音楽室からは歌声が・・・。３年生、４年生それぞれ表現することの楽しさを味わって歌っていましたね・・・。

今日は、熱によるお休みの報告が低学年で出ています。校長室に出席カードを届けに来た子どもたちは、メダカの様子を気にしてくれたり、冬休みの家庭での予定を教えてくれたりしています。
お休みの状況が気になるクラスでは、朝の時点で学級での全員の検温をし、マスクを着用させて授業をするなどしながら様子をみています。
風邪やインフルエンザの流行の時期・・・何とか乗り越えられるとよいですが・・・引き続き、ご家庭でも朝の健康観察をよろしくお願いいたします！

２学期の締めくくり、１年の最後の月の１２月の月曜日の朝です。
今日はなぜ？どうして？という疑問についてのお話・・「１年はどうして１２か月なのか」について・・、月の満ち欠けに関係する話をしました。
生活指導の先生からは、「ふわふわ言葉、ちくちく言葉」について・・・・、人をきずつけたり、人が嫌がったりする言葉を使っていないか、学習生活のまとめの時期にもう一度考えることを話しました。
今週の生活目標は、「その場にあった挨拶を元気な声で」です。

芦花小学校は日本の伝統文化教育推進校です。今日は４年生が、日本舞踊についての体験活動をします。現在体育館で行われています・・・・

身の回りの物を使っての手作りおもちゃで楽しむお店を２年生が出していました。
おもちゃの作り方も丁寧に教えてくれて・・・・お店の店員さん、お客さんに分かれて楽しく活動していましたね。

インフルエンザによる学級閉鎖をした低学年の１クラスも、登校を再開し、欠席も少ない状況です。この時期、まだまだ油断できません・・。引き続きうがい手洗いの励行とともに、不必要な人混みへの外出を控えるなど、皆で予防に向けて心掛けていきたいですね。
今日は土曜授業、３時間です・・・。

子どもたちが登校してきました。校庭では昨日の雨による水たまりが・・・・
青空の中、徐々に乾いて、また校庭で元気に活動できるとよいですね。

〈今日の献立〉
・子ぎつねごはん
・呉汁
・ししゃものから揚げ
・野菜のおかかかけ
・牛乳

　今日は朝から気温が上がらず、寒い一日になっていますね。こんな日には、温かい料理を食べて、体を内側からポカポカと温めるとよいですよ。具だくさんの「呉汁」は、旬の根菜も使っていて、オススメの一品です。

今日はいつもより寒い朝となりましたが、子どもたちの笑顔に会い、元気なあいさつの声を聞くと、心があたたかくなりますね。
学校でも引き続きインフルエンザの蔓延予防に向け、換気、うがい・手洗いの励行を繰り返し呼びかけていきます。ご家庭での朝の健康観察も引き続きよろしくお願いいたします。

〈今日の献立〉
・ごはん
・けんちん汁
・魚の香味揚げ
・じゃがおかか
・野菜のごまだれかけ
・牛乳

　「魚の香味揚げ」は、“ねぎ”を使った“香味ダレ”が人気です。調味料は砂糖、みりん、しょうゆを使い、刻んだねぎを合わせます。一味唐辛子などで、ピリッと辛味をきかせるのもよいですね。

〈今日の献立〉
・ポテトサンド
・にんじんのポタージュ
・大根サラダ
・りんご
・牛乳

　八百屋さんで一年中見かける“にんじん”ですが、旬は秋から冬にかけてです。今日は特製「にんじんのポタージュ」にしていただきました。にんじんと玉ねぎの甘さが生かされた、なめらかでクリーミーなポタージュに仕上がっていました。

クラブ活動の時間に学力向上に向けた施策、放課後補習教室、寺子屋クラブを実施しています。自分の課題に合わせて問題に挑戦〜その場でわからないところを先生に教えてもらいます。
自分を自分で、ぐんぐん育てていきましょうね。

校長室でメダカのことをいつもかわいがってくれる子どもたち・・・
今日も水槽をのぞいていました・・・

お休みは１年生の１クラスが学級閉鎖ですが、他のクラスはお休みが減ってきています。
うがい手洗いの励行を引き続き心掛けていきましょう！

水曜日の朝がスタートしました。ボールを追いかけて駆け抜ける子ども、縄跳び練習に励む子どもたちです。育てているほうれん草の苗に水やりをする姿も見られましたよ・・・・ぐんぐん育ちますように〜！！

〈今日の献立〉
・ごまごはん
・豚汁
・ポーポー焼き
・和風サラダ
・柿
・牛乳

　初登場の料理「ポーポー焼き」は、福島県いわき市小名浜の郷土料理です。今日は“さんま”のすり身を使い、ねぎ、しょうが、みそを加えて、ハンバーグのように丸めて焼いて作りました。

実の周りにある道具を、電気を通すもの通さないものに予想し、豆電球の明かりがつくかどうかで確かめる実験をしていました。
予想通りだったもの、予想と違ったもの、実際に確認しながら知識が身に付いていきましたね・・・・

家庭科室では鍋を使ってご飯を炊く学習です。
どの班も、ふっくらとしたおいしそうなご飯が炊けていましたね。

ＡＬＴの先生と一緒に英語に親しむ学習です。
野菜の名前を英語で教わり、みんなで声に出して練習です。
家でも、学習した野菜の名前をまた思い出して言ってみましょうね・・・・

既習事項を活用しての問題解決場面です。
今までに習った公式が使える形に変身させて、解決方法を考えていました。

お花紙をちぎって丸めて、そこから想像した創作活動です。
食べ物になったり、お花になったりと、子どもたちの夢の世界が広がっていました。