本日の１校時、体育館で終業式を行いました。
　副校長先生からは、２学期の子どもたちの様子を見て「嬉しいな。」と思ったことと「少し残念だな。」と思ったことについて、具体的なお話がありました。また、「通知表「あゆみ」を受け取る日は、自分で自分をほめる日です。そして、自分を支えてくれた周りの人に感謝する日です。」という校長先生からの言葉も伝えてくださいました。また、健康や安全に気を付けて冬休みを過ごすことに加えて、「困ったこと・悩んでいることなどがあったら、一人で抱えこまないで、周りの人に話してみよう。」というお話もありました。
　続いて、２年生・５年生の代表児童が２学期を振り返っての話をしました。どの子も自分の成長をよくとらえ、今後に向けての希望に満ちた話をしていました。
　最後に、音楽委員会の指揮・伴奏のもと、全校で校歌を斉唱しました。
　明日から冬休みです。子どもたちには、健康・安全に気を付けて過ごしてほしいと思います。また、今学期の教育活動につきまして、皆様のご理解・ご協力をいただきましたこと、お礼申し上げます。

　今日は１組が家庭科の時間に調理実習をしました。この日の献立はおにぎりでした。
　おにぎりと言っても、鍋で炊くという、意外と難易度の高い調理法に挑んだ子どもたち。どのグループも水加減、火加減ともに見事に調整することができ、おいしいごはんが炊きあがりました。
　海苔や鰹節を使ったり、塩のみの味付けにしたりと、自分好みのおにぎりをおいしそうに頬張っていました。

本日で２学期の給食は終わりです。
最後の日にランチルーム給食を行いました。

栄養士の石川さんから食事についてのお話を聞き、おいしく給食をいただきました。

２学期も残り２日です。
栄養をしっかり摂って、健康に気を付けて終業式を迎えたいですね。

　今朝の児童集会は、集会委員によるリクエスト集会でした。
　全校児童へのアンケートでいろいろなクイズがしたいという声をもとに４択クイズを行いました。写真や映像を見て、正解だと思うところに移動します。かげの動きや流れてくる音声などじっと聞き入り、正解したときには、「やった−。」とわれんばかりの声で喜んでいました。いろいろなジャンルの問題があり、とても楽しいひとときを過ごしました。

　２・３時間目に調理学習をしました。先日の「自然の教室（大根抜き）」で、大根についての学習をしたので、大根を使った料理に挑戦してみました。メニューは「大根ステーキ」です。２つの班に分かれて、それぞれの役割を分担し、安全に気を付け、協力して作ることができました。ステーキソースで味を付けて、みんなで美味しくいただきました。

本日５年生は、学年合同お楽しみドッチボール大会を行いました。
このドッチボール大会を通して、みんなが楽しめ、学年の絆がより深まるように、実行委員が計画を立ててくれました。

各クラス２チームに分かれ、１組vs２組で戦いました。
白熱した戦いになり、応援も盛り上がりました。

ドッチボールをしている時の子どもたちの顔は生き生きしており、とても楽しんでる様子でした。

試合の結果はなんと、引き分けでした。
まさかの結果にみんな驚くとともに、お互い気持ちよく終わることができました。

実行委員の願い通り、みんなが楽しんで、絆が深まった時間になりました。

あと３ヶ月で６年生になります。お互いに高め合い、深め合いながら５年生の残りの時間を過ごしてほしいです。

　中休みにＰＴＡコーラス同好会「さくら＊ころん」主催のクリスマスミニコンサートが開催されました。
　曲目は「もろびとこぞりて」「聖しこの夜」「賛美歌１１１番　神の御子は今宵しも」「ジングルベル」の４曲。
　コンサート終了後には全員に手作りのプレゼントもあり、美しい歌声と演奏を味わえた素敵な時間となりました。
　「さくら＊ころん」の皆さん、ありがとうございました。

国立科学博物館と国会議事堂（参議院）に見学に行ってきました。
国立科学博物館では、地球の古代生物の骨格標本や忠犬ハチ公の剥製をみたり、体験コーナーで実際に機械を触ったりと楽しみました。

国会議事堂では、参議院の本会議場に入って見学をしました。日本の中枢機関をこの目でしっかりと見てくることができました。また、参議院特別体験プログラムに参加しました。代表者が大臣や議員役になり、法案成立の流れを疑似体験しました。賛成・反対のボタンを押して、全員が意見を伝えました。
なかなか行くことのできない場所での見学は、とても良い経験になったことと思います。

これで、小学校生活の中でお弁当をもって出かける行事は終わりです。これまで、お弁当の準備や早い時間の送り出しにご協力いただき、ありがとうございました。

　今朝は、校庭で全校朝会を行いました。
　副校長先生からは、始めに、税を考える週間のはがき作品に応募した子どもたち、地域の野球やバスケットボールで活躍した子どもたちの紹介と表彰がありました。次に、「人権週間」に関連して、「困っている子がいたら、ちょっと声をかけたり、手伝ってあげたりして、お互いに支え合っていきましょう。」とお話がありました。
　最後に、生活当番の教員から、今週の目標「すみずみまできれいにそうじをしよう。」についてお話がありました。

　本日は、授業のない土曜日の図書館開館日でした。１０時から「おはなし会」が始まり、、続いてイベント工作が行われました。「おはなし会」では、「あんたがサンタ？」の本の読み聞かせをし、その本に出てきたサンタクロースについて質問するアニマシオンを行いました。イベント工作はクリスマスが近いので、トナカイのオーナメントを作りました。保護者の方、未就学児も含めて、２０名近くの来館者がありました。帰りには、トナカイのオーナメントを手にし、「うちのクリスマスツリーに飾ろう。楽しかったね。」と話をしていました。

　第８回学校運営委員会がありました。
　第一部では、部会協議を行いました。環境・安全部会は安全パトロール等について、健全育成部は漢字検定について、学習支援部では来年度のサマースクールについて話し合いました。
　第二部では、学校の現況報告を行い、各委員の皆様よりご意見・ご質問をいただきました。毎回、あいさつ週間・烏山あいさつキャンペーンには学校運営委員の皆様にもご協力いただいています。１月もご協力をいただけるとのことで、その打ち合わせを行いました。また、１月２７日（土）は、学校運営委員会主催の漢字検定があります。今回は、２０５名の応募がありました。円滑に実施できるよう、準備を進めてくださっています。
　今後も、学校と地域が連携し、烏山小学校の教育活動を推進していきます。

　本日の６校時に、３年２組で東京オリンピックのマスコットキャラクターの投票をしました。
　見た目で好きなキャラクターを決めるのではなく、「オリンピック・パラリンピック精神に合っているか。」「日本の文化が伝わるか。」「みんなにとって親しみがもてるか。」の三つの観点をもって話し合いました。
　動画やスライドショーを見て個人で相応しいと思うキャラクターを選んだ後、グループで話し合いをしました。子どもたちは自分の考えをしっかりもち、選んだキャラクターの素晴らしさを伝えた話し合いはとても白熱しました。みんながそれぞれの意見をもった最後の投票ではかなりの接戦となりました。
　オリンピックの歴史の中で小学生がマスコットキャラクターを決めるのは初めてです。マスコットキャラクターを決める活動を通して、オリンピック・パラリンピックを身近に感じ、大会への夢や期待をもっていました。

　先週実施した２・４・６年生に続き、今日は１・３・５年生が歯科健診を受けました。成長や健康を定期的に見守る健診の取組によって、子どもたちの健やかな成長を支えていきます。

　今日は５年生にとって２学期最後の外国語活動でした。この日はＦＡＹ先生がクリスマスの文化や関連する物の表現についての特別授業をしてくださいました。
　子どもたちは興味を高めながら、文化や表現を楽しく学びました。

　６年生は、刷り上がった連結版画の作品を台紙に貼り、タイトルをつけました。お互いの作品を鑑賞する時の顔つきや、発言内容が美術評論家のようでした。
　頑張ったポイント、こだわりポイントを見逃さず、丁寧な言葉で伝えることができました。

　今日は５年生が社会科見学に行きました。ＪＦＥスチール東日本製鉄所、森永製菓鶴見工場を見学することで、工業生産の取組を学ぶことをめあてにして見学しました。
　ＪＦＥスチールではとても広い工場内をバスで巡ったり、鉄の板を薄く延ばす工程に使われる機械を間近で見たりしました。
　森永製菓ではチョコレート菓子の梱包や製品チェックの様子を見ることができ、安心・安全な商品づくりのための努力や工夫を学びました。
　お昼には工場近くの公園でお弁当を食べました。工業生産のすばらしさも、お弁当もしっかりと味わえた５年生でした。

　３年生は、輪ゴムやストロー、割り箸など、おうちにある身近な材料を使って工作をつくりました。飛んだり、走ったりする動く工作づくりに、どの児童も大興奮でした。
　一人では上手く切れなかったり、持てなかったりする場面では、自然と周りの友だちが協力をして、みんなで助け合って完成させていました。つくる時も、遊ぶ時も、笑顔が沢山あふれていました♪

６年生２学期の調理実習のテーマは「じゃがいも」を使った料理です。
「ジャーマンポテト」「ちくわとじゃがいもの油いため」のどちらかを班で相談して選び、調理しました。ピーラーを使わずに包丁で丁寧に皮をむきました。
どの班もおいしくできあがりました。

６年１組は、３・４時間目に書き初めの練習をしました。
今年度は、「平和な春」です。大きい半紙に、一画ずつゆっくりと丁寧に書くことを心がけました。３学期に、新しい気持ちで書き初めができるよう、しっかりと練習することができました。書き初め展をお楽しみに。

２０２０年の東京オリンピック・パラリンピックの公式マスコットは、全国の小学校のクラス単位の投票によって決定されます。３つの候補の中から選ばれます。
今日は２年１組で、「２０２０年の東京オリンピック・パラリンピックのマスコットにはどのキャラクターがふさわしいだろうか」というテーマで話し合いを行いました。ただ、好きなキャラクターを選ぶのではなく、オリンピック・パラリンピックの理念、そしてマスコットの果たす役割について知り、そのうえでキャラクターを選びました。
子どもたちは、それぞれの紹介動画を見ながら、どのキャラクターがマスコットにふさわしいのかを考えました。キャラクターの性格から決めた子もいれば、日本の文化が伝わるかという点から注目した子もいました。一人ひとりが、しっかりと自分の考えをもちながら、その意見を交流しました。
そして、最終的に投票した結果は・・・！？（すごく接戦になりました！）

この活動は烏山小学校、それぞれの学級で行われています。
自分で考え、マスコットを選ぶ、という活動を通して、子どもたちは２０２０年のオリンピック・パラリンピックに参加することができました。