離任された先生方へ代表児童がお手紙を渡し、花束を贈呈しました。それぞれの先生方からは、近況の報告と八幡山小での思い出などを話していただきました。楽しかったことやうれしかったことなど、八幡山小で子どもたちと過ごした思い出は尽きることなく、先生方の記憶に深く刻まれていることがうかがえました。

３月いっぱいで八幡山小学校を転出・退職された先生方や主事さんとのお別れの会が行われました。お忙しい中、３名の先生方にご来校いただき、先生方や子どもたちとのお別れをしました。

献立は
「親子丼、春野菜のサラダ、甘夏みかん、牛乳」です。

　最近は柑橘類の種類も増え、名前が覚えきれないほどですが、今日は昔ながらの「甘夏みかん」です。丸ごときれいに洗ってから4等分にしただけですので、低学年は苦戦したかもしれません。何でもよく食べる4年生は、おかわり分を一手に引き受けてくれました。頼もしいです。

　＊食材産地＊＊＊

　米　　　　　　山形
　玉葱　　　　　北海道
　鶏肉　　　　　青森
　鶏卵　　　　　群馬
　糸三つ葉　　　静岡
　刻み海苔　　　千葉・熊本
　キャベツ　　　愛知
　アスパラガス　栃木
　人参　　　　　徳島
　甘夏みかん　　熊本

今日も気持ちのよい青空の下で、中休みは「金スポ」。クラス単位での長なわ跳びに挑戦です。各クラスで係や中心になって進める子がリードし、クラスの結束を深めようと頑張っていました。１年生も全員参加して、笑顔で楽しそうに取り組む姿が見られました。

３年生で算数少人数の授業がスタートしました。時刻と時間の授業を、時計を使って指導を受けるクラスと、学び合いや発表などを通して、友達のいろいろな考え方と比べながら問題解決を図ろうとするクラスなど、習熟度別のクラス編成での授業が展開されていました。新規採用の八木橋教諭も、子どもたちの声にしっかり耳を傾けて授業を進めていました。

１・２校時、１年生と２年生が合同で生活科の授業を行いました。２年生は、「八幡山コンシェルジュ」として１年生の案内役になり、ペアで校内を回りました。しっかりお兄さん、お姉さんの顔をして１年生をリードする２年生の姿が、校内の至る場所で見られてました。１年生もとても楽しそうで、みんな笑顔で学校探検ができました。

１組では６校時は学級の時間。楽しいゲームで親睦を図っていました。グループで輪になり、仲間同士で相談しながらゲームが進められます。楽しそうな笑い声が教室に響き渡り、友達との交流を深めることができました。

午後の３年２組は図工の授業。色画用紙を絵を描いたと思ったら、その紙をクシャクシャにしています。子どもたちに話を聞くと、その紙と使ってクッションを作るようです。クシャクシャにする作業がとても楽しそうですが、その質感が作品のポイントになるみたいです。今日は材料の準備だけのようですが、できあがりが楽しみですね。

遊び場開放委員会の予算で、校庭の竹馬が一新されました。高さ調整がしやすく使いやすいタイプの物を購入していただき、子どもたちも嬉しそうに練習に励んでいます。片付けもしっかり行い、みんなで大事に使っていきましょうね。

放送委員会のお仕事の一つであるお昼の放送。職員室の放送機器にも慣れて、子どもたちは上手に今日の献立の説明を読み上げていました。放送室が使えない１学期の間は不便をかけますが、全校児童のために、みんなで協力して放送の仕事を続けていってほしいです。

献立は
「札幌ラーメン、ジャンボ焼売、ナムル、牛乳」です。

　今日は子どもたちに人気のある「札幌ラーメン」です。お初メニューの「焼売」とともに期待の献立でした。ジャンボ餃子ほど「ジャンボ感」がなかったためか、高学年には見た目のボリュームが足りなかったとの意見もあり、また「今度は豚骨味が食べたいです」とリクエストをくれた児童もいました。

　＊食材産地＊＊＊

　にんにく　青森
　生姜　　　高知
　豚肉　　　青森
　人参　　　徳島
　玉葱　　　北海道
　キャベツ　愛知
　長葱　　　千葉
　もやし　　栃木
　小松菜　　埼玉

昨日の雨から一転して、今日はきれいな青空が広がりました。校庭での体育の授業では、子どもたちが元気に身体を動かしていました。午前中には５年２組が、ハードル走の練習を繰り返し行っていました。午後は、４年１組がボール運動で盛り上がっていました。気温もぐんぐん上がり、汗ばむような陽気でしたが、子どもたちは楽しそうに活動していました。

２年生が１年生に対して行う学校案内の活動、『八幡山コンシェルジュになろう』のための校内探検が、各クラスで行われました。担任の先生の先導で校内の各教室を回り、どういった説明をするべきか、注意しなければならないことなどを教わりました。いよいよ明日が本番です。２年生は立派にコンシェルジュを務められるか、お楽しみに。

授業後、豊田先生から授業についての解説と、「今求められている外国語教育について」というテーマでご講演をいただきました。新学習指導要領の観点から目ざしていく指導のねらいについて、また、「聞くこと・読むこと・話すこと（やりとり）・話すこと（発表）・書くこと」の５つの領域の指導のポイントについて、詳しく説明していただきました。小学校で外国語指導を推進するメリットは、音声学習にあることを知り、本校で目ざしていく研究の方向性が見えてきたような気がしました。とても有意義な研修になりました。
豊田先生、今後ともご指導よろしくお願いいたします。

豊田先生のテンポのよい英語での語りかけに、子どもたちは自然と英語を聞く姿勢が身についているようでした。英語の読み聞きを教える前に、子どもたちに英語の音声をしっかりインプットすることが大事であることから、前回教えていただいた「音素体操」を、子どもたちはノリノリで取り組んでいました。数回の指導で子どもたちが英語の音に親しんでいる姿を見て、コミュニケーションの手段として、子どもたちが英語を気軽に使えるようにしていくために、今後も先生方は研鑽を積んでいくことになります。

今年度の校内研究で取り組む教科は、外国語活動です。第１回目の研究全体会は、講師の東京工科大学の豊田先生による師範授業が、５年２組で行われました。今月の土曜授業日でもご指導をいただき、子どもたちも豊田先生のていねいな授業の流れに乗って、とても意欲的な姿勢が見られました。参観した先生方は、自分が指導する姿をイメージしながら、今後必要なスキルが何であるのかを考えている様子で、その面持ちは真剣そのものでした。

今日の給食は和食です。総じて子どもたちが好きな洋食のメニューの時と違い、おかわりがあまり出ないかと思いきや、高学年の教室では、どんどん食缶が空っぽになっていきました。よく食べて、よく遊び、よく学ぶ。八幡山小の子どもたちです。

献立は
「ごはん、鰆の西京焼き、刻み昆布の五目煮、豆腐汁、牛乳」です。

　今日の主菜は、魚編に春という漢字を使う「さわら」を焼き、西京味噌ベースのたれをかけました。昆布の煮物や、優しい味付けの豆腐汁を合わせた和食の献立です。1年生は食べてくれるでしょうか。

　＊食材産地＊＊＊

　米　　　　　山形
　鰆　　　　　韓国
　生姜　　　　高知
　人参　　　　徳島
　蓮根　　　　茨城
　牛蒡　　　　青森
　さつま揚げ　北海道
　長葱　　　　千葉
　小松菜　　　埼玉

１年生が視力検査に臨みました。やり方の説明を聞いて、片目ずつ順番に行います。順番を待っている間、どの子も友達の検査の様子を真剣に見ていました。１年生はみんなとても上手にできていたと、養護の矢部先生も感心していました。

３組の体育の授業は、体育館でスポーツテストのいろいろな種目の練習をしました。長座体前屈のやり方を担任の先生から教わり、順番にやって確認していました。本番は６月に行われますが、昨年の記録を更新できるように、今から身体を鍛えておきましょう。