こちらは３階に並ぶ作品群です。壮観！

　週末を境に校内の様子がガラリと変わりました。各教室前の掲示板には、硬筆や毛筆の作品が展示され、本日より書き初め展がスタートです。

　昨日の委員会発表で紹介されていたウーパールーパーも、おなじみのウサギも、人気者たちは元気に過ごしています。
　肝心の子どもたちの体調はいかがでしょうか。明日から２連休、具合を悪くしている子は復活を遂げられるとよいですね。インフルの声が時折耳に入り、これ以上拡大しないことを願うばかりです。
　寒いからと部屋を暖めることばかりに注力して、異常乾燥（エアコンによる乾燥は危険レベル）に喉をやられてしまったら本末転倒です。加湿や換気にも気を配りましょう。これは大人の役目だと思います。

　またも強風に襲われ、砂嵐に見舞われている松小の校庭が、中休みを迎えました。それでも、寒風を厭わない子どもたちが、いつものように出て来ました。
　最旬の短なわとびにトライする子がとても多いものの、なわが風に邪魔される厳しい状況にもかかわらず、これまたいつもと変わらぬ実力を発揮し、「二重跳び」や「はやぶさ」を難なくこなしてしまうとはリスペクト！　つかえてしまうのを風のせいにしないのが凄いですね。

　３階へあがると、ぐっと変わる空気感。５年生の教室では、じっくりと傾聴している真っ只中でした。高学年になっても、心穏やかに、お話の世界にひたることができる情操がすてきです。

　「○○のお話を読みます」というお母さんの声に、「ヨッシャー」と歓声をあげる３年生。しかし、いざ読み聞かせが始まると、しっとりと耳を傾けています。
　冒頭にあった「『三枚のお札』のお話を知っている子も、お友達にはまだ内緒にしていてくださいね」というお願いも、もちろん守ってくれていましたよ。それが当たり前になるのが中学年。

　折しも読書週間、全学年で読み聞かせが行われています。今朝は奇数学年の様子をお届けします。
　お話が展開していく中、その場、その場で内容に反応しているのが、１年生らしいです。小気味良いレスポンスは、純粋な心の表出とも言えるでしょう。

　１時間２０分があっという間に過ぎ去りました。

　中学の先輩たちの作品コーナーもありました。

　見どころ満載です。

　小グループに分かれ、解説を聞きながら、館内を巡っています。

　到着しました。まずはお世話になるスタッフの皆様とご対面です。注意されなくても、自然と私語がやみ、傾聴モードに切り替えができたのは見事。学校での出発式の空気が、そのまま継続しています。
　「ブルーノムナーリ」展が開催されています。

　本日は美術鑑賞教室、４年生が世田谷美術館へバスでお出かけします。
　出発式に集合した時点から、態度が素晴らしく、褒めるところから学年行動がスタートしました。すてきな半日になりそうです。

　科学・自然、保健、愛鳥の３委員会が発表を行いました。
　常時活動の紹介、お願い等だけでなく、クイズを取り入れつつ、聞いているみんなが「知らなかったな」と感じるような、松小のヒミツを教えてくれた場面もありました。

　先月の土日と比べたら、今月は平日開催。おまけに雨も降ったから、今回は余裕かと思いきや、とんだ見込み違いでした。相変わらずの人混みにビックリです。そんな中、松小のお店は繁盛していました。お疲れ様です。
　夕方からは先生たちも交代制で、お店番として登場しますよ。みんな、おいでー！

　園芸委員会が活動する教室では、ポスター描きがたけなわといったムード。在校生へ発信していきたい思いや願いが込められています。ここに詳細は紹介しませんので、今後校内に貼られた実物をとくとご覧ください。

　給食終了間際から雨が降り出し、昼休みは残念ながら外遊びが中止に。傘を持って来ていない子が多く、心配しました。しかし、５校時終了とともに、青空が広がり、犬走りの大きな水たまりを横目に、４年生以下は無事に下校していきました。よかったね。
　６校時は高学年の委員会活動です。

　今週は読書週間となっており、「読書ビンゴ」の取組も行われます。
　５校時の学校図書館では、２年生がじっくりと読書活動に臨んでいました。読むのはもちろん、本を選ぶ過程までもが楽し気に映りました。

　「ありがとう松丘小」を歌ったり、鍵盤ハーモニカで「小ぎつね」を演奏したりしているのは２年生です。第二音楽室そばを通りかかったとき、目には見えない手招きを受け、まるで引き込まれるように入室していまいました。スルーできない、ウキウキオーラが漂っていたのです。

　４年生は社会科で東京の伝統工芸品について学習しています。
　担任の先生が昔、制作したという実物を手に取り、目で見て、「なぜ」「どうして」といった疑問（学習問題）について、一人ひとりが予想を立て、小グループで共有しました。
　これからナゾを解決していきますよ。