３年２組で副籍交流がありました。学区域に住んでいて、日頃は、別の学校で学んでいる友達との交流の機会です。２組の子どもたちは、久しぶりに会う友達を大歓声でお迎えし、楽しいひと時を過ごしていました。「幼稚園の頃から一緒だよ。」という子もおり、つながりの深さを感じました。

　２年生が３階の廊下でなにやら紙に向かってぶくぶくとシャボン玉をふくらませています。何かと思えば「キラキラシャボンで」という図工の作品を作っていたのでした。どんな作品ができるのでしょう。とても楽しそうでした。

◆本日の献立
　＊はちみつレモントースト
　＊牛乳
　＊トマトシチュー
　＊野菜のイタリアンドレッシングかけ

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊たまねぎ　愛知　＊トマト　青森
　＊にんじん　千葉　＊パセリ　長野
　＊キャベツ　群馬　＊レモン　高知
　＊きゅうり　埼玉　＊じゃがいも　茨城　　

◆一口メモ
　はちみつレモンは甘酸っぱくておいしい組み合わせですが、おいしいだけではなくて夏の疲れているときにとても心強い味方なのです。はちみつには、ビタミンやミネラルが含まれています。レモンの酸っぱさは、疲れをとる働きをします。このふたつが組み合わさることで、より強い疲労回復効果があります。また、夏の強い日差しを浴びてうけたダメージを回復してくれる効果もあるので、ぜひ積極的に食べてください。

　今日は、東京都の公立小中学校が一斉に実施（一部の学校を除く）する「児童・生徒の学力向上を図るための調査」の実施日でした。小学校では５年生を対象に実施されました。
　調査の仕方について担任の先生から説明を受け、質問紙及び国語・社会・算数・理科の順で、質問紙は１５分間、４教科はそれぞれ４０分間の時間で、回答（解答）に取り組みました。子どもたちは、真剣に最後まで一生懸命、質問や問題に取り組んでいました。
　終了後の給食の時間には、笑顔がいっぱい見られました。みんな、よく頑張りました。
　

　６年生は、日本語の響きやリズムを味わおうの学習で扱った「俳句」で、自分が気に入った作品を選び、現代語訳・選んだ理由（気に入ったところ）・様子や気持ちを想像したことなどをまとめたワークシートを、教室前の廊下の掲示コーナーで発表しています。情景や場面を想像した絵にも、作品に対する一人ひとりの作品に対する思いが込められた素敵な作品です。ぜひご覧ください。

　５年生は、１学期を振り返り、心に残ったことや思い出からイメージする漢字１字を選び、毛筆で力強く表現し、解説を加えた作品をつくり上げました。
　一人ひとりの思いがとてもこもった素敵な作品です。教室前の廊下の掲示コーナーに展示してあります。ぜひご覧ください。

　４年生は、４月最初の図工の時間に自己紹介も兼ねて「ネームアート」の製作に取り組みました。紙で型をつくり、金網とブラシを使って表しました。
　大きさを変えたり、並べ方を考えたり、子どもたち一人ひとりの工夫が素敵な作品です。教室前の廊下の掲示コーナーに展示してあります。ぜひご覧ください。

　３年生は、自分たちが住む町、そして学区域について学習に取り組んできました。
　学区域探検を行って、発見したこと、分かったことなどを学区域マップにまとめ、教室前の廊下の掲示コーナーで発表しています。
　みんなで力を合わせてつくり上げた学区域マップです。ぜひご覧ください。

　教室前の廊下の掲示コーナーに、「すてきなことなあに？」の作品が展示されています。自分の関節を意識して、“どんなポーズかな？”と考えながら描いた素敵な作品です。ぜひご覧ください。

　教室前の廊下の掲示コーナーに、“ひみつのどうぐ”を使って製作した、夏らしい素敵な作品が展示されています。ぜひご覧ください。

　全校朝会で子どもたちに話しましたが、７月の人格の完成をめざしてのテーマは「良心」です。
　“何がよいことかを考え、自分自身で行動を決めていますか？”　ポスターで子どもたちに問いかけている１文です。
　物事の善悪を判断をして行動すること、他人に迷惑をかけないこと、友達を大切にすること、嘘はつかないことなど、社会の中で生きる上で大切なことを問いかけています。それぞれの発達段階に応じて、自分の言動を振り返りながら、未来に向かって成長していってほしいと願っています。
　

◆本日の献立
　＊ごはん　
　＊牛乳
　＊鶏肉とじゃがいものうま煮
　＊もやしのごま風味

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊ごぼう　群馬　＊にんじん　千葉
　＊もやし　群馬　＊いんげん　福島
　＊小松菜　埼玉　＊じゃがいも　茨城


◆一口メモ
　ごはんやパン、麺などの主食には、炭水化物という栄養が多く含まれています。この炭水化物は、体や脳のエネルギーになるため、とても大切です。炭水化物を極端にとらない食事が続くと、疲れやすくなったり、体がなかなか成長しなかったりと悪い影響が出てきてしまいます。炭水化物は今日の鶏肉とじゃがいものうま煮に入っているじゃがいもにも多く含まれています。1日3食の食事でしっかり炭水化物を食べるようにしましょう。

１年生のアサガオがぐんぐんのびています！
２時間目に、アサガオのお世話をしました。

写真は、たくさんつるがのびるように、支柱につるを巻いているところです。

その後『なつみつけ』をしました。

・はっぱがたくさんでていたよ。
・木の下はすずしいよ。
・うんていが熱くなっていたよ。

梅雨が明け、暑い日が続いています。
夏の暑さの中にも、なつならではのおもしろさを見付けていた子どもたちでした。

１学期最後の委員会活動が行われました。

代表委員会では、１学期をふり返って、もっと過ごしやすい笹原小学校にするためにどうしたらよいか話し合いました。

あいさつ・休み時間・そうじの三つの柱立てで、現状と改善案を出し合いました。
代表委員会らしく、学校全体のことを考えた意見ばかりでした。
とても立派な姿です。２学期の活動にも期待しています。

◆本日の献立
　＊わかめごはん
　＊牛乳
　＊焼きししゃも
　＊夏野菜の甘酢かけ
　＊かきたま汁

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊なす　　茨城　＊かぼちゃ　茨城
　＊ねぎ　　茨城　＊ピーマン　茨城
　＊小松菜　埼玉　＊にんじん　千葉
　＊卵　　　栃木　＊赤パプリカ　大分　

◆一口メモ
　夏野菜は名前の通り、夏が旬の野菜のことで、トマトやきゅうり、かぼちゃ、なす、ピーマン、オクラ、ゴーヤ、とうもろこしなどがあります。夏野菜には、水分やカリウムを豊富に含んでいるものが多く、体にこもった熱を体の中から冷ましてくれます。今日の給食にはどんな夏野菜が入っているでしょうか。今は冬でも夏野菜を食べることができますが、旬の時期に食べる夏野菜はとてもおいしく、栄養も満点です。ぜひたくさん食べて、夏野菜パワーを吸収してください。

　今日の給食のフレンチサラダに、笹原小学校のグリーンカーテンと４年生の畑で採れたきゅうりを使用しました。違いがわかるよう、八百屋さんで買ったきゅうりは小口切りに、笹原小学校で採れたきゅうりは半月切りにしました。子どもたちは半月切りのきゅうりを探しながら食べて、自分のサラダに半月切りのきゅうりを見つけると、うれしそうに食べていました。

◆本日の献立
　＊スパゲッティナポリタン
　＊牛乳
　＊フレンチサラダ
　＊フルーツヨーグルト

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊たまねぎ　愛知　＊にんじん　千葉
　＊ピーマン　茨城　＊キャベツ　群馬
　＊きゅうり　埼玉　＊りんご　　青森
　＊豚肉　　　岩手・埼玉


◆一口メモ
　今日から７月の給食が始まりました。１学期も残りわずかです。４月に給食が始まってから、だんだん配善が上手になり、食べる量も増えてきました。７月は暑い日が多く、体がバテてしまいがちですが、給食をしっかり食べて元気に乗り切りましょう。特に水泳授業があると、全身の筋肉を使うので、普段よりたくさんのエネルギーを消費します。給食だけでなく、朝ごはんや夜ごはんも好き嫌い無く食べるようにしましょう。

　今日の全校朝会の校長先生のお話しは、「良心」についてでした。自分が正しいと思うところに従って行動することの大切さをお話しされました。続いて、新しく入った友達の紹介がありました。先週から今日にかけて３人の友達が増えました。仲良くしていきましょう。６年生による笹の子スピーチは２人のスピーチがありました。話したことは、「ラジオ体操について」と「インコについて」です。ラジオ体操の歴史や目的、インコの種類やそれぞれの違いなど、例を挙げて分かりやすく話していました。
　今週の目標は、「後片付けをしっかりしよう」です。使ったものや作業で出たごみなどの後始末、お互いに声をかけあって、きれいにしておけるとよいですね。

　ＰＴＡ主催による家庭教育学級が、体育館にて行われました。
　今回は、世田谷消防署宮の坂出張所の皆さんを講師としてお招きし、救急救命法について体験を通して学びました。ＡＥＤの使用法についてもご指導いただきました。
　一緒に来ていた子どもたちも、一生懸命取り組んでいました。
　暑い中、お疲れさまでした。