【シリーズ1年生】ありがとう6年生！   1学期間お世話になった感謝の気持ちを込めて、お手紙を贈ります。 受けとった6年生も大感激！ その後、急きょ2学年合同遊びの時間となりました。 これからもずっと友達の、1年生と6年生でした。 キラキラ！音楽朝会   音楽の時間に練習をしてきた「ほしまつり」を全校で熱唱します。 高学年は下のパートを、低、中学年が上のパートを。 若小らしい素敵なハーモニーができました。 Ｈ３０年６月２７日（水）の給食 （ ６ 月 ２７ 日分） 【献立】たまごトースト・フライドポテト・白いんげんの田舎風スープ さくらんぼ・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ たまご 群馬県 豚肉 埼玉県 ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県 にんじん 千葉県 パセリ 千葉県 たまねぎ 愛知県 キャベツ 群馬県 じゃがいも 長崎県 にんにく 青森県 白いんげん豆 北海道 さくらんぼ（佐藤錦） 山形県 クラブ活動、楽しかったね！   高温のため、球技クラブは急きょ体育館での活動になりましたが、どのクラブも楽しく活動ができていました。 異学年での活動でしたが、頼もしい上級生がリードしていました！ 【シリーズ１年生】「や」の字を書くぞ！   今日は「や」の字に挑戦。 友達の名前にもたくさん使われているこの字ですので、１年生たちにも親しみがあったようです。 きれいに書いて、大満足の１年生たちでした。 【5年生】校内研究授業に向けて   グループ内の話し合いも絶好調！ 図や表に興味津々の５年生たちでした。 【楽しい！】ふれあいウェンズデー   暑い中ではありましたが、沢山の地域の方がお見えになり、子どもたちが楽しい時間を過ごしていました。 折り紙名人も相変わらずの大人気！ 【高学年】珍しい！水曜プール その２   6年生は写真屋さんの方を向いてスマイル！ 世にも珍しい、集合写真を撮る写真屋さんの写真も撮れました。 【高学年】珍しい！水曜プール その１   普段は月、金曜日ですが6年生の都合により変更になりました。 風が強く、肌寒い中での水泳でしたがさすがは高学年。 力強い泳ぎが見られました。 涼しいうちに！   朝休みに元気で校庭遊びをする子がいました。 暑い時間帯は校庭遊びが禁止になることもあります。 涼しいうちにしっかり遊んで、楽しい時間を過ごしてくださいね！ Ｈ30年6月26日（火）の給食 （ ６ 月 ２６ 日分） 【献立】ビビンバ・わかめスープ・蒸しとうもろこし・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(あきたこまち) 秋田県 豚ひき肉・こまつな 埼玉県 豆腐 大豆…新潟県・佐賀県 にんじん・ねぎ 千葉県 ぜんまい 秋田県 たけのこ 九州 もやし 栃木県 しょうが 高知県 にんにく 青森県 とうもろこし 山梨県 （ゴールドラッシュ） わかめ 岩手・宮城県 ごま 鹿児島県（喜界島） 【２年生】むくぞ！トウモロコシ   実は２年生がむいてくれたものです。 皮むき初体験の子もたくさんいましたが、ひげの一本いっぽんまで丁寧に向いてくれました。 若小中のみんなが、２年生のトウモロコシを味わったのでした。 【６年生】英語で伝えよう！   普段、モジュールで活動をしていることも十分に生きている様で、ますます上達した６年生。 友達に行きたい国や場所について伝えたり、教わったりしています。 ますます英語熱の高まる６年生でした！ 【２年生】灼熱のプールにて   今年度初のプール。 子どもたちも元気いっぱいに水の感触を味わっていました。 ちょっとつめいたいシャワーも大人気！ 【４年生】お楽しみ？ランチルームで昼食を   教室よりも広いお部屋、しかもテーブルも大きなものになっています。 更には食器が陶器製。 ちょっとスペシャルな味を楽しんだ４年生でした。 【６年生】これが円の面積か！   方眼を使うとおおよその面積が求められます。 しかし円を切り分け、組み合わせるとより正確な面積になります。 円の不思議と楽しさを実感した６年生たちでした。 【5年生】図から読み取ろう！   色々な先生が用意した図。 みんなで図について意見を交換し、結論を出します。 どんなことが分かるかを最後に発表しました。 H30年6月25日（月）の給食 （ ６ 月 ２５ 日分） 【献立】ひやしうどん・かき揚げ・ひとしお野菜・甘夏・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 うどん 小麦粉…北海道 小麦粉（かきあげ） アメリカ・日本 ちりめんじゃこ 瀬戸内海 ちくわ たら・さんま…北海道、 いとより・きんめ・エソ…タイ たまご 群馬県 にんじん・ねぎ 千葉県 さやいんげん 千葉県 きゅうり 山形県 たまねぎ 愛知県 キャベツ 群馬県 しょうが 高知県 さつまいも 千葉県 雪中甘夏 熊本県 【シリーズ1年生】数の仕組みは！？   2つの数を合わせるときに、どういうまとまりで捉えるかが大切。 手元のタイルで試してみて、黒板のタイルを使って説明します。 やる気がみなぎる１年生の教室でした。 【2年生】しっとりと「お手紙」   みんな静かに教科書に見入って、ガマくんとカエルくんのやり取りに注目します。 何とも親しみのあるキャラクターに、夢中な２年生たちでした。 |
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