器の造り、模様の違いにも驚かされましたね・・・・

じっくりとみていましたね〜

解説を聞きながら、作品鑑賞中〜

美術館の方々のお話を聞いた後、小グループに分かれ、美術館内の鑑賞をスタートしました〜

早めに到着したので、開館前に外のオブジェ等を鑑賞しました〜

4年生が美術鑑賞教室で世田谷美術館に来ました。
目と耳と心を働かせ、しっかり自分を育てましょうね。

おはようございます。
今日は雨が落ちる朝です。
昇降口で３年生の挨拶隊がお出迎え〜
ボランティア委員会の子どもたちも活動開始です・・・・

資料をもとに、親切な行動に移すために何が必要なのか考える学習でした。
自分の考えを交流し、いろいろな考えにふれ、また自分のこととして振り返りました。

３年生の元気なあいさつでお出迎えです〜
ボランティア委員会の活動も・・・・
ありがとうね・・・・

水の中が気持ちよいと感じていることでしょうね。
子どもたちも
「今日はプールに入れる〜」
と楽しみな様子です。

水槽の中の巨大なお掃除隊長さん！？も、みんなの人気者ですよ〜

おはよういございます。
朝から汗が流れ落ちるほどの気温ですが、子どもたちはいつものように朝遊びで元気に校庭を駆け回っています。
長縄、一輪車、鬼遊び・・・・

毎日、「今日はこれで遊ぼう〜」と決め、友達と一緒に活動している姿は微笑ましく感じます。

水分補給はくれぐれも忘れないように！！

中学年の浮く運動では、いろいろな浮き方やけのびをすること
中学年の泳ぐ運動では、補助具を使ってのキックやストローク、呼吸をしながらの初歩的な泳ぎをすることが学習内容です。

発展的に学習する内容として、泳ぐ運動では、クロール、または平泳ぎで、呼吸しながらある程度続けて長く泳ぐことに取り組みます。

今日も長く泳ぐことに挑戦中でした〜

自分の靴下の手洗いです。
力を入れてもみ洗い開始〜

学習したことをいかして、家でも自分で洗えるでしょうか・・・・

生き物について調べた２年生〜

まとめた新聞などを基にして、調べたことを発表する練習です。

生き物について新しい発見がたくさんになりそうですね！

花火が出てきた学習で、先生がおまけで花火の映像を見せてくれました。

みんなの知っている花火の映像も・・・・
そしてみんなの知っている曲も・・・・・

みんなが運動会で踊った曲が流れだして・・・・

手足が自然と動き出し、踊りだした子どもたちでした〜

地域の行事や伝統に親しむ学習です。

花火に込められた願い・・・・
みんなの地域のお祭りにもどんな願いが込められているのかを考えてみました〜

１年生の教室では鍵盤ハーモニカのおけいこ〜
みんなで楽しく演奏していました〜

２人組で読んだお友だちは、息もぴったりでしたね・・・・・

またほかのお友だちにも聞かせてあげましょうね！

暑さに負けずに元気に走り回る姿も・・・・

汗を拭いて、水分補給を忘れないでね・・・・・・

長縄や鬼遊びなどを楽しんでいました〜