【５年生】徹底討論、運動会スローガン   高学年らしく、司会の指示で順調に話し合いが進みます。 素敵なスローガンができたようですね。 【金曜名物】若小朗誦！   名物の若小朗誦を行いました。 みんなで声を揃えて大きな声で読み上げる朗誦。 松陰先生の心も若小全体に響いていました。 【１年生】みんなでかけっこ！   ゴール目がけて一目散の１年生。 運動会でも熱い走りが期待できそうです。 がんばれ、１年生！ 【９月６日】自画像に挑戦だ！   はじめての自画像。 人間の顔は複雑をしているので描くのが大変です。 先生の説明をじっくり聞いて、制作を進めた６年生でした。 【９月６日】２年生、検定にもえる！   メキメキと力を付けてきた２年生。 検定でも熱い泳ぎが見られました、 声援もすごい！！ 【９月６日】リコーダーのリレー   タンギングをしっかりとして、素敵な音を出せています。 先生の伴奏に合わせて次々に演奏をする、リレー形式の演奏でした。 みんな楽しそうでしたね！ 【9月6日】１年生、プールを楽しむ！
絶好のプール日和に恵まれた１年生。
みんなで楽しくプールタイムです！ 夏休みに練習をした子もいるので、明らかに上達しています。 プール大好きの１年生でした！   H30年9月6日（木）の給食 （ ９月 ６日分） 【献立】三色ピラフ・トマトと卵のスープ・梨・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米(ひとめぼれ) 山形県 たまご 群馬県 えび（冷凍） インドネシア ベーコン 豚肉…茨城・群馬・千葉県 とり肉 岩手県 にんじん 北海道 ピーマン 岩手県 パセリ 茨城県 トマト 青森県 たまねぎ 北海道 梨（幸水） 長野県 Ｈ３０年９月５日（水）の給食 （ ９ 月 ５ 日分） 【献立】ツナトースト・ラタトゥイユ・ぶどうゼリー・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 食パン 小麦粉…アメリカ・カナダ ツナ缶（きはだまぐろ） 西部太平洋、インド洋 たまご 群馬県 パプリカ（黄） 茨城県 赤ピーマン 高知県 トマト缶詰 イタリア たまねぎ 北海道 きゅうり 長野県 なす 岩手県 ズッキーニ 長野県 にんにく 青森県 レモン 愛媛県 ぶどうジュース トルコ・アルゼンチン・チリ 【６年生】自分と向き合う読書感想文   夏休みの宿題にもなっていた読書。 今日はその読書を受けて、感想文に表しています。 やる気あふれる６年生らしく、既定の文字数を超えてしまう子も！ これから推敲して、ますます洗練された感想文ができそうです。 【２年生】超本気！運動会の歌   今日は来月の運動会に向けて、運動会の歌を熱唱！ ゴーゴーゴーでは早くもヒートアップしているようでした。 先生の伴奏にも、思わず熱がこもります。 【６年生】ブックトークで興味津々！？   郷土料理についてです。 宮崎県、長野県そして山形県。 各地の郷土料理を図書を紹介しながら説明してくれます。 様子を観に来ていた校長先生も興味深そうにしていました。 校庭遊びを楽しもう！   たくさんの子達が夏の余韻を楽しんでいるようです。 今週の生活目標は「晴れた日は帽子をかぶろう」です。 みんなで校庭で元気に遊べる若小です！ 新着 【高学年】まってろ、水泳記録会！ その２   最後にリレーの練習をしましたが、応援も熱い！ 土曜日は素晴らしい水泳記録会となりそうです。 がんばれ、若小高学年！ 【高学年】まってろ、水泳記録会！ その１   朝はひんやりしていたプールでしたが、練習しているうちにあっという間に熱く！ コースロープの張られたプールで、熱のこもった練習となりました。 台風一過の朝  強い風に驚いた子もたくさんいたようです。 また暑さがぶり返しそうですが、みんなでしっかりと学習をしましょう！ 安全のために  こどもたちの安全のために、下校時刻に先生たちが通学路に出て、安全の見守りをしました。 みんな、無事にお家に帰れたようです。 保護者の方にも通学路に出て、安全確保にご協力をいただきました。 ありがとうございました。 明日の朝も気を付けてね！ Ｈ３０年９月４日（火）の給食 （ ９ 月 ４ 日分） 【献立】梅茶漬け・鮭の塩焼き・切り干し大根の煮つけ・冷凍みかん・牛乳 【主な食材と産地】 食 材 産 地 米（ひとめぼれ） 山形県 鮭 チリ 油揚げ 大豆…国産 万能葱 福岡県 にんじん 北海道 さやいんげん（冷凍） 北海道 切干大根 宮崎県 干し椎茸 九州 カリカリ梅 和歌山県 しらたき 群馬県 ごま 鹿児島県（喜界島） 冷凍みかん 和歌山県 【４・５・６年生】保護者会へのご出席ありがとうございました   荒天の中ではありましたが、大変多くの保護者の皆様にご参加をいただくことができました。 早速、自由研究にも注目が集まっています。 １、２、３年生の保護者会は、９月６日(木)の１４時３０分からです。 【２年生】いいね！工夫読み   どうすれば詩の意味が伝わりやすくなるのかを考えながら、グループごとに音読します。 元気いっぱいの２年生らしい、かわいい朗読ができました。 |
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