小数のかけ算を学習した後は小数のわり算の学習です。
コース別に学びのスピードに合わせ、学習していました。

体育で学習した動きを組み合わせて、グループで発表会をしていました。
演技の後には、みんなで拍手〜
認め合い、高め合う活動を展開中でした〜

調理実習で炊いたご飯を届けてくれました〜
感想を聞くと、
「火加減に注意しないと焦げてしまう・・・」
とポイントを教えてくれましたよ〜

上手にたけていましたね。
どうもありがとう！

調理実習が始まりました。
お鍋でご飯たきです。
上手に炊くコツを学習できたら、家でも挑戦してみてくださいね！

金属をあたためると体積がどうなるのかを確かめる実験です。
はじめに金属球が輪を通るのを確かめ、お湯で温めて・・・
もう一度輪に通すと・・・・
さあどんな実験の結果がでたでしょうか・・・

校庭で的宛ゲームが始まりました。
まとを狙って・・・ボールを投げて・・・
うまくあてることができたでしょうか・・・

クラスでのお楽しみ会に向け、それぞれの係で、準備をしていました。
クイズを考えたり、歌の準備をしたりと、それぞれの活動を協力して進めていました。

番組を制作するまでにどのような手順なのか、資料を活用し調べまとめる学習です。
映像の教材を活用して、学びが始まりました・・・

かけ算の計算の仕方を、習ったことを活用して確認していました。
アイデアのよさ、考えのよさを授業の中で認め合うことで、みんなで学ぶ楽しさが味わえるよう、日々の授業に取り組んでいます・・・。

みんなで楽しめるおもちゃ作りが始まりましたよ・・・
どんな遊びの工夫ができるでしょうか・・・

児童集会は誰でしょうクイズ〜
「重い荷物を持っているのは？」
「空気椅子で、実際に座っていないのは？」
など、表情を見ながら当てていました。

全問正解できたでしょうか・・・・・

おはようございます。
今日は風は冷たいですが青空がのぞく校庭で、子どもたちの活動が始まりました。
朝は児童集会があります。
子どもたちの計画した集会です・・・・

友だちが悲しい思いをしているのを
「私のせいじゃない」
とみている周囲の人たち・・・・
ＩＣＴで映した読み聞かせの後、自分の心の目盛りを使って考えを交流し、自分と向き合って考えたことを書き記しました。
自分の考えを表し、さまざまな立場の思いに共感し・・・・
心を育てる「考える道徳」に取り組んでいました。

やさしいことをすると花が咲く・・・・

花さき山のお話をもとに、考える道徳です。
学習しながら、黒板にも「やさしさの花」がたくさんになりました・・・

漢詩「静夜思」(李白）を知っている感じの意味を手掛かりに、読み解いていきました。
詩に描かれている情景や思いを想像しながら朗誦もします・・・。

繰り返し、視聴する中で、自然と身に付いている様子です。
1週間の間に、何度か繰り返す(外国語を耳にする）効果が表れていることを感じています。

ＩＣＴ教材を活用しての学習です。
先生の言う文字の書き取りに挑戦しているクラスもありましたよ・・・・

テストに挑戦したり、読書、国語の学習に取り組んでいました。
ぐんぐん力をつけていきましょうね。

低学年の朝の活動は、みんなで長縄とびです。
「前よりも跳べる回数が増えました〜」
と元気に伝えてくれましたよ〜

朝から太陽の陽ざしが校庭にも届き、子どもたちも嬉しそうでした。
今日は4時間授業です。

今日、道路でペットボトルのキャップを飛ばしていて、自動車や自転車の往来に気付かず危険なのを目にした・・・という情報を子どもから聞きました。

学校でも、子どもたちに注意しますが、帰宅後の過ごし方や帰宅時刻などについても、ご家庭での約束を確認するなどのお声掛け等をどうぞよろしくお願いいたします。