１日かけて、世田谷区内の名所、施設を巡りました。真剣な表情で説明を聞き、区について知識を深めました。次の社会科の授業では、とったメモを生かして、まとめを行います。

６年生が家庭科の学習に取り組んでいます。
ミシンを駆使して、素敵なクッションができあがりつつあります。
さすがは６年生。
ミシンの扱いも上手です。
クッションの完成が待ち遠しい６年生でした。

５年生が図工の時間に取り組んでいた砂絵が完成しました。
素敵なフレームまでついて、飾れるようになっています。
教室を華やかにしてくれそうな作品ばかり！
みんなよく頑張りました。

６年生が地図を見ながら、目的地を探すゲームをしています。
「直島」はどこにあるのか。
知識を駆使して地図帳をめくります。
なかなか大変でしたが、見つけ出すことができました！

5年生は体育の時間に、バスケットボール型ゲームをしました。
運動量の高いこの競技。
大きなボールを手に、チームで協力をしてゴールを狙います。
男子チームも女子チームも、素晴らしい試合ができました。

保健委員会が集会を開きました。
今日は劇を交えて、噛むことの大切さを説明してくれたのです。
学芸会が終わった後ということもあって、非常にクオリティの高い発表でした。
保健委員会の皆さん、ありがとうございました！

今朝は若小班1班の子達があいさつ運動に参加しました。
元気いっぱいのあいさつに、登校してきた子達もあいさつを返します。
若小ではあいさつを大切にしています。
これからもしっかりとあいさつをして、気持ちのよい学校生活が遅れたらいいですね。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１１　月　２９　日分）
【献立】とりめし・かきたま汁・焼きりんご・牛乳
【主な食材と産地】　　　
食　材 産　地
米(ひとめぼれ) 山形県
とり肉 岩手県
豆腐 大豆…新潟県・佐賀県
油揚げ 大豆…国産
たまご 群馬県
にんじん・江戸菜 千葉県
さやいんげん（冷凍） 北海道
ごぼう 青森県
ねぎ 埼玉県
干し椎茸 九州
糸こんにゃく 群馬県
わかめ 岩手・宮城県
りんご（紅玉） 青森県

しっかりと意見を出し合えた６年生。
普段の学習の成果が確実に表れていました。
校長先生も感心しながら話し合いの様子を観ていました。

今日の５時間目に、６年生で校内研究授業を行いました。
教科書に載っている「なべの国、日本」という文章について考えます。
筆者が最も使えたかったことについて、意見を出し合いました。

写真は６年生の算数の様子です。
比例と反比例について学習しています。
自分の考えを黒板に書き、みんなの前で意見を述べます。
日々の授業の１コマからも、子どもたちの成長を感じることができます。

５年生は国語の学習で伝記を読み、過去の偉人の業績から学んだことについて考えました。
じっくりと伝記を読み込み、活躍ぶりを知ります。
最後にまとめとしてカードに人物紹介を書きこきました。

国語の授業では説明文を学習しています。
今回は説明文に加えられた資料の有効性について考えました。
みんな集中しています。さすがは若小の高学年ですね。

朝日のまぶしい校庭で、子どもたちが元気に走っています。
若小チャレンジ持久走は大盛況！
体力がますますつきそうな、若小の子達です。

学校給食において使用する主な食材の産地について
（　１１　月　２８　日分）
【献立】たまごトースト・田舎風スープ・ホワイトゼリー・牛乳
【主な食材と産地】
食　材 産　地
食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ
たまご 群馬県
豚肉 埼玉県
ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県
にんじん 千葉県
さやいんげん（冷凍） 北海道
たまねぎ 北海道
きゅうり 群馬県
キャベツ 愛知県
じゃがいも 北海道
にんにく 青森県
ひよこ豆 アメリカ

英語の時間に日本の昔話について学習しました。
慣れ親しんだ昔話を英語で聞く活動に、どの児童も興味津々でした。
来月には、英語劇を行う予定です。

５年生は地域の方による読み聞かせをしていただきました。
今日は素話の２本立て。
浦島太郎と、皇帝の新しい服（裸の王様）です。
懐かしいお話ですが、大きくなってから聴くとまた違った味わいがあったようです。

日本の歴史や政治について勉強している６年生。
今日は原爆について、外部講師による特別授業を受けました。
原爆が投下されたときの広島の状況を細かく語って頂いたり、原爆そのものに関する知識を教えて頂いたりしました。みんな真剣そのもの。
何人もの児童から「すごい迫力だった。」という感想が聞かれました。

若小チャレンジが始まってはや十日が経ちました。
子どもたちにとって持久走はすっかり生活の一部です。
今日の中休みは全学年が一斉に持久走をする時間。
子どもたちの一生懸命な走りが観られました。
がんばれ、若小の子達！

若小名物の高学年による鼓笛隊も、６年生から５年生に引き継ぎが行われる時期が近づいてきました。
写真は６年生の様子です。担当している楽器のメンバーで集まり、どのように５年生に紹介すれば、自分たちの楽器を希望してもらえるか意見交換しています。
どの楽器も後輩に魅力が伝わると良いですね。