できあがった作品をみんなの前で紹介します。自分の創作イメージを説明するのは、なかなか難しかったようですが、子どもたちも必死に思いを伝えようとがんばっていました。できあがった作品は、２階のフロアに展示されました。
せたがや文学館のスタッフの皆様には、今日のワークショップのために、昨夜から準備をしていただきました。ありがとうございました。

各グループの発表を通して、お互いの作品を見合うことで、認め合い、共感する心が育ちます。周りからも大きな拍手が起こり、校庭全体に笑顔があふれました。最後の片付けも
みんなで協力してできました。
今日１日、建築家協会の皆様を始め、お手伝いの学生さんには、朝からいろいろな準備とご指導をいただき、ありがとうございました。６年生にとってはとても貴重な体験となり、思い出に残る授業になりました。

次にポリ袋に空気を入れます。グループで協力しながら、交代でふわふわの袋にしていきます。さらにそれらをつなぎ合わせると、予想以上に大きくなってびっくりしました。

木片に、いろいろな木の実や草などを自由な発想でレイアウトします。試行錯誤を繰り返し、自分のイメージを膨らませながら、グルーガンで丁寧に接着しました。

それぞれのグループの作品を紹介する時間です。みんなで話し合って決めた家のタイトルなどを発表し、製作のイメージを説明します。講師の先生方からも講評をいただきました。

５年生は、第２体育館での造形活動です。建築士会の方々をゲストティーチャーにお迎えして、ポリ袋を使った「ふわふわ空気のお家をつくろう」の活動を行いました。まずは、それぞれ子どもたちは、自分の身体にポリ袋を巻いてみます。ポリ袋は保温性にも優れ、災害時にも簡単に使える優れものであることを学びました。

４年生の造形活動は、「ネイチャーコラージュ」です。せたがや文学館の方々をゲストティーチャーにお迎えして、身近な自然にある物を使って作品を作ります。

朝から始めて、およそ製作時間９０分。あっという間に完成しました。それぞれのグループの作品には、みんなで話し合って、タイトルがつけられました。休み時間には、他学年の子どもたちも興味深く観察していました。

子どもたちはいつもの教室とは違った空間を楽しんでいました。みんなで声をかけ合い、助け合いながら協力することのよさを学びました。

最後に全員の道をつなげて完成です。オープンスペースいっぱいに広がった道路は、どこまでも続いていました。子どもたちも満面の笑顔で、やり切った表情をしていました。

最後に大きな模造紙に、みんなで相談しながらスタンプして、大きな作品を仕上げました。できあがった作品の感想を発表し合って、活動は終了しました。片付けも協力して上手にできました。

友達と協力しながら、自ら考え主体的に判断し、試行錯誤を繰り返して、課題を解決する力を養います。２階建て、３階建てとだんだん高くなるグループ。屋根がいくつもあるグループなど、みんなの思いが少しずつ形になっていきます。

つなぎ合わせた新聞紙を教室の机にかぶせて迷路をつくります。別のグループでは、迷路の途中に仕組まれた、かけ算九九などの課題のカードを用意しました。楽しい迷路の完成です。

まずは、クラスの中で道をつなげます。途中にお店なども入れて、小さな町ができてきました。

いろいろな色の絵の具でスタンプを押します。○や□、波模様など、子どもたちは自由な発想で模様を描いていきました。

今回は、８つのグループに分かれて製作しました。角材を使って、まずはどんな家が建てたいかをみんなで話し合います。そして、材料を運び出し、みんなで協力して組み立てまました。

３年生は、造形遊び「新聞紙迷路」です。たくさんの新聞紙を広げてつなぎ合わせて、迷路をつくります。みんなで協力して取り組むことがポイントとなります。

２年生の造形活動は、「道をつなげて」。板目紙を細長く切って道をつくり、つなぎ合わせて広げていきます。まずは、個人個人で道をつくっていきます。

１年生は、造形遊び「スタンプスタンプ」です。身近にある物をスタンプにして、模様を作ります。

６年生は、今年で３回目となる、恒例の空間ワークショップ「まちをつくろう」の活動です。建築家の方々をゲストティーチャーにお招きして、校庭に家をつくります。早朝から校庭にはたくさんの木材が搬入され、準備が進められました。まずは、講師の紹介と活動の説明がありました。どんな「まち」ができるか楽しみです。