「笑顔のあふれる学校」今日も元気に頑張りましょう!

4/20(金)演劇部 新入生公演

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演劇部が新入生公演を行いました。演目は、「彼女のアリア」です。迫真の演技に、観客もじっと見入っていました。

4/20(金) 2学年 クラスアピールに向けて

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放課後に、学級目標の作成担当生徒が活動しています。クラスカラーや目標を元にデザインし、模造紙にカラフルに描いていました。
来週、水曜日はクラスアピール!
全校生徒の前で目標を掲げ、クラスで話し合って決めたことを発表します!

4/20(金)体育祭に向けて2

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熱心なダンス部の皆さんのご指導で、1時間半の練習を経て、どの応援団も少しずつ音楽に合わせて踊れるようになりました。

4/20(金)体育祭に向けて

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5/19の体育祭に向けて、梅中体育祭の目玉、応援ダンスのご指導を、近隣の二階堂高校ダンス部の皆さまからいただいています。

今日は初日ということで、自分たちで選んだ音楽が応援ダンスに向いているのか、どんなダンスを組み立てられるのか、3年応援団がアドバイスをいただいています。みんな真剣そのものです。

1年生 体育

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1年生の体育の授業です。
クラウチングスタートの練習と50m走のタイムを測りました。

授業がんばっています3

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1年生の数学は、正の数・負の数が学習していました。
習ったことを確認する問題演習を頑張っていました。

授業がんばっています2

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1年生の英語はアルファベットを学習していました。
ALTの先生のネイティブな聴きながら、ビンゴを使い、アルファベットを覚えていました。

1年生の家庭科は、中学生の家庭科の授業では、どんなことを学習していくかをオリエンテーションしていました。より社会生活に即した内容を学習していきます。

授業がんばっています

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2年生の理科の授業は、物質の成り立ちという章を学習しています。
まずは、ノートの使い方を確認してから。熱分解について学習していました。

4/19(木) 2学年 『表現』

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5校時の日本語の授業で、この春異動された先生方に感謝の気持ちを表現しました。
お世話になった先生方との思い出を思い起こしながら丁寧に書いていました。

部活動がんばっています

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放課後、園芸部が活動していました。
中庭の花壇の雑草取りをしていました。
緑を大切にする心が素敵ですね。

ねづやま夢の学び舎合同学校協議会2

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グループ協議では、防災防犯、健全育成、教育活動の充実の3つのテーマを基に意見交換を行いました。どのグループの濃い内容の話し合いになりました。

ねづやま夢の学び舎合同学校協議会

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本日、ねづやま夢の学び舎合同学校協議会を行いました。
3校の学校協議会の方々と3校の教員が集まり、顔合わせと意見交換を行いました。
また、学校協議会の在り方や世田谷9年教育のねらい・取組も確認し、子どもたちの成長のためには、小・中・地域の連携して大切であることも共有しました。

授業がんばっています3

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1年生の社会の授業は、地球の姿をみてみようという内容でした。
自作のコンテンツを活用しながら、いろいろな角度から地球を見ていました。
生徒たちも興味深く授業に集中していました。

授業がんばっています2

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3年生の英語の授業の様子です。
大型ディスプレイを使い、生徒のイメージを広げるなど、興味・関心・意欲を高めながら授業を進めていました。

授業がんばっています

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3年生の英語の授業では、パフォーマンステストを行っていました。 
既習した英語を使い、上手にわかりやすく表現していました。

学校運営委員会

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本日、今年度最初の学校運営委員会を行いました。
学校経営方針の商人や今年度の日程決めなどを行いました。
運営委員の方々は、梅丘中学校をよりよくするために考え、行動し、支えてくださっています。

特別の教科 道徳2

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3年生の道徳の時間では、「『ちょっとだけ頑張る』ことを、毎日続けてみよう」という資料を活用して授業を行っていました。
この資料について、考え、それをより深めていくことで、目標達成に向けて努力を続けようとする行動がみられることを期待しています。

特別の教科 道徳

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2年生の道徳の時間では、道徳の授業を行うためのオリエンテーションを行っていました。
様々な教材から感じた「考え」をより深めていくためには、話し合いの精度が大切になってきます。
より精度の高い話し合いを行い、しっかりと「ねらい」に迫るための準備をしていました。

4/18(水) 第一学年 中学生になって

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本日、第一学年では「中学生になって」の作文を書きました。一人ひとりが自分の伸ばしたい点や改善すべき点を考え、真面目に書いていました。

全国学力・学習状況調査

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昨日、3年生が全国学力・学習状況調査を行いました。
数学・国語・理科の学力だけでなく、学習状況に対する傾向もつかむことができます。
ぜひ、結果が戻ってきたら点数だけを気にするのではなく、解答(正答・誤答)の傾向や学習状況についても気にしてみてください。
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