今日からあいさつ週間と日本語旬間が始まりました。
　校長先生からは、日本語についてのお話と、各種表彰がありました。
　日本語では「ことば」についてのお話がありました。ことばの大切さに気づき、ことばを通して深く考えることができるよう、頑張りましょう。また、日本語の教科書に載っている「胡隠君を尋ぬ」を朗唱しました。
　表彰では、「はたらく消防の写生会」「烏山プラネッツ」「税に関する絵はがきコンクール」など、いろいろな場面で活躍した児童が表彰されました。
　最後に、山田先生から今週の生活目標についてお話がありました。今週の生活目標は「すみずみまできれいにそうじをしよう。」です。

　本日１１時〜１３時まで、ＦＡＴＨＥＲＳ烏山主催の「もちつき大会」を開催しております。大子自然塾のご協力により、茨城県大子町で穫れたもち米を使用した美味しいおもちを食べることができます。他にもポップコーンやお雑煮もあります。
　本校の児童、保護者であれば学年、学級に関係なく、参加できます。小銭とおはし、お皿、お椀、上履きをご持参の上、是非、お越し下さい。

　本日1日は、土曜日図書館開館日で、16mmフィルムの上映会を行いました。始めに、本日上映される「忍たま　乱太郎」「ちびまる子ちゃん」それぞれの作者の尼子騒兵衛さん・さくらももこさんの本が司書さんより紹介されました。休憩時に、子供たちは、見慣れない16mmフィルムの映写機を興味深く見ていました。小学生・保護者の方、未就学児童合わせて60名近くの参加者があり、大盛況でした。「楽しかった。」「来てよかった。」などの感想が聞こえてきました。これを機会に本を読んでみたいという児童が増えることを期待します。

１１月１２月の体育で、キックベースを行っています。
まずは、ボールを空に向かって投げてキャッチ。次は、ボールを投げている間に手を３回打ってキャッチなど、ボール慣れをします。
また、ボールを蹴ってハードルの間を通します。蹴る位置からハードルまでの距離はだんだん広げていきます。
チームごとに蹴る方向を考えたり、守備する場所を考えたりしながらゲームを行っていきます。

朝の時間に、３年生の全学級で保護者による読み聞かせがありました。
どの学級も真剣にお話を聞いていました。
「読んだことがある。」「話の（舞台となった）場所に行ってみたい。」と感想があがりました。
次回も楽しみですね。

　この日は６年生が食育の学習として、「給食お弁当箱詰め学習」に取り組みました。
　主食、主菜、副菜の理想的なバランスは３：１：２であることや、持ち運びのことを考えて隙間なく詰めることなどを学んだ後に、各自が持ってきたお弁当箱に詰める経験をしました。
　「彩りや栄養のバランスを考えるだけでも、意外と難しいことが分かった。」と子どもたちはお弁当詰めの奥深さを感じていました。

　本日29日、吉岡農園に大根抜きに行きました。子どもたちは、青々と大きく広がった大根の葉っぱをしっかり持って、力一杯ひっぱって抜いていました。大きな大根を手にして、どの子もほこらしげに見せていました。「おうちで大根ステーキにして食べたい。」「大根おろしにしてもらうんだ。」と言いながら振り返りカードを書いていました

本日、５・６年生対象に、第一生命陸上部の二宮さんを講師に招き、持久走教室を行いました。足をよく上げる運動から始まり、最後には校庭を３周走りました。３周目が一番速いペースになるようにと指導があり走ってみましたが、なかなかペース配分がうまくいかない様子でした。「腕をよくふること」との指導も受け、来週行われる持久走大会に生かしていきたいと思います。

　この日の３校時に６年生、４校時に５年生がそれぞれ第一生命陸上部の方をお招きして、走り方の学習をしました。
　腕を振る。足を上げる。という基本動作を、多様な練習を通して学びました。烏山小学校に隣接する第一生命グランドという立地的なご縁を生かして、今年度を皮切りに今後もこのような取り組みを続けていきたいと考えています。

本日は「シドモアさんと１００年の夢」という本の著者である神尾りささんに著書の読み聞かせをしていただきました。
約１００年ほど前に、ワシントンＤＣに日本から友好の証として贈られた桜の物語を通して、日本とアメリカ合衆国の交流について知りました。また、読み聞かせをしていただいた後、日本を訪れる外国の人たちに自分が何をしてあげることができるのか、グループで話し合い、考えました。
２０２０年東京オリンピック・パラリンピックでは、世田谷区はアメリカ合衆国のホストタウンになります。今日、学んだことを生かし、世界の人々と交流することができるような人になってほしいと思います。

５校時、１年２組で算数「たすのかな　ひくのかな」の研究授業を行いました。１８個のあめを３人で同じ数ずつ分けると、１人分はいくつになるかを考えました。一人１台のタブレットをもち、画面上の１８個のあめを動かしたり、ペンツールで線を引きながら考えたりしました。また、その考えをペアの友達に説明したり、全体で発表したりして、みんなで考えを共有しました。一人ひとりがしっかりとタブレットを操作し、自分の考えを説明することができました。

　この日の６校時、３年２組が算数「三角形」の授業に取り組みました。
　正三角形、二等辺三角形、正方形、長方形などの図形から、二等辺三角形を見分けるにはどうすればよいかを学びました。
　プログラミング的思考の一つであるフローチャートを用いて弁別の方法を組み立てていくことで、三角形、二等辺三角形の定義や性質を整理して捉えることができました。
　授業後には協議会を行い、算数の授業にフローチャートを取り入れることの成果と課題を検討しました。

　この日の５，６校時に６年１組が「じゃがいも料理」をテーマにした調理実習をしました。
　ポテトサラダやジャーマンポテトなど、グループごとで献立を決め、調理方法や準備から、計画的に取り組みました。計画通りに進んだことも、思いのほかうまくいかなかったことも含めて、よい学習、よい経験になりました。
　子どもたちは協力して楽しく調理をし、おいしくいただきました。

　アメリカ大使館からのご紹介で、リード先生と綾先生のお二人に授業をしていただきました。
　「シドモアさんと百年の夢」という、実話を基にした絵本の読み聞かせをベースに、アメリカと日本が１００年前に行っていた文化交流についてのお話をしていただきました。
　子どもたちはワシントンＤ．Ｃの桜に関するエピソードを興味津々といった表情で聞いていました。

　持久走旬間の取り組みとして、朝練習が行われています。毎週火曜日、水曜日、金曜日は、朝練習があり、7時55分から8時5分まで走ることができます。
　まず、準備運動をしてそれから走り始めます。1年生はプールの上を走ります。普段より早めに登校した子どもたちは自分に合ったペースを保って走りました。
１２月７日（金）の持久走大会へ向けて、どの子も頑張っています。

本日５年生は、味の素（株）川崎工場とＪＦＥスチール東日本製鉄所の見学を行いました。
味の素（株）川崎工場では、かつお節を削ったり、出汁が味噌やお米の味を引き立てることを実際に味わったりする体験をすることができました。私たちの食卓を豊かにするために様々な工夫がされていることを知りました。
ＪＦＥスチール東日本製鉄所では、東京ドーム約１２０個分にもおよぶ広大な敷地の中の向上を見学しました。真っ赤に熱せられた鉄の塊が、圧力をかけて薄く延ばされていく工程では、機会の音や鉄が発する熱を感じ、その迫力に子ども達は圧倒されていました。本校の研究にもつながる「ものづくり」に触れる貴重な経験となりました。
今後は、この社会科見学で学んだことをレポートとしてまとめ、これからの学習に生かしていきたいと思います。

　校長先生から「わんわんパトロール」についてのお話がありました。「わんわんパトロール」の隊員であるわんちゃんたちが朝礼台に上り、名前とパトロールしている時間や場所が紹介されました。「わんわんパトロール」とは、お散歩のときに防犯バッジを付けて、防犯パトロールをする活動です。困ったときは、ぜひ声をかけてください。
　今週の生活目標についてお話がありました。今週の生活目標は「そうじや係の仕事をしっかりしよう。」です。今年もそろそろ終わりに近付いてきました。そうじをしっかりし、学校をきれいにして今年を終えられるといいですね。

１１月・１２月の体育館体育では、器械運動「跳び箱」を行っています。
準備運動では、手首や足を動かす手押し車などの運動をしました。
マット運動のときと同様に、美しく跳ぶことをめあてに学習に取り組んでいます。
ポイントは、手をしっかりつくこと、腰を上げること、開脚すること、着地でピタッと止まることなどです。
寒い日が続きます、安全に気を付けて運動していきます。

　24日土曜日は、図書館開館日でした。本日は、初めての試みで10時より、16mmフィルム「魔女の宅急便」の映画会を開きました。司書により本の紹介や原作者「角野栄子さん」についてお話があった後、映画会が始まりました。DVDとは違って、カタカタとフィルムを送る音とともに大きなスクリーンに映像が映し出されていました。小学生、保護者の方や未就学のお子さんを含めて20名あまりのみなさんが参加され、「魔女の宅急便」の映像に見入っていました。
　次回、12月1日土曜日も10時から映画会を行います。図書館も開館しているので、ぜひ来てください。

　１１月２２日（木）の１７時３０分より、ランチルームにて第７回学校運営委員会を開催しました。
　漢字検定の運営や、児童の携行品、仙川沿い遊歩道の安全について協議をしたり、学芸会やあいさつ運動の取り組みについて意見を募ったりしながら、よりよい教育活動をともにつくっていくための話し合いをしました。
　地域運営学校としての取り組みの中核となるこの組織は、今後も烏山小学校を支えていきます。