６年生の廊下には、国語の時間に調べた「なべ料理」を掲示しています。説明文「なべの国　日本」を読み終えてから、各自で日本の鍋料理を調べました。すき焼き、きりたんぽ鍋、水炊き、牡蠣鍋などたくさんの鍋料理が登場しています。

　５年生の廊下には、教科「日本語」の時間に調べてまとめたものを掲示しています。内容は「日本の伝統・文化」です。剣道・華道などの「道」のつくものを調べたり、芸術や芸能について調べたりしていました。

　１年生の廊下には図画工作の時間に取り組んだ「うつしてあそぼう」の絵を掲示しています。クジャクが羽を広げた様子を型を使って色鮮やかに表現しました。

　６日（木）の５・６時間目、３年３組は理科の時間でした。単元名「風のはたらき」の学習に取り組んでいました。今回は、風の強さによる変化を送風機を使って実験しました。実験後、わかったことをみんなでまとめました。

　６日（木）の５・６時間目、６年２組は家庭科の時間でした。調理実習をしていました。今回は「ベーコンポテトのチーズ焼き」に挑戦しました。身支度を整えてから、じゃがいもの皮むきを始めました。包丁を使って上手に皮をむいていました。給食後の実習でしたが、自分たちで作った料理もおいしくいただいたそうです。

　６日（木）の１・２時間目、６年３組は理科の時間でした。理科室で「水溶液の性質」を調べる実験をしていました。食塩水、アンモニア水などの水溶液をリトマス紙に付けて調べました。椅子を入れて立ち、防護めがねをかけて実験していました。

　６日（木）の２時間目、２年４組は生活科の時間でした。手作りのおもちゃでお店を開いていました。風で動くおもちゃ、磁石で動くおもちゃなどたくさんの遊びがありました。前半と後半に分かれて、お店やさんとお客さんを担当しました。

　６日（木）の２時間目、２年３組は図書の時間でした。借りた本を返してから、この時間に読む本を探していました。本を見付けると静かに読み始めていました。

　６日（木）の１時間目、６年１組は外国語の時間でした。担任の先生と英語支援員の先生とで授業を進めています。絵と単語がかかれているカードを机に並べ、机の上でカードによる「ドン・じゃんけん」をしました。最初に隣の人と行い、その後、他のグループの人にも挑戦していました。男女仲良く、楽しく取り組んでいました。

　６日（木）の１時間目、４年４組は音楽の時間でした。題材名「パレード・ホッホー」の歌の練習をしていました。全員で歌ったあと、２人ずつ２小節を歌って音楽をつなげました。２人ずつ歌うときには次の２人が立って待つこともできました。

（今日の献立）
　・大根カレーライス
　・フレンチサラダ
　・フルーツ白玉
　・牛乳

　今日のカレーには、“せたがやそだち”の「大蔵大根」を使っています。大蔵大根は、一般的な青首大根より太く、葉も大きくなるため栽培が難しいといわれています。また大量の大根は切るのも炒めるのも大変でしたが調理員さんが一生懸命作ってくれました。感謝していただきましょう。

　１２月になり図書室入口周辺の掲示物が変わりました。図書室に来る子どもたちも「あっ変わった。」とすぐに気付いていました。

　５日（水）の１・２時間目、３年５組は習字の時間でした。今までのまとめとして「正月」と書きました。とめやはね、はらいに気を付けて練習をしました。清書のときは、より静かに筆を動かしていました。

　５日（水）の２時間目、２年２組は体育の時間でした。校庭でなわとびの練習をしてから、ボール遊びとして「ドッジボール」に取り組んでいました。今回は、男女別にグループを作ってゲームをしました。

　５日（水）の２時間目、１年１組は体育の時間でした。校庭でなわとびの練習をしてから、ボール遊びをしました。ドッジボールの前段階として「中あて」をしていました。子どもたちは、枠の外に出ないように気を付けながら、かつボールに当たらないように動いていました。

　５日（水）の午前７時３０分から合唱団の朝練習がありました。曲名「ゆき」の歌に「振り付けをしよう」と先生から提案があり、子どもたちなりにいろいろと考えていました。犬派と猫派に分かれて動きをつけていました。子どもたちの表情が笑顔いっぱいになりました。

（今日の献立）
　・ごはん
　・みそ汁
　・魚の香味揚げ
　・粉ふきいも
　・野菜ののり和え
　・牛乳

　冬になり寒くなると、窓を開けて換気をするのがおっくうになってきますが、閉め切ったままの教室には目に見えないほこりやちりがたくさん舞っています。食べ物に付いたり、吸い込んだりすると風邪をひく原因になるので、寒い冬こそ食事の前の換気を心がけましょう。

　６年生は家庭科の作品も出品しています。「生活に役立つオリジナルグッズ」と題して、「ウォールポケット」や「ナップザック」、「トートバッグ」などを作りました。実際に自分のペンやノートを入れて展示しています。立体作品「わたしはデザイナー」も自分のファイルや本を置いて展示しました。

　６年生は平面作品「わたしのお気に入りの場所」「ひき算の絵」の内、１点を出品しています。また、立体作品「私のお皿」「わたしはデザイナー　１２さいの力で」の内、１点を出品しています。（「わたしはデザイナー」は次に紹介します。）

　５年生は家庭科の作品を２点出品しています。１つは「わくわくクッション」、もう１つは「ネームタグ」です。「ネームタグ」は９月に出かけた川場移動教室で実際に使用しました。