上体起こしは３０秒間に何回体を起こすことができるか
を数え、筋力や筋持久力を測定します。

ハンドボール投げは、瞬発力を測定しますが、
合わせて、全身をバンランスよく使う巧ち性を
測定する種目でもあります。
待機する生徒は芝生を活用しています。

本日の１・２時間目は全校で体力テストです。
まずは校庭に集合し、全体説明、準備運動を
しました。体育大会同様、結果はともなく「本気」
で取り組むように激励がありました。

1年の理科では
ガスバーナーの使い方を
行っていました。

３年生の体育では
５０メートル走、走り高跳び
走り幅跳びの計測を行っていました。

テニスコート側の書架の上には
絵本がいっぱい載っています。
下馬図書館からも何冊か借りています。

６月に関わる作家では、太宰治、サンテグジュペリ、
アンネフランクなどが取り上げられていました。
太宰の命日を「桜桃忌」といいます。なぜ、その名がついたか
調べてみましょう。太宰の『走れメロス』は２年生の
国語の教科書に載っていますよ。

図書室では絵本教室が行われていました。
どの絵本にするか、選んでいました。

図書室は毎月、展示替えを行っています。
６月の図書室の展示は写真のようになっていますが
新聞は日々新しくなっています。

正門付近や北側の花壇にも
紫陽花が咲いています。
赤い紫陽花もありました。

中庭の紫陽花が昨日の雨にうたれて
いきいきと咲いていました。
紫陽花は生えている土壌によって
色が違うそうです。
中庭にも様々な色の紫陽花がありました。

校庭の北側の万年塀に不具合が生じたので
業者さんに直してもらっています。
最近は万年塀を新たにつくることは
あまりないとのことでした。

３年生の教室の黒板には、最後の体育大会に込めた
３年生の熱い想いが綴られていました。
本日は、三宿中学校体育大会にお越しいただき誠に
ありがとうございました。
今後とも、三宿中学校にご支援、ご協力をよろしく
お願いいたします。

体育大会終了後、本気で頑張った実行委員、生徒一人ひとりを
互い称え合いました。

今回の体育大会のキーワードは、本気でした。
閉会式では校長より、今勝敗に関わらず、もし満足感や達成感を
感じていたら、皆さんが「本気で競技や係りの仕事に取り組み」
「本気で仲間を応援し」「本気で仲間と関わったか」証ですという
話がありました。

３年生の学年種目は、大むかで競争です。
３年生が熱い思いを込めて、女子から男子へ
タスキをつなぎました。

２年生の学年種目は、それいけぐるぐるバコーンです。
バケツにボールを入れ、その後馬の上から投げ縄で
コーンを落とします。

１年生学年種目はハリケーンです。
竹の棒をもってコーンを回り、後の人に
つないでいきます。

午後最初の競技は、学級対抗リレーです。
各クラス男女代表選手が本気で勝負を
しました。

男子は、一段と迫力がありました。