ふじやまビレジに着きました。本当にいい天気。そしてして自然たっぷり。これからお楽しみの昼食です。

高尾山に行ってきました。あいにくの天気で頂上までは行けませんでしたが、みんなよくがんばりました。ケーブルカーで下山すると、お昼には晴れて、ミュージアムでお弁当を食べました。

川場村歴史民俗資料館に着きました。交通渋滞もなく、とてもスムーズな往路でした。
子供たちはバスを降りて、まず空気が違うことを感じたことでしょう。みんな元気です。

今日は二年生全員が待ちに待った生田緑地での遠足でした。
雲一つない、カラッとした天気の中、元気よく、仲よくいっていきました。
昼食はいつもの給食ではない、お弁当をお友達と笑顔で食べていました。

１年生は羽根木公園へ遠足に行きました。
風が心地よい晴れた天気に、出発前から１年生はご機嫌でした。

住宅街や遊歩道を周りに迷惑にならないよう気をつけながら、みんなで１時間がんばって歩きました。

羽根木公園での遊び方の説明をするときも、先生を見てしっかり話を聞くことができました。
遊ぶ時間には、迷路広場で迷路と大きな滑り台などを所狭しと、学年全体でみんな楽しく遊ぶことができました。

クラスごとに集まってお弁当。
みんなで楽しくお食事し、自分が遊んだ場所のゴミ拾いを行いました。

帰りは行きと同じ１時間。
疲れた顔をしている子もいましたが、しっかり列に続いて歩くことができました。

帰校式では、引率の先生から遠足でのがんばりをほめてもらいました。
遠足をがんばったこどもたちの顔から成長を感じました。
ひとつ成長した１年生ががんばっている姿をご期待ください。

　水彩絵の具を混ぜてジュース色をつくりました。紙でつくったグラスにぬってそれぞれのジュースができました。どれも自分の自慢の色やジュースです。そのグラスにくだものやジュースに必要なもの、お客さんをかきたして自分だけのジュースができました。

　紙粘土とマグネットを使ってつくりました。家のどこにくっつけようかな、何と何をくっつけたら楽しいかな、と考えてつくりました。黒板にはって見合ったり、アドバイスをしたりして楽しくつくりました。

　様々な気持ちを、色々な方法を試しながら表しています。４年生までに経験してきたやり方や、新しいやり方で自分の思ったように表しています。友達と違っていたり、同じところもあったりして互いの作品をたくさん見合いながら活動しています。

鎌倉へ遠足に行きました。
グループでコースを決め、
心を合わせて
ゴールの鶴岡八幡宮を目指しました。

小さなトラブルもあったようですが
全員が晴れやかな顔で到着しました。

昼食後に水遊びをしました。最初は慎重にゆっくり足を水に浸けていましたが、数分後には水かけごっこになっていました。大人はしません。できません。子供だからできる、子供らしい、生き生きとした時間です。

府中郷土の森公園は、緑がいっぱい。今日はちょうどよい曇天で過ごしやすいです。班ごとにオリエンテーリングをした後、お弁当を食べました。

東京消防庁宮の坂出張所から、消防士さんが本物の消防車に乗って来校してくださいました。毎年お世話になっています。子供たちは実物の大きな消防車の前に座って、楽しそうに写生しています。

毎年のことではありますが、4月には出会いとお別れがあります。25日には昨年度末で異動、退職されて先生方が、久しぶりに学校を訪れ、子供たちとのお別れの式をもちました。泣いている子供の姿に胸が熱くなります。

とても気持ちの良い朝。全校児童が一堂に会し、校歌とありがとうの花を歌いました。とっても上手。明日の離任式でもお別れした先生方に向けて歌います。

　経堂小学校、そして小学校の思い出を絵に表していきます。それぞれの思い出を自分らしく表していきます。そのために、何をテーマにするのか、自分で探し考えています。

　５年生の最初の授業は「すばらしき世界」。自分の考えるすばらしい世界を表していきます。初めてのパステルを様々試してみました。そのパステルのかいた感じをいろいろ生かして、自分らしい表し方で表します。

　4年生のはじめの授業は「気持ち図鑑」。筆だけではない様々な道具や、様々な描き方で表していきます。どうなるかな、こうしようかな、様々試しています。色や形で気持ちを表していきます。

今回は大縄跳び。新年度の新たなスタート中で、大縄跳びの活動が学級の仲間との結びつきをより高めるきっかけになることもありましょう。まさに心と体の健康づくりです。

４月１４日（土）新しい学年、クラスになって初めての５年生の学年集会を行い、経堂小学校の高学年として学校を支えていく仲間たちとの交流を深めました。
しっぽとり、手つなぎレンジおに、電波送りで男女関係なく関わり合う楽しさを味わいました。
最後には、全員で円になり「５年生コール」をしました。これから何事も全力で取り組んでいこうと気持ちを高めた５年生でした。きらきら輝く５年生にご期待ください！

入学してきた１年生と一緒に
交流をしました。

１年生の楽しそうな表情から
６年生は満足感を得ていました。