５個ずつわける包含除の問題です。
５個ずつ分けまだ分けられるので、分ける人を増やしながら問題解決しました。
最後に２個残り、これは「５個ずつ分ける」にならないので、あまりにしました。
今やったことを式に表すとどのようにかくのかな・・・・
あまりのあるわり算の学習です。

自分たちの花笠を作ります。
お花紙を取り付け、花笠の完成〜

教室から花笠音頭の音楽が・・・・
子どもたちの自主練習が始まりました〜
「練習だけど楽しい〜」
と語る子どもたち・・・
いい汗たくさんかいています！！

運動会を土曜日に控え、どの学年も練習に熱が入っています。
５年生の威勢の良い掛け声が聞こえてきました〜
隊形変化も皆で心を一つにして、きれいな形を作り上げていましたね。

練習が終わった５年生に、
「かっこよかったですよ。」
というと、にこりと笑顔が返ってきました〜

３けたのたし算のひっ算の学習です。
今までの２けたの計算方法を活用して、縦書きの計算の仕方をノートにかきます。
位を縦にそろえて書くことが、しっかり身に付いているようで、先生がわざと違うくらいに書こうとすると、ストップが入りました〜
ノートもずいぶん丁寧に書けるようになったと、先生が教えてくれましたよ〜。

最後の整理運動の練習です。

紅組が勝った時、白組が勝った時の万歳と拍手の練習をしました〜

合図に合わせて整列〜

吹奏楽団の演奏で入場行進がスタートしました〜

プラカード係を先頭に整列して入場行進の練習です。

花壇の植物に水やりをしてくれる児童もいました〜
ありがとうね！
今日も１時間目は全校練習があります。
早めに教室に入室して着替えます。

今日はまた朝から気温が上昇しそうな暑さです。
子どもたちの朝の活動がさっそく始まりました。
校庭を駆け抜けたり、スカットボーイを投げて遊んだり・・・・
一輪車に上手に乗る子どもも発見〜！！

声に出して詩を読む活動です。
先生の用意した教材「かえるのぴょん」の詩の中で、かえるがどんなものをとび越えるのか、一連ずつ想像しました。
詩の中でも「はじめに」「それから」・・・と、かえるがとび越えるものの変化を楽しんでいました。
みんなで話し合う活動を通して、とび越えていく「ぴょん」の読み方にも変化が表れてきましたね〜。

稲がお米になるまでと、小麦粉になるまでの過程の違いについて読み取る学習です。
順序を表す、「まず」「つぎに」「そのあと」の言葉に着目しながらじゅんじょを追って読み進めていました。

運動会の表現の練習が始まりました〜
鳴子の軽快な音を響かせ、元気に踊る４年生の子どもたちです。

１年生のはじめの言葉の後に、千歳っ子体操の練習をしました〜

１，２のリズムを刻んでしっかり行進できましたか・・・・

運動会向けての全校練習です。
プラカード係の児童の後ろに皆で整列〜
吹奏楽団の演奏で入場します。

応援団の子どもたちが全校練習に向けて練習開始〜

おはようございます。昨日より気温の低い朝です。
今日も１時間目は全校練習を行います。
朝、子どもたちが学年の練習の中での出来事などを教えてくれました。
活動を通し、考え、成長していく子どもたちです。