審判係は、校庭の水まきも担当します。運動会を支える活動は実に様々です。運動会で披露する競技や表現の他にも、いろいろな場所や場面で努力している子供たちを、たくさん応援していただきますようお願いいたします。

今年の運動会スローガンも飾られました。「さいごまで　勝利をめざせ　赤と白」このスローガンのように最後まで一生懸命にがんばってほしいと願っています。

教室の窓にプログラムやかわいらしい作品がたくさん飾られました。子供たちの手作りの作品です。運動会にすてきな花を添えてくれます。

運動会前日、５月２５日。よく晴れていますが風がかなり強くなってきました。明日はこの強風もおさまる予報が出ています。青空の下で運動会が開催できそうです。子供たちの活躍が楽しみです。ただし・・・強風のため本日の前日準備に支障が生じる状況になりました。テント設置は明日の朝に予定を移しました。今年度は、学校支援地域本部が動いてくださり、地域の皆様、関係の皆様が前日準備からお手伝いしてくださいました。明日も受付やお弁当の保管場所になる家庭科室・理科室の朝の時間の見守ってくださる予定です。地域の皆様、保護者の皆様に多大なるご支援・ご協力をいただきながら迎えることのできる運動会。子供たちはそうした見守りの中、一人一人の力を力いっぱい発揮してくれることと思います。

騎馬戦は手に汗握る熱戦が予想されます。子供たちも騎馬戦への意気込みが高まります。その分、安全には十分に配慮していきたいと考えています。運動会本番では、多くの教員が補助につく予定です。子供たちの競技を見守りながら、安全・安心に努めていきます。

５・６年生の見ところ紹介より（写真は５月２５日リハーサルの様子です。）
今年の高学年は、ソーラン節を力強く舞い踊ります。全身を使って大きく表現できるよう、毎回汗だくになりながらたくさん練習を重ねました。大きなウェーブも見どころです。１２７名が心を一つにして、迫力のある演技を目指します。

最後は心ひとつに締めくくります。

４年生の見ところ紹介より（写真は５月２５日リハーサルの様子です。）
池之上小学校の３０年以上の伝統を引き継ぎ、４年生が池之上八木節を踊ります。みんなおそろいのはっぴ姿に豆絞り、６年生の力強い和太鼓と樽太鼓の応援を得て、６０名で一生懸命踊る４年生に、どうぞあたたかいご声援をお願いします。

３年生の見ところ紹介より（写真は５月２５日リハーサルの様子です。）
おそろいのＴシャツを着て、鳴子を持ち、みんなの心を一つにしてダンスに挑戦します。アップテンポの曲に合わせた、素早い動きがポイントです。力強く、元気よく、輝く笑顔で踊ります。どうぞあたたかいご声援をお願いいたします。

２年生の見ところ紹介より（写真は５月２５日リハーサルの様子です。）
なわとびを使って様々な表現をします。『友達』をテーマにして、気持ちを合わせて演技することを目指してきました。前半は一人技や二人技、後半は大人数で力を合わせて演技をします。上手にできたときは大きな拍手をお願いします。最後のきめポーズにも注目してご覧ください。

１年生の見ところ紹介より（写真は５月２５日リハーサルの様子です。）
子供たちがディズニーのスティッチの曲にのりながら、４色のボンボンを持って踊ります。体全体を使って、元気に踊ったり、「アロハ！」「オハナ！」と元気よく声を出したりするところに注目です。応援よろしくお願いします。

運動会が明日に迫ってきました。前日の朝、応援団は最後の練習を行いました。毎日毎日、欠かさず練習してきた努力に拍手をおくります。明日の活躍を期待しています。

チャイムを待つ子供たちが応援団に注目しています。１・２年生は応援団になりきって一緒に力強く応援しています。何年後は立派な応援団として活躍するのではと期待が膨らみます。

委員会の仕事に責任をもって取り組む高学年の姿がありました。本校が大切にしている「かかわり合い」の姿もたくさん見ることができました。運動会前日、いいスタートを感じます。

３・４年生が学年を超えて団体競技に取り組みます。写真は練習の様子です。一人一人の力を存分に発揮させるためには「ルール」が必要です。子供たちの取り組むルールには、しっかり心がこもっています。子供たちを見ていてそんなことを感じました。

全速力で走る子供たちの表情・・・とても輝いています。

２年生がトマトの観察を行いました。種まきをしてから１４日目。たくさんの芽が出ました。今日は虫眼鏡を使って観察です。「葉っぱと葉っぱの間から芽がまた出ているよ」「その芽は少し形が違うな」「何センチか測ってみよう」と、たくさんの「気づき」を見出した２年生。観察を通してたくさんのことを発見しました。

「早く大きくなるといいなあ」「トマトがたくさん実るといいなあ」とつぶやく子供たち。とても細かなところまで観察できました。

３年生は漢字の練習に取り組んでいました。一人一人が漢字をていねいに書きながら練習を進めます。指を使って空書きをして学びを確かなものにしていました。

１年生がひらがなの練習に真剣に取り組んでいました。ワークシートにていねいに文字を一文字一文字書いていきます。