「献立」
＊栗おこわ
＊豆入りおひたし
＊じゃがいものそぼろ煮
＊牛乳

「食材産地」
＊米・・・岩手
＊栗・・・熊本、愛媛、茨城
＊豚肉・・・神奈川
＊キャベツ・・・群馬
＊しょうが・・・高知
＊人参・・・北海道
＊じゃがいも・・・北海道
＊玉ねぎ・・・北海道
＊小松菜・・・東京

　理科で気象単元を学習中の５年生が、空のスケッチをしています。たまたま雲の特徴をとらえにくい空模様だったにもかかわらず、「描けない、無理ぃー」ではなく、健気に表現しようと取り組む姿が好印象でした。

　先生方はおおいに悩みました。決行すべきか、延期すべきか。しかし、このまま雨が降らないことを願って、出発することになったのです。
　大人たちの心配など気にする様子もなく、子どもたちは純粋に嬉しそうな顔で集まってきました。出発の会を終え、元気いっぱい学校をあとにしました。砧公園でたくさんの秋を見付けて帰って来てくださいね。

　２年生の教室では、保護者の皆様による読み聞かせが行われていました。今朝も落ち着いた空気に包まれ、一日がスタートしていますね。黒板には、担任の先生からの温かいメッセージも綴られています。

　６年生の朝練習が予定通り実施されました。開門のタイミングとリレーのスタートが重なり、多くの後輩たちが見守る中で、選手たちは校庭を全力疾走していました。

　「昼過ぎまで時々雨、降水確率６０％」の天気予報とは、大きくかけ離れた空が広がっている朝です。
　今日は１年生の校外学習が予定されており、どうなるか動向が気になるところです。実施か否かの決定が難しい局面です。子どもたちは、出発時刻の時点で降っていなければ、きっと行きたがるでしょうね。

　本日のロング昼休みは５年生です。
　校庭をのびのびと走り回る子どもたち、男女関係なく仲良く遊ぶ姿、見ていて朗らかな気持ちになるのは、私に限ったことなのでしょうか。いいねぇ。
「遊んでばかりいないで勉強しなさい」
このセリフを大人はよく口にするものですが、勉強と同じ位に遊びも大切なものだと思います。和やかに、よく遊ぶ子に悪い子はいないと、断言したい気がします。

　校庭では４年生のハードル走が花盛りです。２つの学級が活動していました。
　自分の歩幅に合ったコースを３つの中から選び、練習しています。初めてみんなの様子を見たときは、おっかなびっくり「跳び越える」感じだったのが、だんだん「駆け抜ける」風に変わりつつあります。
「上手な友達は誰？」
こう質問すると
「○○さんです」
即答でした。仲間の跳び方もよーく見ているようです。さて○○さんの実際は？・・・納得の出来。

　生活科の学習で、動物たちと仲良しになっているのが低学年のみんなです。
　１・２年生はオセロとブランと触れ合う活動を行っています。
　１年生の教室前には、こんなお友達も見かけましたよ。
　お堅い表現になりますが、「生命尊重」の心は優先順位ナンバーワンと言えるでしょう。

　理科の学習で、鏡に反射させた光の明るさや温かさを３年生が調べています。今日は絶好のお天気です。暗い壁に映した光がくっきりと浮かび上がり、子どもたちにとって実り多い活動になっているに違いありません。

　今朝の集会で紹介があった給食調理室に立ち入ることは、衛生面の問題があって控えています。撮影は外側からになってしまうものの、今日もお昼へ向けて、調理員さんたちが格闘中です。猛暑の夏が終わって、だいぶ楽になったとは聞きますが、大変な重労働なのです。
　一方、校舎北側では、主事さんが草取り現在進行形。子どもたちの目にふれることは、ほぼないエリアですが、学校を整備していく活躍ぶりを知ると、感謝の二文字に尽きます。「お疲れ様です」「ありがとうございます」の思いを大切にしていきたいものです。

「献立」
＊ごはん
＊魚の香味焼き
＊野菜の甘酢漬け
＊さつま汁
＊牛乳

「食材産地」
＊米・・・岩手
＊さば・・・ノルウェー
＊しょうが・・・青森
＊にんにく・・・青森
＊ねぎ・・・青森
＊大根・・・青森
＊きゅうり・・・埼玉
＊にんじん・・・北海道
＊ごぼう・・・青森
＊さつまいも・・・千葉

「献立」
＊麻婆豆腐丼
＊わかめスープ
＊牛乳

「食材産地」
＊米・・・岩手
＊豚肉・・・神奈川
＊鶏肉・・・宮崎
＊たけのこ・・・九州
＊にんにく・・・青森
＊しょうが・・・埼玉
＊ねぎ・・・青森
＊人参・・・北海道
＊わかめ・・・徳島

　他学年が帰ったあとの体育館で、運動と給食委員のみんなが、発表の振り返りを行っていました。
　今日、マイクを使うことなしに、舞台から入口付近まで、バッチリ声を届けることができた少年がいました。豊かな声量のおかげです。そして、もう一つ、会場のみんなが静かに傾聴していればこそ。
　そう言えば、校長先生も今日はあえてマイクを使わずにお話をされましたね。９００人近い集まりにおいて、これが実現するという実態はお見事。「どってことないじゃん」的に済ませてしまいたくはありません。

　８時２２分の時点で、体育館集合は完了しており、余裕をもって集会が始まりました。いつも通りのことです。
　発表者が前に立つと、自然におしゃべりは消えていきます。「静かにしてください」の注意は不要です。これも普段通りのこと。
　当たり前になっている、そんな松丘小学校の素晴らしさについて、校長先生が改めて評価するお話を、集会終了後にされました。子どもたちに誇りにしてほしい部分です。
　一方、ちょっとした合い間、合い間に、つい口を開いてしまう傾向があることの指摘もありました。せっかくお話を上手に聞くことができるみんなです。意識していくことで、きっと変わるはず。

　普段なかなか知る機会の少ない、給食調理室にスポットを当てた発表でした。クイズでは思いがけない発見もあって、会場が湧いていました。「なえぎ」の合言葉を忘れないようにしましょうね。

　運動標語「た い り ょ く」についての解説をはじめ、学校生活上心掛けてほしいことのアナウンスなど、笑いも交えつつ、楽しい発表を見せてくれました。

　５年生が道徳科で、正義について考えています。挙手が多く、活発に発言が繰り広げられており、先生のお話を聞く態度もよかったです。落ち着いた雰囲気の中、日常生活とも照らし合わせつつ、正義に対する思いを深めることができました。

　６年生が家庭科で制作しているクッションが、仕上げの段階へと入ってきました。
　今日の目玉はアイロンかけです。布の特徴からアイロンをかける方向を考え、作業に取り組んでいました。嬉しそうで、自然と笑顔がこぼれていますね。
　素晴らしかったのは作業終了後の片付けです。とても熱心に行っていました。これはポイント高し！！

　オリンピック・パラリンピック教育関連の講座と言うと、オリンピアンやパラリンピアンによるスポーツ教室的な内容をイメージする方が多いようです。しかし、それが全てではありません。国際理解を深めていくことも欠かせない内容であり、それは即ち我が国の伝統や文化を知ることが土台となります。「日本人としての自覚と誇り」を育てていくことを目標の一つとして、東京都が掲げています。

　三味線演奏家であり、作曲家でもある本條秀太郎氏をお招きし、高学年を対象に三味線教室が開催されました。普段はスポーツで賑わう体育館が、今日は別世界のような空間になっていました。