<献立>
ごはん
さばのみそ煮
こふきいも
大根とわかめの甘酢かけ
牛乳

＜食材＞
さば（ノルウェー）
しらす（静岡）
しょうが（高知）
ねぎ（青森）
じゃがいも（北海道）
大根（千葉）
にんじん（北海道）
きゅうり（北海道）

１０月２５日（木）

社会科見学に行きました。
「世田谷郷土資料館　代官屋敷」、「次大夫堀公園」、「世田谷市場」では、施設の方々に説明していただき、子どもたちはメモを取りながら学習しました。
また、バスの中からも世田谷の町並みを見学することができ、学校の中だけでは分からないこともたくさん学ぶことができました。

写真左）代官屋敷で、昔のくらしについて学習しています。
中）次大夫堀公園　民家園で昔の民家をグループごとに見学しました。なかなか見ることのない「いろり」に、子どもたちは興味津々です。
右）世田谷市場　実際にせりを行う場所に立ち、手で値段を示す方法を学びました。

<献立>
ハムピラフ
ＡＢＣスープ
豆腐ナゲット
牛乳

<食材>
鶏肉（岩手）
豚肉（千葉）
たまご（青森）
たまねぎ（北海道）
にんじん（北海道）
ピーマン（茨城）
にんにく（青森）
キャベツ（群馬）
パセリ（長野）

次大夫堀公園民家園に来ました。昔の人たちの暮らしなどについて、お話をうかがいました。

今日の集会は飼育委員会の発表です。
学校で飼っているニワトリやうさぎについて、クイズを交え説明がありました。
いつも見ている動物たちの話に、全校のみんなは興味津々でした。

今日は、３年生の社会科見学です。
今、代官屋敷に着きました。
世田谷の歴史を学びます。

２４日の５時間目、１年２組で外国語活動の研究授業がありました。
自分で作ったお面を使って、好きな動物について説明をします。
みんな、すてきな笑顔で発表をしました。

<献立>
カレーうどん
もやしのごまあえ
シナモンポテト
牛乳

<食材>
豚肉（千葉）
たまねぎ（北海道）
にんじん（北海道）
ねぎ（青森）
こまつな（東京）
もやし（栃木）
きゅうり（北海道）
さつまいも（千葉）

<献立>
ジャムサンド
秋シチュー
イタリアンサラダ
牛乳

<食材>
鶏肉（岩手）
にんにく（青森）
たまねぎ（北海道）
にんじん（北海道）
しめじ（長野）
さつまいも（千葉）
小松菜（埼玉）
キャベツ（群馬）
きゅうり（北海道）

各種目が始まり、みな、一生懸命に頑張っています。

これから、６年生の連合運動会が始まります。
練習の成果を発揮し、自己ベストに挑戦します。

今日は区内の学校の６年生が集まる連合運動会です。
今年は駒沢オリンピック公園の陸上競技場で行われます。
６年生は、普段より早く登校し、体操着に着替え出発します。
金管バンド部の５年生が演奏で見送りをしてくれました。

<献立>
わかめごはん
ジャンボぎょうざ
ナムル
くだもの
牛乳

<食材>
豚肉（群馬）
しょうが（高知）
キャベツ（群馬）
ねぎ（青森）
にら（千葉）
にんにく（青森）
もやし（栃木）
こまつな（埼玉）
にんじん（北海道）
みかん（愛媛）

体力向上旬間も２週間目に入りました。
縄を跳ぶ子どもたちの姿も様になってきました。
校庭には子どもたちの元気なかけ声が響いています。

総合的な学習の時間では、１学期に植えた稲の収穫を行いました。
世田谷目黒農協の方をゲストティーチャーにお呼びし、鎌の使い方や刈り方、刈った後の干し方などを教えていただきました。
初めは鎌の使い方に苦労していた子どもたちでしたが、何度も刈っているうちに素早くできるようになりました。稲刈り作業の後には、充実感と大変さを感じていたようでした。
今３階、高学年学習室の前で刈った稲が干されています。ずらりと並んだ様子にも、満足そうにしていました。

＜献立＞
ミルクパン
たらのきのこソース焼き
スパゲッティバジリコ
ひよこ豆とツナのサラダ
牛乳

＜食材＞
たら（アラスカ）
たまねぎ（北海道）
えのき（群馬）
しいたけ（群馬）
パセリ（長野）
にんにく（青森）
にんじん（北海道）
きゅうり（埼玉）
レモン（愛媛）

３年生が初めてのくぎ打ちに挑戦しています。
一生懸命くぎを打つ音が１階の廊下にも響いていました。

理科「すずしくなると」の学習で、八幡ファームの様子を観察しました。春、夏と比べて植物や生き物の様子の違いを感じました。「水の３つのすがた」では、実験用ガスコンロを使い、熱し続けた時の温度や水の様子の変化をじっくり観察して、考察しました。

今日は、１．２年生の遠足です。電車に乗って林試の森に行きます。
１年生と２年生は混ざってグループをつくっています。
２年生は１年生と手をつなぎ、優しく声をかけていました。
そして、仲よく楽しそうに出発していきました。

白杖・アイマスク体験では、実際に動く体験と補助する方法について学びました。高齢者疑似体験では、サポーター・ゴーグルなどを付けて、作業する体験をしました。様々な立場の体験をすることで、誰もが住みやすい社会について考えるよい機会となりました。