７時に学校に集合し、出発式を行い。７時３５分にバスが出発しました。雨も上がり、子どもたちも元気です。川場村の良さを感じ、仲間の絆を深め、健康で事故のないよう行ってきます。

６時間目、５年生は、川場移動教室前の学年集会をしていました。明日から子どもたちがとても楽しみにしている川場移動教室。前日の夜は雨が降っていますが、明日は天気は回復します。このホームページでは、現地の様子を報告していきます。どうぞご覧ください。

　今日、５年生が児童・生徒の学力向上を図るための調査に取り組みました。国語・社会・算数・理科の４教科のテストに、子どもたちは全力で取り組みました。この結果を生かして、子どもたちの学力向上に役立てます。

　今日は５年生が川場移動教室の前日健診を受けました。校医さんの診察を受け、万全を期して明日を迎える５年生なのでした。

１組は、５・６時間目に調理実習をしました。作ったのは野菜炒めです。
キャベツ・ニンジン・ピーマンとベーコンを炒め、味付けをしました。普段の食事で野菜を苦手としている子も、ぺろりと完食するほどおいしくできあがりました。
ご家庭でもお手伝いの一つとして一緒に作ってみてはいかがでしょうか？

　今日は体育館で全校朝会を開きました。
　校長先生のお話では、７月１日が開校記念日だったことから、烏山小学校の歴史についてお話がありました。さらに、代表委員の６年生からスライドを使った発表がありました。
　その他、転入生の紹介、今週の目標「友達を大切にしよう。」についてのお話がありました。

　今日から７月のあいさつ週間が始まりました。正門では６年生、東門では５年生とつくし学級の子どもたちが取り組みました。朝から元気な声が校門に響いていました。

6月28日（水）
烏山小学校と上祖師谷中学校の教員が集まり、4月に行った学力テストを分析して、温知学舎のとしての授業改善の方向性を話し合いました。まず、全体会で、小学校と中学校の各教科の分析結果と授業改善の視点を報告しあいました。その後、各教科等の部会に分かれて、小中学校で共通して行う授業改善について話し合いました。こうやって、小中９年間を通して、子どもたちの学力を高める取り組みを行っています。

本日は４年２組がランチルーム給食でした。栄養士の方からは『よく噛むことの大切さ』についてお話がありました。学級でも、よく噛んで食べる事について改めて指導していきたいです。今日は、デザートにスイカとさくらんぼが出て、夢中で食べている姿が可愛らしい子どもたちでした！

　今日の５校時、６年２組が総合的な学習の時間「やってみよう！プログラミング」に取り組みました。子どもたちは簡単にプログラミングができるアプリケーションを使って、グループごとに設定したテーマに合った動画をプログラミングしました。
　活動中の子どもたちはまさに「熱中」の言葉がふさわしい様子。楽しみながらプログラミングの基本を学ぶことができました。

　今日の１４時３０分から、本校図書館を会場に、学校保健委員会を開きました。学校薬剤師、学校医の方々を招いて、子どもたちの健康な生活についてのお話をいただいたり、「食べ物の好き嫌いをなくすために」をテーマに参加された保護者・教員で話し合ったりと、有意義な時間を過ごしました。

　今日の３・４校時に、外国語活動をしました。アメリカ在住の方を特別講師として招き、先週、今週と続けて特別授業をしていただきました。
　日本とアメリカの生活の違いや、アメリカの学校で親しまれているゲームなどを学び、アメリカの文化に触れる機会をもつことができました。

　今朝は体育館で音楽集会を開きました。音楽委員会のリードに合わせて、各学年がそれぞれのパートや音階を分担して「ドレミの歌」を歌いました。声の重なりを楽しみながら合唱することができました。

本日は１組で、烏山地域の「おすすめの場所」についての発表会を開きました。
公園や公共施設等の様子を絵で描き、それを実物投影機で提示しながら、それぞれのおすすめする理由を説明しました。
自分たちの住む烏山地域の魅力を伝え合い、学び合う機会になりました。

６月２７日（火）に、１組と２組で朝の読み聞かせがありました。保護者の方々に継続的にたくさんのお話を読み聞かせしていただいて、本の世界を子どもたちが味わうことができました。ご協力ありがとうございました。

　今日の５校時、６年３組で研究授業を行いました。校内研究で取り組んでいる「ＩＣＴ（情報機器）」を活用した学習の一環です。
　総合的な学習の時間「やってみよう！プログラミング」の学習で、プログラムの入力を通した作品づくりに取り組んだ子どもたち。プログラム作成には方向や移動距離、プログラムの順序が大切であることを学びました。
　子どもたちの下校後には研究協議会を開き、授業の内容やプログラミング学習のあり方について、専門家の方を講師に迎えて協議しました。
　子どもたち同様教員も学びを深めることでよりよい授業づくりをめざしています。

本日、６年３組はつくし学級の６年生と一緒にランチルーム給食を行いました。栄養士さんから、中食（出来合いの物を購入して食べること）の話と間食の話をしていただきました。友達と楽しく給食を食べました。おまけの一品のサクランボもおいしくいただきました。

　１時間目につくし学級のプール開きを行いました。水泳着に着替え、体育館で準備体操をすませてから、プールサイドに整列しました。始めに、校長先生のお話を伺いました。次に、代表児童が「今年は、２５ｍを泳げるようになりたいです。」と今年度の目標を発表しました。最後に、プールでの約束を確認しました。
　２時間目は、いよいよ、第１回目の水泳です。シャワーを浴び、水泳キャップをかぶり、ゴーグルも着けて、準備万端です。笛の合図をよく聞いて、水の中に入りました。水の中を歩いたり、跳びはねたり、体をたくさん動かして水と仲よくなりました。

先日のプール開きでは、雨天のために残念ながらプールに入ることができなかった２年生。
今日はやや曇っていましたが、今年度初の水泳学習を行いました。
すると、久しぶりに浴びるシャワーの冷たさに絶叫が…。
しかし、水の中では先生の話をよく聞いて、水慣れの運動をしたり、水中「ＲＯＣＫ☆八木節」を踊ったりすることができました。
授業の後半には太陽も顔を出し、水の気持ちよさをたっぷりと味わうことができました。

　１・２時間目、吉岡さんの畑へじゃがいも掘りに行ってきました。始めに吉岡さんから、じゃがいもの葉の抜き方を教えていただきました。高学年から順番に、ひとり２株ずつ掘らせていただきました。両手で土を掘りながら「わぁ、大きいね〜。」「まだまだ出てくるね。」「小さな赤ちゃんいももあるよ。」等々、子どもたちは、大きく育ったじゃがいもを見つけて、嬉しそうでした。お礼のあいさつをして、学校に戻りました。
　３時間目、まず、じゃがいもの重さを量ってみました。台秤の目盛りをよく見て、１人２ｋｇずつになるように分けました。次に、じゃがいも掘りの様子を絵と文で表し、ワークシートにまとめました。「ポテトサラダにして、食べたいな。」「カレーライスにしてもらおうかな。」等と書いている子もいました。