【５年生】ふりこの実験に挑戦   班のメンバーで協力することができました。 結果は…大成功！ 次回の実験も楽しみですね。 【児童集会】楽しいゲーム集会   集会委員の児童が大活躍しました。 身近なことから出題され、１年生も楽しんで参加することができました。 正解が発表されると、たくさんのガッツポーズが見られました。 Ｈ30年4月26日（木）の給食 （ ４ 月 ２６ 日分） 【献立】煮込みうどん・野菜のレモンじょうゆかけ・りんご入り蒸しパン 牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 うどん 小麦粉…北海道 小麦粉（蒸しパン） 青森県 豚肉 埼玉県 たまご 群馬県 かまぼこ 魚肉…アメリカ・タイ 油揚げ 大豆…国産 にんじん 徳島県 こまつな 埼玉県 ねぎ 茨城県 キャベツ 神奈川県 きゅうり 埼玉県 レモン 愛媛県 りんご缶 青森県 【シリーズ１年生】図書室で本を借りたよ！  Ｈ３０年４月２５日（水）の給食 （ ４ 月 ２５ 日分） 【献立】わかめごはん・春野菜のうま煮野菜のひとしお・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米（ひとめぼれ） 山形県 とり肉 岩手県 うずら卵 愛知県 生揚げ 大豆…新潟・佐賀県 人参・さやえんどう 徳島県 ふき 愛知県 キャベツ 神奈川県 新たけのこ 熊本県 玉葱・きゅうり 玉葱…北海道・きゅうり…埼玉 こんにゃく 群馬県 わかめごはんの素 韓国 新じゃがいも 鹿児島県 【杜の学び舎】合同職員会議がありました！   若林小学校の他に、世田谷中学校、山崎小学校、城山小学校の4校でつくる杜の学び舎。 全員の先生たちが集まり、一年間の活動についての話題が出されました。 全体会の後は分科会に移ります。 今年度も充実した学び舎の活動になりそうです！ 【シリーズ一年生】給食ライフ満喫中   給食当番さんのみならず、みんなで協力をしながら給食の準備を整えます。 最後に行う「いただきます」のあいさつも、とても揃っていて、例年になく頼もしい１年生たちです！ 【2年生】アンドリュー先生、登場！   オーストラリアからやってきたアンドリュー先生は、初日から２年生に大人気！ 外国語によるコミュニケーションに興味津々のようです。 これから一年、楽しい外国語活動の時間になりそうですね。 【シリーズ1年生】ひかりの国のなかまたち   ビニールでつくった「ひかりの国のなかまたち」です。 1年生たちも太陽の光に当たって輝く作品が大好き！ 今日は残念な雨になりましたが、明日は美しく輝く作品になりそうです。 【６年生】美しい跳躍   美しい跳躍で、記録更新を目指します。 さすがは６年生、しっかりとした跳び方ができています。 校庭での試技が楽しみですね！ 【シリーズ１年生】天使の歌声を   教科書に載っている絵を見ながら、関連する歌を歌います。 動物たちのイメージがしっかりと持てている、頼もしい１年生たちです！ 【２年生】楽しみ！学校たんけん   どんなところを１年生に案内しよう。 みんなで考えながら、チェックポイントをつくります。 すっかりお兄さんお姉さんになった２年生が、楽しい時間をプレゼントします！ 【６年生】英語モジュールで元気な朝を   ６年生たちももちろん、朝の１５分間を外国語の学習に充てています。 英語が大好きな６年生。 元気な英語が廊下まで響きます。 【シリーズ１年生】雨の日の１年生   １年生たちも傘をたたんで教室に向かいます。 ６年生はここでもお手伝い。 雨の日もしっかり学ぶ１年生たちです。 Ｈ３０年４月２４日（火）の給食 （ ４ 月 ２４ 日分） 【献立】ミルクパン・魚のカレー揚げ・キャベツの甘酢かけ・ミネストローネ 牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 ミルクパン 小麦粉…アメリカ・カナダ 魚（メルルーサ） アルゼンチン ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県 にんじん 静岡県 トマト（缶詰） 愛知・和歌山・岐阜県 たまねぎ 北海道 キャベツ 神奈川県 セロリ 福岡県 かぶ 千葉県 じゃがいも 鹿児島県 マカロニ（エルボー） 小麦粉…カナダ 【シリーズ１年生】校庭はぼくたちの遊び場   今日は涼しかったので、ちょうどよかったですね。 ジャングルジムを占拠する１年生。 ６年生は早くもバスケットボールをコーチしています。 若小の校庭は１年生がいっぱい！ 【６年生】踊って書く、英語！   小文字のサイズについて学ぶ、ＡＢＣエクササイズをしたり、４線紙にアルファベットを書く練習をしたりして、楽しい時間を過ごします。 英語に興味津々、ますますやる気の６年生たちです！ 【４年生】出張の合間に   残った先生は、他の先生と一緒に「こどもの国新聞」の制作に取り組んでいます。 代わりに来た先生と一緒に、担任の先生をびっくりさせようと、ますます頑張る４年生でした。 【２年生】書き順から覚える   「楽」は１３画もある複雑な漢字。 しかしみんなで空をなぞりながら、書き順を覚えました。 もう使えこなせるようになったかな？ 【６年生】空気の質を比べよう！   前回、活用した気体検知管を使って酸素濃度と二酸化炭素濃度を調べます。 非常にわかりやすい結果が出ていて、大満足の６年生。 様子を観に来ていた校長先生も、６年生の頑張りに満足げです。 |
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