考える道徳〜3年

道徳の授業は、お話を手掛かりに、それぞれの立場から意見交換をして、自分の考えを深めています。
自分自身はどうであるか、よりよく生きるためにはどうありたいか、しっかり自分で向き合い考えることができたでしょうか・・・・
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3年生でも話し合いのしかた〜

3年生の国語でも話し合いの仕方について学習〜
学年を積み上げ、繰り返し学習で、レベルアップを図ります!

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算数習熟度別指導〜3年

3年生が、自己の学びのスピードに合わせたコースで学習〜
問題に挑戦していました。ぐんぐん力をつけてくださいね!
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話し合いの仕方〜  4年

国語の学習で、役割を決めて話し合い方を学習していました。
学習したことが、ふだんの話し合い活動にいかしていけますね・・・
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高学年は英語活動〜

ICT教材を使っての学習開始〜
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中学年は朝学習〜

新出漢字の書き順を確認し、練習タイム〜
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低学年は体力向上〜

朝の活動・・・低学年はクラスで長縄とびに励んでいました〜
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中学生のお出迎えで・・・

職場体験に来ている中学生が、今日も昇降口でお出迎え〜
水槽の生き物たちもお出迎えです・・・
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中学生 職場体験実習中

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千歳小の卒業生3名が、3日間の職場体験に実習にやってきました。
1年、5年、6年の各クラスに入って担任の先生の手伝いをしたり、主事さんの仕事を体験したりしています。
中学校に行っても、以前と変わらない笑顔でした。

考える道徳〜6年

6年生の教室でも、お話の場面を手掛かりに、どのような思いで行動するのか、心の動きを考え皆で発表し、自分の考えを高めていました。
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思いを考える・・・・6年社会

昔の人々の活動を、想像する学習です。
「なぜ当時の人々は、○○をしていたのか・・・・」
さまざまなことを手掛かりに、自分なりに考えた意見発表をしていました。
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上手に写し取って、掘り進めて・・・5年図工

下絵をトレーシングペーパーで写し取り、カーボン紙で板に写し、彫刻刀で掘る作業に取り組んでいました〜
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考える道徳・・・5年

お話を手掛かりに、どうするか自分の心を見つめ考える学習が展開されていました。
考えたことは道徳ノートに記録しています。
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話合い活動のしかた   4年国語

話合いを進めるのに必要な役割分担、話合い方などを国語の説明文をもとに学習中でした。学習した事項をふだんの学級活動に活かしていけそうですね・・・・
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読み聞かせ〜

子どもたちにとってもわくわく、ドキドキの楽しいひと時になっています。
千歳小サポーターの読み聞かせの皆様〜
朝早くからのご来校、ありがとうございます!!
今後ともどうぞよろしくお願いいたします!!

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読み聞かせ〜

中学年の子どもたちも集中して聞いています・・・
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読み聞かせ〜

みんな集中してお話の世界に・・・
千歳小サポーターの読み聞かせの保護者の皆様・・・
いつもありがとうございます!!
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読み聞かせ〜

子どもたちの大好きな読み聞かせが始まりました〜
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水曜日の朝です。

おはようございます。
今日も早速活動開始〜

朝、昨日遠足に出かけた2年生が、
「昨日は楽しかった〜」
と感想を伝えてくれました〜

上祖師谷中学校の生徒が、今日から職場体験に来ています。
朝、昇降口で、みんなをお出迎え〜

自分から進んで、お兄さん、お姉さんたちに元気にあいさつすることができたでしょうか・・・・
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遠足のひとこま〜

お弁当タイム〜
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