長方形の面積の求め方を説明する学習です。
提示された長方形を見て、
「辺の長さがわからないともとめられない・・・」
と児童がつぶやきました。
辺の長さをはかり、算数の言葉である式や図を使って自分の考えをノートに書きました。
友だちと考え方を発表し、考え方が同じか違うか、どのような考え方なのかを理解し合いました。
辺の長さをはかることで面積の単位である１平方センチメートルの正方形が縦にいくつ分、横に何列並ぶのかがわかります。そしてかけ算を使って、全体に１立方センチメートルがいくつ分あるのかを求めているのだということがわかりました。
「何がわかれば解決できるのか・・・」
「どのように考えれば解決できるのか」
問題解決の力を育てる学習場面でした。

休み時間は青空の下で、今日も短縄跳びに取り組む子どもたちが多かったです。
互いに教え合う姿も見られ、ともに同じ目標に向かって励まし合いながら活動している子どもたちです・・・

芦花玄関のサポーター掲示装飾委員にお皆様による、芦花らすバージョン学芸会掲示…子どもたちにも紹介したら、さっそく
「あ、これ私たちの学年の〜」
と盛り上がっていました〜
出席カードを出しに来る子どもも、１時間目の練習に向け、劇の役の衣装を着けてくる子どもが増えてきました。

青空が広がっていますが、風が吹く朝でした。
子どもたちの話題は学芸会に集中〜
今日も
「○時間目に練習しま〜す！」
と元気に報告してくれましたよ・・・

　どの学年も寸暇を惜しんで練習に取り組んでいます。今日も朝練習に励む子どもたちの姿が体育館にありました。ダンスを踊ったり、楽器の演奏をしたり、限られた時間の中で懸命です。

靴箱の掲示板が学芸会バージョン芦花ラスたちで装飾されました〜。
芦花サポーター装飾委員会の皆様の力作です。
教員とともに完成品を見て
「すご〜い、すご〜い！！」
と声をあげてしまいました〜。
いつもすてきな掲示で盛り上げてくださり、ありがとうございます！！
学芸会に向けて、子どもたちも教職員も頑張りま〜す！！

〈今日の献立〉
・ごはん
・かみかみ佃煮
・みそ汁
・肉じゃが
・マスカット
・牛乳

　１１月８日の「いい歯の日」に合わせて、今日は“カミカミメニュー”の給食です。よく噛んで食事をすると、体によいことがたくさんあります。食事のときにはカミカミを意識して、しっかり噛んで食べるようにしましょう。

４〜６年生のクラブ活動の時間に、放課後補習教室、寺子屋クラブも活動開始〜
問題に挑戦し、分からないところは先生に教えてもらい、芦花サポーターの皆様にマルツ家をしてもらって、自分の歩みを確認しています。
基礎・基本の確実な定着に向け、頑張る芦花の子どもたちです・・・。

　クラブ活動の時間です。芸術の秋にピッタリなクラブをお届けしましょう。工作クラブとイラストクラブの様子です。夢中になって、活動している姿は見ていて気持ちがよいものです。

今日は曇り空・・ぽつりぽつりと雨粒も落ちている朝でした。
朝の放送が始まり、いつものように１日がスタートです。
校庭ではさっそく短縄跳び練習が開始されました〜

算数の習熟度別学習です。面積の比べ方についての学習でした。
自分なりの方法で解決方向を見付けることができましたか・・・

体育館では、舞台に並んでの劇の練習が始まりました〜
力を合わせてみんなの劇を作っていきましょうね！

先日植えた球根の芽が出てきました〜
土の中から小さな目を出し、葉を広げようとしています。
大切に育てていきましょうね・・・

１年生の教室から鍵盤ハーモニカの演奏が聞こえてきました。指遣いに気を付けながら、しっかり演奏していましたね・・・

先日出かけた水族園での見学のまとめの発表会をしていました。
みんなに聞こえる声で、感想もしっかり言えましたね！

〈今日の献立〉
・カレーうどん
・みそポテト
・ねぎのサラダ
・梨
・牛乳

　今日は埼玉県の郷土料理給食です。「みそポテト」はじゃがいもの天ぷらに、甘めの“みそだれ”をかけたもので、秩父地方のソウルフードといわれています。
　また、「ねぎのサラダ」には、やわらかくて甘味のある“深谷ねぎ”をたっぷり使いました。

火曜日の朝の活動は算数タイム〜
みんなで問題に挑戦です。２年生が
「かけ算を○秒でできました〜」
と取り組みの報告をしてくれました。
ぐんぐん力を付けていきましょうね。

暦の上では立冬となりましたが、今日は青空となりいつもより過ごしやすい朝です。
子どもたちもさっそく活動を開始しましたよ〜
なわとびカードを片手に、短縄跳びの練習に励んでいる姿が多かったです。大好きなボール遊びも・・・楽しんでいました。

　プラネタリウムは初体験という子が半数位おり、ワクワクとした気持ちで臨んでいた様子でした。満天の星空が広がると、歓声がわき起こっていました。
　星座だけでなく、太陽や月の動きについても効果的な復習の場となりました。

　ＤＶＤ、パネル、展示等の資料を活用し、一人ひとりが自分で設定した学習課題を解決しています。与えられた時間は４５分、集中して取り組み、あっという間に終了時刻を迎えた印象でした。
　学習態度がとても良く、郷土資料室の先生からお褒めの言葉をいただきました。さすが、芦花っ子！