり、全校のみんなで食べました。自分たちでさやむきをしたそらまめの味は、いつもよりおいしかったと感じた子がたくさんいたようです。

本日は３組が「みどりの出前授業」を行いました。
ゲストティーチャーの方に来ていただき、「生物多様性」について学習しました。
実際に校庭や給田公園で昆虫や植物などの生物を採取し、身近な環境にどんな生き物たちが暮らしているのかを調べました。
「予想していたよりも生き物の種類が少ないと感じた。」「校庭にも生き物が多くいたことにおどろいた。」等、感じたことは様々あったようです。
次週にも授業を行います。

　今日は体育館で児童集会を開きました。
　ＩＣＴを生かして子どもたちが撮影した、校内のある場所の写真をもとにどの場所なのかを考えるクイズ集会でした。
　子どもたちは、慣れ親しんだ学校の様々な場所をいとも簡単に答えていました。
　その後、バンバリー市小学生親善訪問団の方々からいただいたプレゼントである、オーストラリアの国旗と、先住民族アボリジニの旗が副校長先生から紹介されました。

　５年生では、社会科「自動車づくりにはげむ人々」の学習でＩＣＴを取り入れた学習に臨んでいます。
　この日は１組が「自動車工場の建物はどんな理由でどんな並び方をしているのだろうか。」をめあてにして学習しました。
　子どもたちは自動車の製造工程をもとに、タブレット型端末の操作を通して、製造工程の通りに工場が建てられていることや、完成した自動車が工場内の港から運搬されていくまでの経路が効率的になるように工夫されていることを学びました。
　これからもＩＣＴのよさを生かして学習を進めていきます。

今日は１組が「みどりの出前授業」を行いました。
ゲストティーチャーの方に来ていただき、「生物多様性」について学習しました。
実際に校庭や給田公園で昆虫や植物などの生物を採取し、身近な環境にどんな生き物たちが暮らしているのかを調べました。
「思っていたよりも種類が少ないと感じた。」「見たことのない虫もいてびっくりした。」等、感じたことは様々あったようです。
「この地域に、もっと多様な生物が住めるようにするためにはどうしたらいいだろう？」講師の先生から課題が与えられました。続きは次週のお楽しみです。

　ＰＴＡ校外委員会主催の交通安全教室が開催されました。
　講師はヤマト運輸さんです。
　交通ルールの大切さのお話を聞いた後、自転車がトラックに巻き込まれる事故を目の前で再現して見せてくださいました。横断歩道で待っている時、トラックの横を並走している時など、いくつかのケースを見た子ども達は、交通事故の怖さを実感していました。
　後半はグループに分かれて、トラックの死角を体験したり、交通標識の意味を学んだり、横断歩道の渡り方をあらためて教わったりしました。
　今日学んだことを生かして、交通事故に遭わない毎日を送ってほしいと思います。

　１・２時間目に、牧先生のお話会がありました。今日は、全学年共通で「りんごのき」「ふくろうとそめものや」「にんじんさんがあかいわけ」の３冊、１〜３年生は、「くまのコールテンくん」「ちいさなねこ」、５・６年生は、「ひとまねこざる」「三びきのやぎのがらがらどん」のそれぞれ２冊を加えて５冊ずつ、読んでいただきました。「三びきのやぎのがらがらどん」は、３年前の学芸会の劇で演じたことがあるお話しだったので、「私、知ってる。私は小鳥になったの。」と、思い出しながら、聞いている子もいました。どの子もお話を楽しんでいました。
　３・４時間目は、図工の学習でした。「形を写してみよう」というめあてで、スチレン板のスタンプ作りをしました。自分で作ったスタンプをペタペタと自由に押して、形や色合いを楽しむことができました。