カレーの鍋が、かまどに置かれました。どの班も、なかなか順調のようです。

火をつける係、野菜を切る係、苦戦中です。

いよいよ野外炊さんが始まりました。さあ、みんなで協力して頑張りましょう。

野外炊さんの時間まで、葉書を書いたりトランブをしたり、それぞれの部屋で楽しく過ごしています。

なかのビレジに着きました。中里小学校と一緒に開室式をしています。

川場村歴史民俗資料館に着きました。川場村も快晴で、暑いです。道路が順調だったので、早めに動いています。

６月、例年より雨の日が少なかった気がしますが、それでも雨で外に出られない日がちらほら…そんな日は「えー、外で遊べないの‼」と残念そうな顔が教室にあふれます。そんな日のみんなのお楽しみが、読み聞かせです。今年度は雨の日を中心に、中休み図書委員の高学年の子たちが読み聞かせをしてくれています。また朝学習の時間に保護者の方による読み聞かせ、図書の時間には司書の先生による読み聞かせと、本やお話に触れる機会がたくさんあります。先日の図書の時間には「すてきなあまやどり」という本を読み聞かせしてもらいました。読み聞かせが始まると、子どもたちはお話の世界に一瞬で入り込んでいきます。「本の中も雨だね。」「どうなっていくのかな。」と、わくわくしながら真剣な表情でお話を聞いています。さて、次の読み聞かせは、どんなお話でしょうか。今から、楽しみです‼

６月１３日（水）の２時間目と３時間目に２年生では、梅ヶ丘図書館と連携して、おはなし会を実施いたしました。
紙芝居、すばなし、詩、組み木を活用したお話など、バラエティに富んだ楽しい１時間を過ごすことができました。

おはなし会プログラム
１．「ごきげんのわるいコックさん」　まつい　のりこ　作　（紙芝居）
２．「こぶじいさま」　（すばなし）
３．「くまさんのおでかけ」　中川　李枝子　作　（詩）
４．「三びきのやぎのがらがらどん」　北欧民話　（組み木）

６月１４日（木）からは、朝自習の時間に保護者の方による読み聞かせが始まりました。
本の世界を楽しみ、心豊かに育ってほしいと思います。

６月２５日３，４時間目に１，２年生は今年度初めての水泳学習をしました。
天候に恵まれて、とても気持ちよくプールに入ることができました。
水泳の準備ありがとうございました。

６月２９日（金）１，２時間目、２年生は町探検に出かけました。
富士見橋から環七を見た時に、
「ここはお祭りの時におみこしが通るんだよ。」
と子どもたちから話がありました。
次に、緑道でせせらぎを観察しました。
カメがたくさんいる池に始まり、小魚、ザリガニ、アメンボ、トンボ、クモなどたくさん生き物を発見しました。
せせらぎを整備している方に会い、せせらぎがよく見えるよう生えすぎた植物を刈り取っていること、神奈川や埼玉からもこのせせらぎを見に来る人が大勢いることなどを教えていただきました。
世田谷代田駅近くまで戻ってからは、有名なシュークリーム屋さんを外から見学しました。
多くの子どもたちが、
「ここのシュークリームはおいしい。」
と言っていました。
最後に、代田児童館と図書館を見学しました。
どちらも行ったことがある場所ですが、興味津々であちこち見学して回りました。

今回は、環七の東側を見学しました。
次回は、環七の西側を見学します。
代田小学校の周りを歩き、見たり聞いたりしながら、この町のことをもっと好きになって、いろいろな人に伝えられるようになって欲しいと思います。
水筒の準備、ありがとうございました。

今日は、世田谷区民会館で６年生の古典芸能鑑賞教室が行われました。第一部は、狂言ワークショップとして、狂言独特の所作や言い回しを学びました。舞台上の学校代表の子供と客席の子供たちが一緒になって動いたり声を出したりして、楽しみました。第二部は、狂言「附子」を鑑賞しました。世田谷区民会館までの道のりは、徒歩で片道30分ほどかかりましたが、６年生の子供たちは、代田小学校の最高学年として、鑑賞態度も行き帰りの歩き方も立派でした。

5年生は国語の狂言「しびり」の単元で、音読発表会をしました。自分たちで役割分担をし、狂言の独特の発声や姿勢などをグループごとに意識しながら、発表会に臨みました。たくさんの練習のおかげで、音読発表会後には「狂言の発声の仕方で会話してみよう。」「すり足もう一回練習しよう。」などの声が多く聞こえ、古典芸能に対する興味関心が高まったようでした。

今週、生活科の学習で「あくしゅだいさくせん」として、代田小の先生全員にインタビューをしに行きました。一人ひとり担当を決め、インタビューをします。初めて話しかける先生も多く、事前に準備や練習もしましたが、少し不安な様子で出発。中休みを中心に、どんな仕事をしているのかや好きなものなど、しっかりインタビューできました。インタビューの際、先生達とがっちり握手し微笑まれると、みんな嬉しそうな表情で話を聞くことができていました。学習を通して、また人とのかかわりが広がった１年生。インタビューした内容をクラス・学年で交流しながら、さらにその広がりを共有していきたいと思います。

今日は、このゆびとまれの方々にお話会をしていただきました。
「このゆびとまれ」のポーズで、お話会がはじまります。
紙芝居風の本や、テレビに映し出される本に子どもたちはくぎづけでした。
また、手遊びなどもあり、子どもたちは充実の１時間を過ごすことができました。
このゆびとまれのみなさん、ありがとうございました。

６月２０日水曜日の朝、音楽朝会が開かれました。
全校で「Smile Again」を歌いました。高学年の低音パートと低学年のかわいらしい歌声が見事に重なり合っていて素敵なハーモニーとなっていました。夏休みまで約１ヶ月、曲名のように笑顔いっぱいで、１学期を送っていけるように教職員一同で見守っていきます。

６月１２日に、NTT東日本の方にお越しいただいて
セーフティー教室が行われました。
インターネットが身近になった今、どうやったら
安全に利用することができるか教えていただきました。
具体的には、むやみにホームページを開かないことや、
個人情報をのせないことをわかりやすく説明していただきました。
また、コミュニケーション上手になるためには
相手の気持ちを考えて言葉をかけることが大切ということも
キャッチボールをしながら教えていただきました。
学んだことを実生活でも生かしてほしいと思います。

5年生は家庭科の学習で、カラフルサラダを作りました。食材によって、切り方や茹で方を工夫しながら調理をしました。短冊切りや半月切りなど新しく習った切り方に苦戦していましたが、試食の際には「食べやすい大きさに切れた。」「食材によって歯ごたえが違くて美味しい。」などの声が多く聞けました。お家でも、野菜を茹でるという簡単な調理を実践してほしいと思います。

インフルエンザの場合　⇒　登校許可願（出席停止解除願）

インフルエンザ以外の学校感染症の場合　⇒　登校許可願（出席停止解除願）

６月１３日、セーフティ教室がありました。１年生は、不審者から身を守るための授業として“いかのおすし”を勉強しました。●「いか」…(知らない人について)行かない。●「の」…(知らない人の車に)乗らない。●「お」…大声を出す。●「す」…すぐ逃げる。●「し」…知らせる。　の５項目。グループに分かれて、それぞれの項目について話し合い、全体で発表し合いました。また、防犯ブザーや防犯笛の使い方についても話がありました。いざという時の防犯ブザーなので、ご家庭でも定期的に作動確認をしたり、使い方について話し合ったりするなど、防犯について話題にできるといいと思います。自分の命を守るのは、最後は自分です。他人事ではなく、意識を高められるよう、学級でも引き続き指導していきたいと思います。