雨のため金スポが中止となり、中休みのランチルームと家庭科室は、作品展を鑑賞する子どもたちで大盛況でした。友達同士でいろいろな学年の作品を見て回ると、また違った感想や意見が聞けて楽しいものです。たくさんの作品が並んでいますので、何度も足を運んでみてくださいね。

中休みの少し前から急に雨が降り出し、残念ながら、２学期最初の金スポは中止となりました。校庭が使えない中、今日も図書室は賑わっていました。

１組の理科の授業は、理科室で「てこのしくみとはたらき」の学習の導入を行いました。実験用の大型てこを使って、重い砂袋を持ち上げます。実際の手応えを体験した上で、今後の学習課題について考えていきます。

２組は図工の時間で、絵の具の使い方の勉強をしました。道具の確認して、準備の仕方や絵の具の出し方などを教わり、実際に使ってみました。絵の具を使った素敵な作品をたくさん作ってくださいね。

今日は１・２年生で発育測定が行われました。しっかり背筋を伸ばして、身長は測ります。４月からどのくらい成長したか、結果が楽しみですね。

５年生で家庭科の授業が始まりました。今日は家庭科室が使えないので、各教室で行われました。染め物の課題の説明を受けていました。１１月の展覧会に向けて、家庭科でも作品づくりが始まります。

今日も４年生は、朝の時間を使って、国語のモジュール授業です。漢字ドリルがどんどん進みます。子どもたちはどんどん先に進めようと、はやる気持ちも分からないわけではないですが、じっくりていねいに練習していきましょうね。

１年生それぞれの教室で、朝の時間が進められています。担任の先生とジャンケンをしたり、ゲームをしたりと、やり方は違えど、子どもたちは担任の先生の話をよく聞き、１日の流れをしっかり確認して元気にスタートします。みんな立派な１年生です。

今日は１・４・６年生で保護者会が行われました。たくさんの保護者の方々にご参加していただき、子どもたちの夏休みのご家庭での様子や、２学期の予定など、さまざまな話題で会を進めさせていただきました。お忙しい中、ありがとうございました。
明日は、２・３・５年生で保護者会があります。夏休みの作品展も開催されていますので、ぜひご来校をお待ちしています。

午後の５・６時間目は、３年生が今年度最後の水泳指導を行いました。検定を行って今年の泳力の確認をしました。今年のめあてが達成できたか、お家でも振り返ってくださいね。

夏休みの作品展を１年生が鑑賞しました。友達の作品や上級生のお兄さんやお姉さんの作品を見て、みんなとても感心していました。でも１年生だって、どれも立派なできばえです。いろいろな作品を鑑賞して、興味を深めてほしいものです。

午後の授業が始まります。２年生は、きちんと整列して教室を移動します。１年生も姿勢を正して、授業の始まりのあいさつをします。あと１時間、しっかり勉強できそうですね。

献立は
「ごはん、ひじきのふりかけ、白身魚の甘酢あんかけ、野菜の辛子醤油かけ、梨、牛乳」です。

　今日は、ひじきを使って「ふりかけ」を作りました。八幡山の給食でお残しワースト３に入る食材です。案の上「お残しが多い…」と落ち込みながら１階から３階へと教室を回りましたが、６年１組の教室に行くと、「ひじきのふりかけが美味しすぎて、ごはんが足りない〜」との声が聞こえてきました。いつも、何でも、よく食べてくれるクラスです。
学校中がそうなってくれるよう、給食室もがんばります。

　＊食材産地＊＊＊

　米　　　　　山形
　メルルーサ　アルゼンチン　
　玉葱　　　　北海道
　人参　　　　北海道
　ピーマン　　岩手
　小松菜　　　埼玉
　もやし　　　福島
　梨　　　　　長野

３・４校時は１年生で水泳指導が行われました。検定を行って、夏休みの練習の成果を発揮していました。１年生は、来週月曜日がプール納めになります。お天気になるといいですね。

４時間目は、２年生で計測が行われました。２年生は直線コースを６人で走ります。運動会での活躍を目標に、子どもたちはみんな一生懸命です。どのレースも熱戦が繰り広げられていました。

３時間目は、４年生で体育の計測が行われました。どの子も全力で出し切り、熱い走りが見られました。

２組では、国語の時間を使って、読書感想文の学習をしました。夏休みに読んだ本でよかった作品の感想文を書きます。書き方を教わってどんどん書き進める子もいれば、書き出しから苦労している子もいて、どの子も必死に取り組んでいました。

今日は中学年で発育測定がありました。最初に養護の矢部先生から保健指導を受け、その後の計測の仕方についての説明もしっかり聞くことができていて、大変立派でした。「お願いします。」と、「ありがとうございました。」のあいさつも、みんなきちんとできていました。

１年生の算数の授業は、「１０より大きい数」の学習です。増えた数をグラフにして考えます。課題のワークシートにていねいに書けた子どもたちは、担任の先生からシールをもらってがんばっていました。

今日は６年生で、１００ｍのタイムの測定が行われました。小学校最後の運動会ですので、６年生はみんな必死です。少しでもよいタイムが出るように、最後まで全力で走り切り、どの子もやり切った表情でした。