木材と輪ゴムだけで作り上げました〜

それぞれのグループごとに作った基地の発表をしました〜

6つのグループに分かれて活動しています。
それぞれどんな家（基地）ができ上がるでしょうか・・・・

輪ゴムのかけ方を教わり、くぎを使わずに組み立てています・・・

どのように組み合わせていくと丈夫な家（基地）ができるのか、みんなで協力して作り始めました。

親父の会主催、お泊り体験会のイベントが始まりました。
東日本大震災を契機に例年開催してくださっています。
学校が避難所となった際、どのような環境での生活になるのかについて身を持て体験する機会となるよう、学校の体育館にお泊り体験をします。

今日は楽しい企画もあります。
はじめは東京建築士会世田谷支部のご協力のもと、木材と太い輪ゴムだけを使って家（基地）を作りあげるワークショップです。

遊びを通しての経験が、今後の活動の中でも、よりよい関係構築へと生きていくことを願っています！！

上級生も自覚が育ち、下級生にやさしく接してくれています。

活動を通して異学年での輪が広がっています。

下級生もお兄さん、お姉さんたちと楽しんで活動しています。

それぞれのグループで楽しく活動中です〜

たてわり班のリーダーが計画したたてわり遊びをしました。
校庭では鬼遊びが始まりました〜

英語支援員さんと担任で指導する英語の学習です。
耳から音をキャッチし、答えるなど、五感を活用しての学習が進んでいました。

6年生の算数習熟度別指導です。
拡大図・縮図について学習した6年生、
今日は拡大図・縮図が身のまわりで活用されていることを確認しながら、縮図の割合を使って長さを出すなど、問題に答え、活用していました。

いじりやいじめについて考え、相手を大切にする心情を理解する学習でした。
先生読む話が心の響いているようで、皆ぐっとお話に引き込まれていました。
感じ、考えたことを聞き合い、自分自身で考えたことを道徳ノートに書き留めました。
道徳の時間に、感じ考えたことが、今後の生活に生きてはたらく力となることを願っています。

親切についえ考えた道徳の最後に、親切について書かれているお話
「どうぞのいす」の絵本での読み聞かせをしました。
お話からも感じ、考え、子どもたちの心がより豊かになりますように！！

親切にできたときとそうでないときの気持ちの違いを考えることを通して、進んで親切な行いをしようとする心情を育てる学習でした。
お話の登場人物の気持ちに寄り添いながら考え、意見交流をし、自分のことを振り返り、道徳ノートに学習で考えたことを書き残していきました。

金曜日の朝です。今日は体育館で児童集会をしました。
音楽の最後のメロディを聴いて、曲名をあてる「アウトロクイズ」でした。
みんなよーく聴きながら曲名を当てていました。
全問正解することができたでしょうか・・・・

届いた郵便に目を通す6年生・・・・
下級生からのお薦めの本との出会いも大切にして、感想を伝えてあげましょうね・・・

5年生がおすすめしたい本の紹介をした郵便を6年生のお届け〜