すまいるルームでお世話になる７名の先生方の紹介が、音楽朝会の終了後に行われました。おなじみの顔、初めて対面する方、ここでも春ならではの出会いを果たした子どもたちです。
「よろしくお願いします。」
元気に挨拶ができました。

　２年生から６年生が集合しました。音楽の先生が前に立つと、子どもたちはすぐに気持ちを集中させて、快く音楽朝会が始まりました。
　一年生を迎える会へ向けて、「すてきな友達」「校歌」２曲の歌を練習しました。６年生の二人が担当する指揮に合わせて、体育館全体が心地よいハーモニーに包まれていましたね。一週間のスタートにふさわしい、清々しいひとときでした。

　初めての給食を終えた１年生が下校します。代わって６年生の出番です。１年生教室の掃除当番をしばらく請け負ってくれています。
「ホームページに載せてください。」
と、５組を担当していた少年のつぶやき。張り切って最上級生の役割を果たしている心意気が満ち溢れていましたよ。

　次々と新しい漢字に出会っている２年生、どんどん吸収していかれる伸び盛りの時期に入ってきました。既習事項を生かした発言がたくさんとびだし、先生と子どもたちが一緒に授業を盛り上げていっている様子が印象的でした。
　空書きもしっかりやって、書き順をバッチリ覚えたかな。

　子どもたちの興味・関心をゆさぶるために、先生方は様々な工夫を凝らし、教材や教具を活用しながら授業を進めています。１年生のみんなが勉強大好きな子になってくれることを願って。

　一年生を迎える会へ向けて、「一年生になったら」の替え歌を練習している音楽の授業です。原曲を知っている子がかなりいました。
「この歌を知らない人はいますか。知らない人は、これから勉強できる訳ですから、ラッキーなんですよ。知っているふりをしないで、知らないことは知らないと言える人はすてきですね。」
こんな先生の一言に、知らなかった子どもたちもホッとひと安心。とてもリラックスして授業に臨むことができていました。たくさんのことをこれから学んでいきましょう。

　空は晴れ渡り、清々しい朝です。
　今朝も５年生が正門と南門であいさつの輪を広げてくれています。気持ちの良いコミュニケーションを通して、心と心をつなげていきましょうね。

　図工室での授業が始まった４年生。お世話になる先生と、今日は新たな出会いの時間です。自己紹介コーナーでは、先生が好きな動物を絵に描いてクイズを出しました。子どもたちの視線は、黒板に集中！　ラクダの正解を当てていました。旅して撮影したというサハラ砂漠の写真にもふれ、自然美にひたるひとときともなりました。
　楽しい図工の時間になりそうですね。

　手の挙げ方が上手になりつつあります。指名されるまで「はい、はい」と大騒ぎはしません。それがお約束。
　平仮名を一文字、一文字、練習しています。徐々にその手順を身に付けてきているところです。
　クラスのみんなを乗せて走る「誕生日列車」に貼る、自分の似顔絵を描いているクラスもありました。

　火を使った理科の実験を行うにあたり、５年生が先生のお話にじっくりと耳を傾けています。とても真剣です。服の袖口対策、長い髪の毛の束ね方など、危険を回避するための知識をたっぷりと吸収していました。これも大切な学習ですね。
　安全に、楽しい、有意義な実験となりますように。

　南門に５年生が立ち、登校してくる子とあいさつのキャッチボールを繰り広げています。当番のお兄さん、お姉さんよりも先にボールを投げている下学年の子がいましたね。
　今日は気温がグーンと上がって、夏日になりそうだとか。休み時間には、汗びっしょりになって遊ぶみんなの姿が見られそうです。

　２年生の教室では、教科日本語や国語の授業が行われていました。俳句を暗誦したり、新出漢字「国」を活用した言葉集めをしたり、教える先生も、取り組む子どもたちも、それぞれが活動を楽しんでいる様子が、参観する側にも直に伝わってきました。
　２年生なのに、「四国」という地名や「米国　イコール　アメリカ合衆国」を知っている物知りさんがいて感心しました。
　いきいきと、学力を高めていきましょう。

　新しいALTの先生と会った４年生、新年度第一回目の外国語活動です。イギリスと日本、それぞれの特色やその違いについて、視覚教材で興味深く学んでいました。

　あいさつ運動が始まり、今朝は４年生が正門と南門に立ち、登校してくるみんなを明るく迎えてくれていました。今日も快く一日がスタートです。

　無事におうちまで帰り着けるかも、新入生にとっては大切なめあてです。コース別下校の２日目、加わるべきグループに全員が間違いなく仲間入りできたら、いよいよ下校開始です。学校を出発する前に、迷子になっている子はいないかな？

　１年生にとっては当分の間、新鮮 かつ 初めてということが多くあります。
　「はじめてかいたなまえ」カードに、一文字一文字丁寧に記名をしていました。３学期、同じカードに自分の名前を書くとき、どのような感想をもつのか楽しみです。
　始業時の号令とあいさつの練習をしているクラスもありました。背筋がピンと伸びて、気持ちのよいあいさつから授業がスタートしていて立派でした。

　１年生にとっては、小学校で初めての計測の日です。教室の机上には、着替えを済ませた服がきちんと置かれていてお見事！！　そして、保健室では、お口のチャックをしめて、行儀よく順番を待つ様子が見られました。体育座りの姿勢もきれいですね。
　一つ、一つ、学校のお約束に慣れていきましょう。

　世田谷区独自、４〜６年生対象の、国・算・社・理４教科の調査が行われています。静まり返った教室で、みな集中して取り組んでいました。

　今朝は南門に立ち、登校してくる子どもたちと沢山のあいさつを交わしました。きちんと目を合わせて、「おはようございます」を発している子が多く、好印象を抱きました。始業式の日、「仲良くなっていくためのきっかけは、あいさつから」という話をしました。そのメッセージを大切にしてくれているとしたら、とても嬉しいです。松丘小学校の朝は、格別に爽快ですね。

　中休み直後に教室にお邪魔すると、自己紹介、係決め、１学期の目標カードの記入など、学級開きの真っ最中というクラスが多く見られました。
　アクティブな休み時間から、ビシッと気持ちを切り替えて、教科日本語の朗誦に取り組む６年生の姿もありました。生活規律や落ち着きのある学習習慣を定着させていくことが、全学年における当面の大きな目標です。