7/4 ７月の人格の完成をめざしての取組から
全校朝会で子どもたちに話しましたが、７月の人格の完成をめざしてのテーマは「良心」です。
“何がよいことかを考え、自分自身で行動を決めていますか？” ポスターで子どもたちに問いかけている１文です。 物事の善悪を判断をして行動すること、他人に迷惑をかけないこと、友達を大切にすること、嘘はつかないことなど、社会の中で生きる上で大切なことを問いかけています。それぞれの発達段階に応じて、自分の言動を振り返りながら、未来に向かって成長していってほしいと願っています。 
７月４日の給食
＊ごはん ＊牛乳 ＊鶏肉とじゃがいものうま煮 ＊もやしのごま風味 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊ごぼう 群馬 ＊にんじん 千葉 ＊もやし 群馬 ＊いんげん 福島 ＊小松菜 埼玉 ＊じゃがいも 茨城 ◆一口メモ ごはんやパン、麺などの主食には、炭水化物という栄養が多く含まれています。この炭水化物は、体や脳のエネルギーになるため、とても大切です。炭水化物を極端にとらない食事が続くと、疲れやすくなったり、体がなかなか成長しなかったりと悪い影響が出てきてしまいます。炭水化物は今日の鶏肉とじゃがいものうま煮に入っているじゃがいもにも多く含まれています。1日3食の食事でしっかり炭水化物を食べるようにしましょう。 １年生 生活科
２時間目に、アサガオのお世話をしました。 写真は、たくさんつるがのびるように、支柱につるを巻いているところです。 その後『なつみつけ』をしました。 ・はっぱがたくさんでていたよ。 ・木の下はすずしいよ。 ・うんていが熱くなっていたよ。 梅雨が明け、暑い日が続いています。 夏の暑さの中にも、なつならではのおもしろさを見付けていた子どもたちでした。 代表委員会
代表委員会では、１学期をふり返って、もっと過ごしやすい笹原小学校にするためにどうしたらよいか話し合いました。 あいさつ・休み時間・そうじの三つの柱立てで、現状と改善案を出し合いました。 代表委員会らしく、学校全体のことを考えた意見ばかりでした。 とても立派な姿です。２学期の活動にも期待しています。 ７月３日の給食
＊わかめごはん ＊牛乳 ＊焼きししゃも ＊夏野菜の甘酢かけ ＊かきたま汁 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊なす 茨城 ＊かぼちゃ 茨城 ＊ねぎ 茨城 ＊ピーマン 茨城 ＊小松菜 埼玉 ＊にんじん 千葉 ＊卵 栃木 ＊赤パプリカ 大分 ◆一口メモ 夏野菜は名前の通り、夏が旬の野菜のことで、トマトやきゅうり、かぼちゃ、なす、ピーマン、オクラ、ゴーヤ、とうもろこしなどがあります。夏野菜には、水分やカリウムを豊富に含んでいるものが多く、体にこもった熱を体の中から冷ましてくれます。今日の給食にはどんな夏野菜が入っているでしょうか。今は冬でも夏野菜を食べることができますが、旬の時期に食べる夏野菜はとてもおいしく、栄養も満点です。ぜひたくさん食べて、夏野菜パワーを吸収してください。 ７月２日の給食 その２
７月２日の給食
＊スパゲッティナポリタン ＊牛乳 ＊フレンチサラダ ＊フルーツヨーグルト ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊たまねぎ 愛知 ＊にんじん 千葉 ＊ピーマン 茨城 ＊キャベツ 群馬 ＊きゅうり 埼玉 ＊りんご 青森 ＊豚肉 岩手・埼玉 ◆一口メモ 今日から７月の給食が始まりました。１学期も残りわずかです。４月に給食が始まってから、だんだん配善が上手になり、食べる量も増えてきました。７月は暑い日が多く、体がバテてしまいがちですが、給食をしっかり食べて元気に乗り切りましょう。特に水泳授業があると、全身の筋肉を使うので、普段よりたくさんのエネルギーを消費します。給食だけでなく、朝ごはんや夜ごはんも好き嫌い無く食べるようにしましょう。 7/2 全校朝会
今週の目標は、「後片付けをしっかりしよう」です。使ったものや作業で出たごみなどの後始末、お互いに声をかけあって、きれいにしておけるとよいですね。 6/30 家庭教育学級がありました。
今回は、世田谷消防署宮の坂出張所の皆さんを講師としてお招きし、救急救命法について体験を通して学びました。ＡＥＤの使用法についてもご指導いただきました。 一緒に来ていた子どもたちも、一生懸命取り組んでいました。 暑い中、お疲れさまでした。 〜図書館イベントのお知らせ（７月）〜
学校図書館からのお知らせです。
次のように７月の「図書館イベント」を開催します。たくさんの参加をお待ちしています。 ●テーマ 「もう夏休み！自分だけのうちわ作り」 （ミニお話会＋簡単な工作） ●日時 ７月７日（土）午前１０時〜 ＊途中からの参加も大丈夫です。 ●場所 笹原小学校図書館 ●持ち物 はさみ・のり・工作を持って帰る袋・上履き ※「図書館イベントのお知らせ」は、学校ホームページの「お知らせ」にも掲載中です。 
6/29 古典芸能鑑賞教室 ６年
6/29 １年生が初めてプールに入りました。
６月２９日の給食
＊キムチチャーハン ＊牛乳 ＊春雨スープ ＊甘夏 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊しょうが 高知 ＊にんにく 青森 ＊にんじん 千葉 ＊ねぎ 茨城 ＊こまつな 埼玉 ＊甘夏 熊本 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ 今日は市場の関係により、ジューシーオレンジが甘夏になりました。今日で６月も最後の給食になりました。運動会があり、水泳授業も始まってたくさん頑張った1ヶ月だったと思います。今日は金曜日ということもあり、疲れているとは思いますが給食をしっかり食べて疲れを吹き飛ばしてください。キムチチャーハンはキムチの辛みが汗を出させる作用があります。春雨スープはつるつるっとしていて食べやすいスープです。柑橘類の酸味は疲れを回復させる力があります。 6/28 こころの劇場 観劇 ６年
写真は、ホールの入り口で整列して入場を待っているところです。今日の演目は、小学校の学芸会でも演じられることの多い「魔法をすてたマジョリン」でした。劇の様子は写真に撮れないので、想像いただくしかありませんが、劇団四季による素晴らしいミュージカルでした。6年生の保護者の皆様は、ぜひ子どもたちの感想など話題にしてみてください。 1年 チョッキンパでかざろう（図工）
１年生は、図工の授業で初めてはさみを使います。 ・はさみは、便利だけど人を傷つける物にもなるから使うときには、十分気を付けること。 ・はさみを動かすのではなく、切る紙の方を動かすこと。 を学習した後、折り紙を使って飾りを作りました。 「みてみて！わたしのはハートになったよ。」 「みてみて！これおもしろい形になった。」 思い思いの形に切って、大満足の子どもたちでした。 来週は、短冊に願い事を書き、今日作ったものとつなげて七夕飾りにします。 願い事を考えてくることが宿題です。 さて、１年生はどんな願い事をするのでしょうか。楽しみです。 ６月２８日の給食
＊ミルクパン ＊牛乳 ＊鶏肉のチーズ焼き ＊パセリポテト ＊ベーコンと野菜のスープ ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊しょうが 高知 ＊パセリ 長野 ＊にんじん 千葉 ＊もやし 群馬 ＊たまねぎ 愛知 ＊きゃべつ 群馬 ＊こまつな 埼玉 ＊じゃがいも 長崎 ◆一口メモ 今日はパセリという野菜についてお話します。パセリはよくお肉やお魚などのメイン料理に付け合わせとして添えられていますが、それだけで食べることはあまりありません。添えられていても、食べないという人も多いかもしれません。しかし、実はパセリには添え物にするだけではもったいないくらいの栄養が含まれているのです。血の材料になる鉄分や、肌を健康に保つビタミンCなどの量は、野菜の中でもトップクラスです。少し苦くて香りも強いですが、今日はじゃがいもにまぶしてあるので、食べやすいと思います。 6/28 児童集会
今年の４年生もとてもよく頑張って調べていました。笹原小学校では、毎年の４年生が行ってきたことなので、現在の５年生や６年生は、自分たちがしたことを思い出したのではないでしょうか。 これから学ぶ１年生から３年生も、学んできた４年生から６年生も、「みんなが幸せになるために、自分はどんなことができるのか。」について考えるきっかけとして大切にしてほしい集会でした。 6/27 さくらの学び舎 合同研修会
４月に実施した学習習得確認調査の結果を分析した校内学習確認会議の結果を持ち寄り、全体で確認し合いました。 世田谷区教育委員会学び舎担当指導主事も参加し、子どもたちの状況を共有し合い、これからの授業のあり方を考え、指導に役立てていきます。 また、全体会の後には５部会に分かれて、今後の研究の進め方についても話し合いました。 今後も桜丘中学校・桜丘小学校・笹原小学校の３校で連携し、学び舎の活動を進めていきます。 ６月２７日の給食
＊ごはん ＊牛乳 ＊魚のみぞマヨネーズ焼き ＊すまし汁 ＊くきわかめのきんぴら ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんじん 千葉 ＊しめじ 新潟 ＊いんげん 千葉 ＊ごぼう 群馬 ＊ねぎ 茨城 ＊豚肉 埼玉 ＊くきわかめ 岩手・宮城 ◆一口メモ みなさんは、「だんらん」という言葉を知っていますか？家族や親しい人となごやかな時間をすごすことを「だんらん」と言います。おいしい料理や食事のだんらんは、わたしたちの心や生活を豊かにしてくれます。家庭では学校であったことや友達のことなどを話したり、学級ではみんなで一緒に給食の準備をしたりして、だんらんを楽しみましょう。 6/27 ２年 今年初めての水泳学習を行いました！
プールの更衣室で水着に着替え、体育館で準備運動を行い、諸注意について確認したあとプールに移動しました。 シャワーを済ませ、笛の合図で入水し、水慣れや水中かけっこなど、水遊びを楽しんでいました。プール全体に子どもたちの歓声が響き渡っていました。 |
|