１年生の道徳です。『あとかたづけ』というお話の世界にひたり、片付ける行為の快さに共感していきました。そして、実際に机の中のお道具箱を整理整頓する活動に取り組むことを通して、片付けを心がけていこうとする態度を高めていく授業の流れでした。
「きれいになりました！！」
自信たっぷりの声。得意げに中身を公開してくれたお友達もいましたよ。
　このことが、今後の生活において日常化していったら素晴らしいですね。

　16日（土）の開校記念集会に向けて、２年生が１年生に「ありがとう松丘小」の歌を教えてあげていました。ちょっぴり高い位置に立った２年生と、１年生が向かい合ってすてきな声のシャワーを浴びることができました♪
　最後に１、２年生でペアを作り、「アルプス一万尺」で楽しく遊びました。
※写真は、１年１組と２年５組です。

　しばらく続いた麦秋の晴天が幕を閉じ、グレーの空が戻ってきました。今朝は雨が降ったり、やんだりしており、梅雨入り宣言となりそうな気配が濃厚です。
　昨夕、先生方が校庭に体力テスト用のラインを引いたのに、本日予定分は延期となってしまうかもしれません。

　放送や集会委員会のように名称だけで、低学年の子でも活動内容が理解できてしまうような委員会もあれば、ネーミングだけでは？？？の委員会もあります。環境委員会もその一つかもしれません。そこで、今日は環境委員会のミーティング現場へ潜入取材を試みてみました。
　下学年児童にとってもためになるよう、古紙回収や３Rについて分かりやすく紹介するための工夫を考え、話し合っていました。多忙な中、リーダーの６年生が検討するためのたたき台（案）を作成してきてくれたのだとか。頼もしい最上級生たちですね。そんな先輩たちに５年生のみんなも快く同意し、準備を進め始めていました。発表が楽しみです。

「献立」
＊ごはん
＊かみかみ佃煮
＊じゃがいものそぼろ煮
＊わかめの酢の物


「食材産地」
＊しょうが・・・高知県
＊にんじん・・・千葉県
＊じゃがいも・・・長崎県
＊たまねぎ・・・佐賀県
＊さやいんげん・・・千葉県
＊大根・・・千葉県
＊きゅうり・・・群馬県

　体育館入口の落とし物コーナーに「４・５月分の落とし物です」と表示がありました。２か月近く、ここで過ごしているグッズもあるということになります。
　落とした本人が見付けて、引き取ってくれるのが一番なのですが、なかなかそうはいかない残念な現実があります。保護者の皆様も、ご来校された際、行方不明になっている愛用品が、ここに置かれたままになっていないか、ご確認いただけるとよいでしょう。早く持ち主のもとに帰れますように。

　先週までフル稼働していた校庭なのに、運動会が終わって、今日は久しぶりにのんびりと佇んでいるかのようです。２校時になっても使用する学年がありません。
　子どもたちの豊かな発想で、グラウンドの心情を想像させてみたら、
「誰もいなくて寂しいよー。」
「これでじっくり疲れが取れるな。」
と、つぶやいているかもしれませんね。

　１・３・５年生が長縄８の字跳びに挑戦です。各クラスで練習したあと、３分間の記録をとりました。今日の記録をこれから塗り替えていくことが目標となります。
　得意な子もいれば、不得手とする子もいます。クラスで団結して取り組み、お互いに励まし合いながら、がんばっていってほしいと思います。

　３日前の賑わいが嘘のような、静まり返った校庭です。２日の運動会では、子どもたち一人ひとりが輝く姿をご覧いただけたことと思います。大勢の方々からの温かいご声援、大きな拍手に、達成感を得られた児童がたくさんいたことと確信しています。
　また、新たなスタイルでの運動会の運営に関して、ご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。見回りパトロールや受付等のお手伝い、片付けで奮闘してくださった松パパのメンバー、支えていただきました皆様に心よりお礼申し上げます。

　雲間から陽光が差し込む、穏やかな朝を迎えています。雨の心配はなく、本日の運動会は予定通り行います。
　子どもたちが躍動し、光り輝く姿にたくさんのご声援をいただけたら幸いです。よろしくお願いいたします。ご来校をお待ちしております。

　審判、プラカード、用具準備など、５・６年生には大切な運動会当日の仕事がたくさんあります。本日５校時、各係で集まり、最終の準備や打ち合わせに余念がありません。
　高学年諸君、よろしくお願いします。

　リハーサルも本番も、表現種目のトリを務めるのは最上級生です。
　全校レベルの仕事や、応援団、リレーなど、多くの役割を担う中で、「よくぞ、ここまで高め合ってきたな！」という集団行動の完成度に、深く胸を打たれました。

　お兄さん、お姉さんたちが、最終リハに取り組む様子を見ていた１年生はうっとり。「すごい！」を連発し、自然発生的に拍手がわき起こっていました。憧れのリーダーたちを見習い、この子たちも５年後には立派なリーダーとして羽ばたくのでしょう。

　文章が拙すぎて、５年生の表現世界をユーザーにお伝えできる自信がありません。たくさんシャッターを切りましたけれど、目の前で臨場感を味わわない限り、画像だけではこのよさは、多分お分かりいただけない気がします。明日、リアルにご鑑賞ください。絶対に！！

　達成感満載の表情で、笑顔で退場していく４年生に拍手をおくるうち、おさえていた涙が頬を伝っていました。私が年をとって、涙もろくなってしまったせいではないと思います。みんなの思いが、ギャラリーにまでしっかり届いていたからこそ。
　今日まで山あり、谷ありだった練習過程を振り返りながら、学年の先生方の思いもひとしおのようでした。

「献立」
＊サメカツどん
＊和風サラダ
＊あられ汁


「食材産地」
＊キャベツ・・・千葉県
＊はくさい・・・長野県
＊小松菜・・・・埼玉県
＊だいこん・・・青森県
＊にんじん・・・千葉県
＊ねぎ・・・・・茨城県

　「いい踊りができました。」
『春駒　わっしょい』のリハーサルを終えた３年生に贈られた言葉です。動作、掛け声、鳴子の音が揃っているのは、全員の気持ちが一つになっている表れでしょう。本番も期待していますよ。

　『Two ２　ハッピー　〜夢をつかめ〜』のネーミング通り、気持ちがハッピー全開になるような輝きあふれる２年生です。

　クラス旗がここでも、表現演目の盛り上げに一役かっています。

　練習の日々を思いだしながら、１年生の表現『１５１でDanceしない？　〜ときめき　いっぱい〜』を見ていました。入学からようやく２か月となる子どもたちが、ここまで到達できたことが嬉しく、感慨ひとしおです。