材料の特質を利用し、段ボールを重ねたり、切り抜いたり、はがしたりしながら、自分で表したい凹凸版画を作っていました〜

表やグラフの表し方についての習熟度別の学習です。
たくさんの情報をどのように表すとよいのか、工夫して表す方法を見つけていました。

ＩＣＴ教材を活用してのモジュール学習タイム・・・・
小文字の筆記練習も・・・・
ぐんぐん力をつけてくださいね！！

４年生は自分たちの選んだ本に集中〜

お話の世界が広がって、また自分で本を選ぶときに違うジャンルに挑戦する子どもたちも増えることでしょう・・・
読み聞かせをしてくださった千歳小サポーターの皆様、どうもありがとうございます！！

中学年も読書タイム〜
読み聞かせに集中しています・・・・

お話のおもしろさに、笑い声も聞こえてきましたよ・・・

千歳小サポーターとなる保護者の皆様のご協力により、本の世界への誘いが・・・・
みんな集中しています・・・

池をのぞいて・・・
それぞれの朝のひと時を過ごす千歳っ子です・・・・

登校してきた子どもたちが輪になって読書タイム〜
今人気となるシリーズ本だと教えてくれましたよ・・・・。

友達が読んでおもしろかった本を借りて読むことでも、読書の輪が広がっていますね・・・

おはようございます。
水曜日の朝、昨日よりは過ごしやすい暑さです。
子どもたちも活動を開始しました〜。
元気に活動する千歳っ子です。

水分補給も忘れないように・・・！！

今日はＢ時程４時間です。
帰宅後の過ごし方について、ご家庭でも外出時の約束を確認して過ごせますように！！

千歳小学校では、平成３０年度の重点目標の一つに、児童の言語能力を育てることをあげ、「辞書を引く活動の積極的な取り入れ」を取り組みの一つに設定しています。

辞書の導入をした３年生では、今日もわからない言葉の引き方からしっかり復習し、言葉の意味の理解を広げていました。

家でも分からない言葉に出会ったとき、前後の文章や知っている漢字をもとに意味を類推し、かつ辞書を引いて確かめられたら良いですね・・・。

１年生の体育　Ｄ水遊び　の学習です。
水に慣れる遊びでは、水につかったり移動したりすること
浮く・もぐる遊びでは、水に浮いたりもぐったり、水中で息をはいたりすること

運動にすすんで取り組み、仲良く運動したり、水遊びの心得を守って安全に気を付けたりすることができるようにします。

今日ものびのびと体を動かす楽しさ・心地よさを味わいながら活動していました〜

外国語活動の学習です。
ＡＬＴの先生と担任の先生と、色の名前について学んでいました。
日本にも色合いを表す言い方がたくさん存在しますが、英語にもトーンの違いで使い分けがあることを教えてもらい、みんなで「うーん」と納得していました〜

２年生の教室で七夕飾りをつくり、みんなで笹に飾っていました。
願い事も飾ってありましたよ〜
どんな願いごとを書いたでしょうか・・・
願いがかなうとよいですね・・・

問題に挑戦したり、テスト直しをしたりとこつこつと積み重ねています。
小さな努力が今後の自分自身の力となることでしょうね・・・・

繰り返し視聴することで、歌なども覚えているようです。
一緒に動作を繰り返す子どもの姿も・・・・

中学年は縄跳びに取り組んでいました〜
汗拭きと水分補給も忘れずに・・・

子どもたちの飼育ケースには、子どもたちが大事にしている生き物が・・・・
今日の飼育ケースには何が入っているのか見せてもらうと・・・・
オタマジャクシから成長した小さなカエルたちでした〜

おはようございます。
今日も朝から気温が高い一日になりそうです。
子どもたちがいつものように、元気に登校して来ましたよ〜。