（今日の献立）
　・キャロットライスきのこソースかけ
　・ほうれん草とウィンナーのスープ
　・コーンサラダ
　・菊花みかん
　・牛乳

　今日は、旬のきのこをたっぷり使ってきのこソースを作りました。しめじやえのきたけ、マッシュルームなど、いろいろなきのこの味と食感を楽しむことができました。

　１３日（火）の６時間目、４年２組は体育の時間でした。校庭でハードル走に取り組んでいました。ハードルの列とミニハードルの列を用意し、順番にとびこして行きました。全力で走る友達を応援する子どもたちの姿がありました。

　１３日（火）の６時間目、３年３組は図書の時間でした。図書室に行くと担任の先生の読み聞かせから始まりました。今回は「王様と９人の兄弟」というお話でした。子どもたちは９人の兄弟に付けられた名前に驚いたり、兄弟の働きぶりに納得したりしていました。

　１３日（火）の６時間目、６年１組は体育の時間でした。校庭でハンドボールに取り組んでいました。３コートを用意し６チームが同時にゲームをしていました。パスをすばやく回すことができていました。

　１３日（火）の５・６時間目、４年１組は理科の時間でした。理科室で水のこおる様子を実験しました。時間の経過とともに水温を測ったり、ビーカーの周囲の様子を観察したりしていました。れい度近くになると子どもたちからは驚きの声があがりました。

　１３日（火）の５・６時間目、３年１組は図画工作の時間でした。展覧会に出品する立体作品「船」の仕上げに取り組んでいました。すでに完成した人は友達の手伝いをしたり、展覧会会場に取り付ける飾り作りをしたりしていました。

　１３日（火）の５時間目、４年４組は国語の時間でした。説明文「月のかげ絵」を小段落に分けてから、小見出しをつけていました。最初に自分で小見出しを考えてから、同じ班の友達と意見を交換していました。たがいの考えをよく聞く姿がありました。

　１３日（火）の４時間目、６年生全員が体育館で合同音楽に臨みました。１６日（金）の音楽朝会で「赤い屋根の家」の歌を歌うためです。全校の子どもたちのお手本として歌うので、出だしの音の確かさや言葉の強弱についても全員で練習をしました。

　１３日（火）の３・４時間目、５年４組は理科の時間でした。単元名「流れる水のはたらき」について取り組んでいました。３時間目は校庭の砂場で水の流れを実験しました。４時間目に教室にもどり、実験結果をまとめました。

　１３日（火）の３・４時間目、５年２組は家庭科の時間でした。調理実習で「おみそ汁」を作りました。具は大根、油あげ、ねぎで、だしは煮干しでとりました。作りながら片付けもしていました。

　１３日（火）の３時間目、１年４組は図書の時間でした。本を返してから、読みたい本を探して読んだり、借りる手続きをとったりしていました。カーペットの上で読んでいる子どもたちは上ばきをきれいにそろえていました。子どもたちの習慣になっていることが素晴らしいです。

　１３日（火）の３時間目、６年２組は総合的な学習の時間でした。一人ひとりが将来なりたい職業名を短冊に書き、裏返しにして黒板に掲示しました。１枚ずつ表に返し、その職業名を書いたのは誰なのかを考えました。また、なぜその職業を選んだのかを本人に話してもらいました。子どもたちからは驚きの声があがったり、「そう言ってたよね。」と納得の声が出たりしていました。

　１３日（火）の午前７時３０分から合唱団の朝練習がありました。練習のある日は早起きをして登校してきます。主に「春の小川」の歌を練習しました。鼻濁音が３回出てくるので、そこに気を付けて音読したり歌ったりしていました。歌うときの表情が少しずつやわらかくなってきています。

　１２日（月）、先生達の自主研修会（若葉の会）が行われました。若手の先生達を中心に今回で第２回目の開催となりました。今回は、養護教諭による「嘔吐処理」についての研修でした。どのように処理をすればよいのかを実習を交えて行いました。先生達は、養護教諭の手ぎわのよさに驚いていました。勤務時間外の研修でしたが、これからの生活に役立つものとなりました。

（今日の献立）
　・栗ごはん
　・すまし汁
　・ししゃもの天ぷら
　・じゃがいもの甘辛煮
　・お浸し
　・牛乳

　今日は秋を代表する味覚の一つ「栗」を使い、栗ごはんを作りました。
　実は、栗は植物の“種”の部分であるため、発育に必要な栄養分をたくさん含んでおり、とても栄養価が高い食べ物です。旬の栗は甘みが強く、ほくほくしていておいしいですね。

　４時間目は、ひかり学級の多目的ルームで、４年生から６年生までの音楽の授業が行われました。今日は、鍵盤ハーモニカで「聖者の行進」を演奏するテストの日です。「どのパートを、どのレベルで、どれくらい演奏するのか」を自分で決め、みんなの前で一人ひとりがしっかりとした演奏を披露しました。緊張感が、ひしひしと伝わってくる授業でした。最後に全員で合わせて演奏をすると、とても立派で力強い音が聞こえてきました。

　１２日（月）の６時間目はクラブ活動の時間でした。日本文化クラブでは、先週に引き続き「墨絵」に取り組んでいました。学校支援コーディネーターの皆さんのご協力により講師の先生お二人にご指導をいただいています。先週は竹の絵でしたが、今回は金魚の絵に挑戦しました。最後に大きな紙に一人一匹ずつ金魚を描いて終わりました。

　１２日（月）の６時間目はクラブ活動でした。科学クラブは理科室でアルミを磨いて鏡をつくることに挑戦していました。スチールウールやけん磨剤を使ってアルミ缶底を磨きました。くもりが消え、自分の顔が写ったときには達成感のある表情をしていました。

　１２日（月）の４時間目、３年１組は音楽の時間でした。「トレロカモミロ」の歌では、ソロで歌う子が前に出て歌っていました。その後、鑑賞曲を聞いて、使われている楽器を考えたり、曲調が変わるところで手を挙げたりしていました。子どもたちはよく聴いていました。

　１２日（月）の３・４時間目、２年３組は図画工作の時間でした。展覧会用の平面作品「光があつまる森」の仕上げに取りかかっていました。今回は、下草の緑を描いていました。