「コミュニケーションコーナー」の様子です。このコーナーでは、来日した外国人へのおもてなしや海外での買い物などのバーチャル体験をしながら、英語でコミュニケーションしようとしている様子です。日本の良さを伝えるプレゼントを考え、プレゼントを渡しました。とても楽しそうに自分の思いを伝えていました。

「異文化体験コーナー」の様子です。このコーナーでは、海外のコミックや人形、姉妹都市やオリンピック・パラリンピックに関する展示、英語を使ったゲームなどを通して、異文化を知ることができました。子供たちは、トーテムポールづくりに熱中しました。

楽しかった「教育センター移動教室」も終わろうとしています。お世話になった先生たちに「さようなら」「ありがとうございました」と、感謝の気持ちを伝えました。この「Touch the World」には、個人で参加することも可能です。土日・祝日も外国の先生が「Touch the World」で「体感しよう世界の文化　発信しよう日本の文化」を子供たちとともに創り上げます。機会がありましたらご家族の皆さんで教育センターを訪れてみてはいかかでしょうか。

１０月に行われる「ながなわ大会」に向けて、各学級では、ながなわの練習が始まりました。先生も校庭に出て子供たちを応援しています。ながなわは、一人一人の技もとても大切ですが、それにも増して、練習してよりよく跳べるようになりたいという気持ちと、クラス全員で記録を更新していくんだというチームワークを大切にする心が必要です。失敗しても励まし合い、声を掛け合い・・・そんなあたたかな心が集まってこそ生まれる団結力を子供たちはきっと高めてくれることでしょう。「はい！　はい！　はい！」という大きな声と「がんばれ！　がんばれ！」という声援が校庭からたくさん聞こえてきます。

１・２年生のながなわ練習には、５・６年生が手伝います。小さな学年の子供たちが跳びやすいように、縄のまわすタイミングを調整したり、跳ぶタイミングをみて優しく背中を押してあげたりする姿が見られました。高学年のあたたかさを感じる瞬間です。

２年生が代田図書館に見学に出かけました。地域の図書館の様子を実際に目で見て学びます。たくさんの学びの時間になるようにしようとみんなで確認し合いました。あいさつも目標の一つになりました。「よろしくお願いします」「ありがとうございました」と駅員さんや図書館の人たちにあいさつを交わすことがとても上手にできました。駅でのマナーもしっかり守って行動できました。

本の検索の方法を教えていただき、子供たちも実際に機械に触れました。この検索システムを使って、読みたい本を見つけた子もいました。

見学やお話を聞くことで図書館の秘密をいっぱい発見しました。その後、フリータイムとして、子供たちが自分の好きな本を手にする時間を設定してくださいました。さっそく読書を楽しむ子がたくさんいました。「もっと読みたかったなあ」「今度、図書館に来てみよう」と、すてきな感想をつぶやいていました。本物に触れながら学びを深める充実した時間になりました。

３階と４階の図書館を案内してくださいました。本の並べ方や種類、図書館で働く人たちのことなどをたくさん教えていただきました。初めて知ることもたくさんありました。見学が終わると、図書館のことを紙芝居から学びました。２年生の見学態度はとても立派でした。静かに見学すること、しっかいりあいさつできること、拍手でお礼を伝えることなど、マナーが素晴らしかったです。

郵便局で働く人たちの様子を学習するために、２年生が世田谷郵便局へ見学に出かけました。この学習で学んだことを生かして、２年生はこの秋「子ども郵便局」を開設し、池之上小学校の子供たちの手紙を運びます。今から子供たちの活躍楽しみです。

機械がいっぱいある部屋で「手紙の旅」を学習しました。最初に「消印」についてです。手で押す「消印」があることを教えていただき、実際に体験してみました。「ポンポン」と消印を押す子供たち、郵便局で働く人の仕事を体験することができ、皆うれしそうです。

子供たち一人一人が心を込めて書いたはがきを機械に入れて消印を押しました。自分の手紙がどのように運ばれていくのか、実際に目で見て確認する時間をつくっていただき、貴重な体験になりました。

手紙の分類について教えていただきました。大きな大きな機械を通る手紙。あっという間に通り過ぎていく手紙を見て、そのスピードに驚きました。世田谷区に運ばれる手紙を見つける子供もいました。子供たちの真剣な表情が印象的でした。

郵便局の秘密をたくさん知ることができました。知らなかった発見でいっぱいです。郵便局の皆様には子供たちのたくさんの質問に答えていただきました。「子ども郵便局」につながるすてきな学びの時間になりました。

９月の避難訓練が行われました。２学期最初の訓練です。今日は、職員室からの火災発生のため、放送機器が使えなくなったという想定です。主事が一つ一つの教室に火事を知らせに走ります。「火事です。職員室から火事が発生しました。」と、大きな声で伝えます。緊急事態を受けて、各担任、担当教員が子供たちの避難を誘導します。大人も子供も大切な訓練。真剣な態度で訓練に臨みました。

火災発生の連絡を受けて行動する子供たち。多くの子がハンカチなどで煙を吸い込まないよう行動しています。これまでの訓練が生かされています。真剣に体育館に移動する姿を見て、多くの関係の皆様にお褒めの言葉をいただきました。

体育館に集合した子供たち。先生たちの人員確認が続きます。子供たちは静かに全員の確認が取れるまで待っています。とても立派な態度です。

区の防災課の方から消火器の使い方を教えていただきました。まず最初に先生たちが消火器の使い方を訓練します。先生の訓練の様子を子供たちが見守ります。

６年生全員が、消火器の使い方を体験しました。防災課の担当の方から、火事を発見したら「大きな声で伝えることが一番大切。危険な状況では決して火のそばに近寄らないこと。」と、命を守るための大切なお話をしていただきました。

５年生が「先生の好きな色は何色ですか。」とていねいな言葉づかいで話しかけてきました。好きな色をきっかけにコミュニケーションを交わし、好きな色を伝えると・・・１時間後に、なんと手作りネームタグを持って再び校長室を訪ねてきてくれました。子供たちが一生懸命に作ったネームタグ。とてもすてきです。「家庭科の授業で作ったネームタグを川場移動教室で使います。」とうれしそうです。家庭科での学びが川場移動教室で生かされるのです。１０月１５日は、手作りネームタグをつけて川場移動教室に向かう５年生。ますます移動教室が楽しみになりました。