麦がどのような食べ物などに変身していくのか、掲示してあります。
そちらもぜひご覧くださ〜い！！

家庭科室前の掲示板に、豆についての豆知識が展示されています。
世界中で食べられている豆についてです。
豆の種類もたくさんですよ〜

皆さんはどれだけの種類の豆を知っていますか・・・

４年生の毛筆習字の練習です。「はらい」のむきに気を付けながら、運筆・・・・
「ぐっ」と力をためて、「すーっ」と抜きながらはらうことができたでしょうか・・・・

運動会練習を開始しました。
６年生は肉体的負荷の少ない技を精選し、団結力や協調性を求めながら安全に取り組むことができる運動に重点を置いた「新組体操」を行います。

先日６年生の保護者の皆様に配付しました指導計画に基づいた指導を行います。

家庭学習用のストレッチカードを配付し、家庭とも協力して柔軟性のある体づくりをしていきます。

各学級でも子どもたちに新体操の指導用プリントを配り、安全面に配慮しつつ頭で考えた動きを体で表せるよう指導を重ねています。

先生が作ってくれた朝の会の司会原稿をもとに、毎日日直さんが交代で朝の会を進めていました。

朝の健康観察で、先生が一人ひとり呼名すると、
「はい、元気です！」
と返事が返ってきましたよ〜

４月に入学し、１か月が過ぎた１年生〜
もうすっかり立派な小学生として活動していますね。
いいぞいいぞ〜！！その調子！！

外国語活動の時間にアルファベットの練習をしていました。
「Ｔ」の書き順はどちらが先か知っていますか・・・・
正解は高学年のお友だちに教えてもらいましょうね！

高学年でのＩＣＴ教材を使った外国語活動〜
発音練習から会話へと段階を踏んで進んでいます。

朝活動で、安全に関する学級指導を行いました。
中学年では自転車の乗り方について・・・・
「自転車に乗っているときヘルメットをかぶっている人」
という先生の問いかけに、しっかり手をあげる児童が多くて安心しました。

「自分の命は自分で守る・・・」
これからもヘルメットをかぶって自転車に乗りましょうね！

水車のまわる池の中で元気に泳ぐ鯉のエサやりを高学年の児童がしてくれます。
今日もエサをあげると、鯉が水面に上がってきましたよ〜

正門でのあいさつの声掛けが始まりました〜
みんなで気持ちの良い挨拶が広がるとよいですね！
あいさつ隊の皆さん〜よろしくお願いします！

おはようございます。
今日は太陽がのぞき、暖かくなりそうです。
子供たちも元気のからだを動かし始めました〜
鬼遊び、スカットボーイ、芝生広場では遊具で遊んでいます・・・・

野菜を切って炒めて・・・・
６年生がみんなで調理実習で作った野菜炒めが届きました〜
野菜の切り方も、塩加減もばっちりでしたよ〜

見事に完食〜
ごちそうさまでした〜
みんなどうもありがとう！！

私たちの住む町の様子を探検した３年生・・・
学校の北には？南には？西や東には？・・・と絵地図に記入しながら、自然の多いところ、住宅の多いところ、お店のあるところなど、私たちの住む町の特徴について学んでいました。

火事が起きたら・・・・
どんな人たちがどんな動きをするのかについて学習していました。
指令センターからどこにどんな連絡が行き、そこからどんな動きをするのか資料を基に調べ学習が進んでいました。
みんなの安全な暮らしが、さまざまな人々の努力で守られていますね・・・・

ことわざについて説明するスピーチ原稿を作成している４年生・・・
辞書を引きながら言葉の世界を広げています。
時々辞書に書いてあることを読むと、なるほど〜と思うことがありませんか？
皆さんも辞書を身近において、耳にした気になる言葉などの意味を調べてみてくださいね！

転校してしまうお友だちのために、みんなで思い出つくりの学級活動をしていました。
会の内容と役割分担を決めて・・・
みんなで楽しい時間を共有していました。

「千歳小に通えるのはあと２日です・・・」
と転校するお友だちが教えてくれました。
千歳小でみんなで過ごした楽しい思い出を、忘れないでね・・・・

L字型をした花壇の面積を求める式・・・
文字の入った図を手掛かりに、どんな式になるのか問題解決中でした〜
解決方法が数種類ある図です。
みんなの立てた式を読むことで、どんな考え方でみんなが求積したのかわかるかな？

朝の１５分を使って、ＩＣＴ教材を活用し外国語活動を行っています。
「英語の学習はどうですか？」
と子どもたちにたずねると、
「楽しいです！」
との返事が返ってきます。

うれしいですね！

自分を自分で育てるために、問題に挑戦中でした。
わからないところはすぐに復習しましょうね！

先生たちが回す縄に引っかからないよう、みんなの声援を受けながら跳んでいました〜