学習発表会に向けて、４年生児童の共同制作をしました。
たくさんの、つながる、輪。
この作品がどのように展示されるのか…お楽しみに。

他のクラスでは、台所にあるものをみんなで一斉に言い、何があったかを当てるステレオゲームをしていました。
耳を澄まして・・・・・
台所にあるものを予想して・・・・
聞こえた音を手がかりに・・・・・

うまく当たったでしょうか・・・
人数が多いと、結構当てるのが難しかったですね・・・

ゲームの種類を知ることで、今後、皆との楽しい活動の輪が広がりますように！！

少しの隙間の時間を活用して、みんなでゲームをしていました。
お題に合わせ、グループのみんなが答えたことをどんどんつなげて・・・・
記憶力アップゲーム！？になってきました〜。
うまく言えたでしょうか・・・・

仲間と活動する楽しさを味わえるのも、集団生活のよさの一つですね・・・・

社会科の時間には、シャイ的事象ｗ具体的に調査するとともに、統計などさまざまな基礎的資料を活用し、社会的事象の意味について考える力、調べたことや考えたことを表現する力も育てています。
今日も各種の資料をもとに、学習問題の解決に向け意見交換をし、知識の獲得とともに考える力、表現する力をステップアップしていましたね・・・。

1食分の給食のメニューにどんな食材や調味料が使われているのか、使用された材料をワークシートに分類していました。
さて何問正解したでしょうか・・・・

おはようございます。
今日は朝から小雨模様で天候が不安定な様子ですね。

挨拶当番の1年生も傘をさし、皆に声をかけてくれました。
1年生の元気な
「おはようございます。」
の声かけで、今日の一日のスタートです。

今年の学習発表会は東京オリンピック・パラリンピックを応援することも狙いの一つとして、日本の良さや世界を身近に感じられるようなテーマや材料で作品作りが進んでいます。
テーマに関連して、6年生がオープニングセレモニーとして日本の伝統民舞で構成された10分程度のパフォーマンスを披露することを計画しています。
早速練習に励んでいました・・・・

4年生では、金属や、水、空気を温めたり冷やしたりしてそれらの変化の様子を調べます。
今日は水を温めると、どのような変化があるのか理科室で実験をしていました。
丸底フラスコの底からぼこぼことした泡が・・・その正体は？・・・

2年生が町探検に出かけ、おすすめの場所を紹介するガイドマップを作成していました。
みんなのつくったガイドマップで、また新たな発見があると良いですね・・・・

いつものように朝遊びが始まりました。
今日はそれぞれのどんな楽しみな活動が待ち受けているのでしょうか・・・・
今日も「できた」「わかった」「たのしい」がたくさん味わえる一日になるとよいですね。

世田谷区の先生が集まって授業研究を行いました。
本校では算数授業についての研究で2年生が今学習しているかけ算の学習を体育館で公開しました。
今まで学習したことを使って解決し、考え方を発表しあいました。
みんな自分の考えをしっかり書き表すことができましたね。

繰り返し、目と耳からの情報で、自然に学習しています。

高学年はＩＣＴ教材を活用して外国語活動です。

4年生は読書タイム〜
自分で選んだ本の世界に・・・

今日はどんなお話との出会いとなるでしょうか・・・

千歳小サポーターの皆様による読み聞かせです。
本の世界に・・・

お気に入りの場所でのひととき・・・・
友だちと会話が弾んでいますね・・・

登校してきた子どもたちが今日も元気に外遊びをはじめました。
鬼遊びを楽しんでいましたよ・・・。

それぞれのグループで東京について調べたことを新聞にまとめました。
今日は互いの新聞を見合い、コメントを書き伝え合いをしていました。
集団で認め合い、高め合い、学習の質の向上をめざしていました。

流水実験の映像を視聴し、理解を深めていました。