3組では、バスレク係中心にレクレーションをすすめています。
歌を歌ったり、ビンゴをしたり、クイズのような意味のわかると怖い話をしたり。今は、くじでひいた番号の人に様々な質問をするゲームをしています。
先ほど、群馬県に入りました。

最初のトイレ休憩です。
バスのなかで、一人ひとり自分のめあてを発表しました。友達と協力、時間を守る、自分のことは自分でやる、学校にいたときよりも思いやれるようになる、など自分の言葉で話すことができました。

今日から2泊3日で群馬県川場村、移動教室に出かけます。出発式では、めあてを確認できました。
バスでは一人ひとりのめあてを発表します。みんな元気です。いってきます！

ときどき小雨が降るなかでしたが、何とかすべての競技を終えて、閉会式です。

最後の種目、男子のリレーです。

リレーです。力いっぱい走っています。

幅跳びです。自己ベストを出せた子もいて、満足した表情を見せていました。

ハードル走です。

エンジョイランニング女子です

エンジョイランニングです。音楽が流れるなか走ります

少し寒い駒沢オリンピック陸上競技場です。
連合運動会の開会式です。

3〜6年生は最近の図工の授業で名札書きや鑑賞を行いました。
形や色で表現したことを言葉で説明する名札は、読むと「なるほど！だからこのデザインにしたんだね。」「夏の思い出がつまってるんだね。」など作品を観るだけではわからないことが知ることができます。鑑賞の発表では、クラスの友達の作品について気に入ったところ・好きなところを伝えます。「何かよく分からないけど、何回観てもいいなーと思います。家に飾りたいと思う。」という声も聞けました。言葉にならない、なんだかいいなと思う感覚も大事ですね。

家庭科室からの出火を想定した、避難訓練を行いました。今回は防火シャッターが下りた際に、どこを通って非難するのか実際にやってみました。速やかに避難したけれども、避難して人数の確認が済むまでの時間は6分でした。いつもより2分時間がかかりました。防火扉をくぐって非難すると時間がかかることが分かりますね。より早く、安全に非難するにはどうしたらいいか各学級で考えてみましょう。ハンカチを持っていなかった人、明日から必ずすぐ出せるところにハンカチを入れておきましょう。命を守るために必要です。

〜校長先生のお話〜
小学生新聞の記事を書いた4年生の紹介がありました。「校長先生は、頑張っている人をみんなに紹介してきました。今、紹介したら同じクラスの人たちが嬉しそうにしていました。学校はみんながチャレンジするところです。安心してチャレンジできる学校にしたいと思っています。それには安心してチャレンジできるクラスであることが必要です。安心できるのは、きれいで気持ちの良い教室やろうか、学習のルールが守られていることなど。みなさんのクラスはあいさつ、ほめあうこと、励ましあうことがクラスのなかでたくさん飛び交うクラスですか。安心してチャレンジできるクラスですか。
今週は6年生連合運動会、5年生川場移動教室があります。たくさんのチャレンジする姿が見られることを期待しています。そのことをまたみなさんに伝えていきたいと思います。」

６年生のスピーチは、今努力すること・今楽しむことについて、ガンの治療薬について、連合運動会についてでした。

曇り空でしたが、無事に遠足から帰ってきました。最後のはしっかり振り返りを行って、つぎの集団活動がますます楽しみなりました。元気になかよく思い出になる遠足、大成功だと思います。

お弁当を食べたあとは、公園でおもいっきり遊んでいます。鬼ごっこや滑り台など、とても楽しく過ごしいる3年生です。

お弁当の時間、みんなうれしそうに食べています。その後のおやつも楽しみです。

お弁当を食べるますがた山に、移動します。

グループでゴールに到着しました。時間ぴったりに着くのを目標に見学してきました。最後によく見てこないと答えられないクイズに挑戦です。

日本民家園のなかをグループで見て回ります。園内マップを頼りに、じっくりと見学します。