日の出、日の入りの時刻を使って算数の学習を行う場面でした。
「なぜ同じ日本なのに、日の出時刻が場所によって違うのか・・・」
という素朴な疑問に、先生が地球儀を大型画面に映し出して、解説開始〜

全クラスで活用している書画カメラと大型画面・・・
小さなものも大きく映し出して、みんなで見ることができ、理解を深めるのに役立っています。

他のコースでも同様に平均の学習でした。
学びのスピードと課題の投げかけ方がそれぞれのコースにあった方法で指導されています。

単位量当たりの大きさを求める学習です。
今日は平均の求め方について、学習していました。
今まで「均す」考えの図をもとに、合計÷個数の式での解決方法へとレベルアップしていきました。

１０までの数の合成分解です。

５は１と４、２と３・・・
６は１と５、２と４・・・

たくさん数の組み合わせを見つけることができましたね・・・

風景・・・一面の菜の花・・の詩に合わせて、イメージを絵に描いていました。
たくさんの花が広がる様子を想い描いていることが伝ってきましたね・・・

「ひらいたひらいた〜・・・」
「つぼんだつぼんだ〜・・・」
歌に合わせてみんなで動きをつけていました。
みんなで歌うと楽しいですね！

１年生があさがおの種まきをしました。
どんな芽が出てくるのか、どんな葉が開くのか、どんな花が咲くのか・・・、
今から楽しみですね。
お世話をしっかりしましょうね！

一輪車、ボール遊び、鬼遊びなど楽しそうです。
みんなで一斉に長縄とびをする姿もみられましたよ・・・・

給食室の前には食育クイズコーナーがあります。
みんなの好きなイチゴについての問題もありますよ〜
正解できるかな・・・・・
ぜひ挑戦してみてくださいね！

今日の中学年の朝の活動は長縄とび〜
息を合わせてみんなで跳んでいました〜

５年生のあいさつ隊が今日も声掛けをしてお出迎えです。
大人も子どもも気持ちのよいあいさつが響きますように！！

６年生が鎌倉遠足に出かけました〜。
出発式を行い、クラスごとに駅に向かいます。
高徳院、鶴岡八幡宮などを見学してきます。
気を付けて、いってらっしゃ〜い！！

今日は太陽が顔を出していないので、いつもより肌寒い朝です・・・。

学校の中の活動を高学年が分担し、動いてくれるからこそ、日々の皆さんの活動が成り立っていることが多いです。
高学年の皆さん、いつもありがとう！
低中学年の皆さんも、高学年になったら、よろしくお願いしますね！

運営委員会では、各クラスで検討してきた運動会のスローガンについて、さらに話合い、決めていました。
どんなスローガンになったのかは、こうご期待です！！

委員長や副委員長が協力して話合い活動を進めているところが多かったです。
体験を通してリーダーの力も身に付けている高学年ですね。

毎日行う活動の計画・準備をしている委員会もありました〜

今日は５月の委員会活動・・・
それぞれの委員会で活動について話しあっていました。

５月の全校朝会です。
校長からは５月５日の「こどもの日」と５月の人格の完成をめざしてのテーマ「思いやり」についての話をしました。

こどもの日は、祝日法にとって、子どもの人格を重んじ子どもも幸福を図るとともに、母に感謝する日と定められています。
みんなは一人ひとり大事にされていることを振り返ってみましょうね。

また５月は世田谷区の全小中学校で、「思いやり」について考える月です。
学校だけではなく、町の掲示板でも「思いやり」のポスターをみかけたことでしょう。

「思いやりって何だろう。」
「別の言葉で表現するとどんなことなのか・・・」
ぜひご家庭でも考えてみてくださいね。

入室時刻を待つ１年生です。
きちんと並んで待っていますよ〜。
みんなえらい、えらい！！