ＡＬＴの先生と英語の学習です〜
今日は学習にモンスターが登場していました〜

みんなの前で練習してきた詩を読む発表です。
聞き手も、友達が読んでいるのをしっかり聞くことができましたね・・・・

男の子と女の子が描かれている絵を見て、違いは何人かを考える学習です。
男の子の人数と女の子の人数をブロックに置き換えて・・・・
差を求めていました〜
友達に自分の考えを伝えることもできたでしょうか・・・

世田谷区で子どもたちが生きる上で大切な道徳性を身に付けるために、９つのテーマを選び、毎月区立小・中学校が同じテーマで子どもたちと教職員と一緒に考える機会を設けています。

今月は良心・・・・
何が良いことかを考え、自分自身で行動を決めていますか？
です。

街の中の掲示板でも「人格の完成をめざして」のポスターを目にすることでしょう。
ご家庭でも、月ごとのテーマについて、一緒に考えてみてください・・・・

おはようございます。
７月がスタート・・・
今日も朝から気温が高いです。
学校でも教室内の温度調整や、水分補給をさせながら体調に気を付けて過ごさせていきます。

今日の全校朝会では、梅雨明けに関連していろいろな雨の呼び方について伝えました。
水泳の時期、子どもたちは雨が降ると残念になりますが、世の中には雨が降らないと困ることもたくさん・・・・そんなことも考えてみようと伝えました。

立場を変えたり、見方を変えたりして考えてみると、自分自身の考え方も広がりますね。

粘土で形を作ったシーサーに彩色していました。
自分のシーサーが完成間近ですね〜
飾るのが今から楽しみです・・・・

１，２年生の学習内容、Ｄ水遊び　では、水につかったり移動したり水に慣れる遊びと、水に浮いたりもぐったり水中で息を吐いたりする、浮く・もぐる遊びを通してその動きができるようにします。
今日は水中に沈む遊具を拾うゲームを通して、浮いたり、もぐったりするするうごきの練習をしていました〜

たくさん拾うことができましたか・・・・

メダカの卵の変化の様子について学習した５年生〜
メダカクイズに挑戦です。
全問正解できたでしょうか？・・・・

理科の時間に空気と水の性質について学習している４年生〜
何やら先生の周りに集まって実験開始〜

閉じ込めた空気、水に力を加える実験を既にしましたが、空気と水が一緒に入っていたらどうなるか・・・・・

予想を立てて、結果は！？
勢いよく水が出てきました〜

この仕組みは、どこに使われているでしょうか・・・・
発見したらまたみんなにも教えてくださいね！

図書室で２年生が読書タイム〜
お気に入りの一冊が見つかったでしょうか・・・・

４年生のわり算の習熟度別学習です。
筆算マスターをめざして頑張っています！！

世田谷区では６年生対象に古典芸能鑑賞教室を実施しています。
日本古来の古典芸能を鑑賞することにより、日本人が古くから培ってきた伝統文化を理解させ、情緒豊かな児童の育成に役立てます。
観劇と代表児童による体験活動があります。
戻ってきたらまた観劇を終えての感想などを伝えてくれることでしょう。
気を付けていいてらっしゃ〜い！！

ＩＣＴ教材を活用し、今日も発音練習や、文字の書き順の確認、会話を耳にしてのヒヤリングなどの活動をしました〜

千歳小学校では、読書を通して語彙を増やし、児童の言語能力を育てることも、今年度の重点目標にしています。
今日も読書活動に取り組んでいるクラスが・・・・
読書をきっかけに、興味・関心をもつ世界もどんどん広がっていくとよいですね・・・

低・中学年では、朝学習が始まりました〜
問題に挑戦している姿も・・・・
学期末も近づき、これから１学期の学習・生活のまとめの時期にもなりますね・・・
しっかり成果を確認していきましょう・・・

６月最終週の金曜日です。
朝の活動が始まりました〜
日直さんの号令とともに、みんなで朝のご挨拶〜
昨日の出来事についてスピーチをしている子どももいましたよ〜

４年生もわり算・・・・
こちらは筆算を学習中です。

わり算の筆算も、
○たてる　　（概数で仮称を見積もる）
○かける　　（かけ算）
○ひく　　　（ひき算）
○おろす　
　　　
の順序で計算するので、わり算の筆算ができるには、それまでに学習した数の大小や概数での見積もり、ひき算やかけ算ができないと難しいですね。

やっぱり下学年からの積み重ねが大事ですよ〜
わからないことをそのままにせず、低学年のうちから復習する習慣をみんなで形成していきましょうね。

２学級を３つのグループに分けての習熟度別学習です。
わり算が小数の世界に広がっていますが、整数のわり算がしっかりできていないと、なかなか解決できません・・・
下学年からの積み重ねの学習の大切さを感じます。
わからないことをそのままにせず、しっかり復習して身に付けていきましょうね。

先生と一緒に七夕飾りを折り紙で作っていました。
「ここをこうやって折って・・・」
覚えたら、また家でも作ってみてくださいね！

学習してきた生き物について新聞にまとめたり、クイズを作ったりしていました。

「では問題です・・・・・」
と、何問か出題してくれましたよ〜