ゲームを通して、発音と文字を学習していました。
聞こえた文字のカードを素早くゲットできたでしょうか・・・・

分かっていてもつい・・・・
という資料のお話をもとに、考えを交流し、深めながら、自分自身が心のアクセルとブレーキを上手に使えているか振り返る活動でした。

新しく気付いたことがありましたか・・・・

長さの測り方について学習した２年生〜
オリジナル定規で、身の周り物から１０ｃｍに近いものを探す活動を開始しました〜。

いくつ見つかったでしょうか・・・・

文章題をよみ、関係をつかんで立式しながら、答を求めていました。
小数のわり算が、しっかりできたでしょうか・・・・

動物のしっぽの役割について学習した１年生〜
今日はそれそれが決めた動物のしっぽについて、図書室の資料などを基にした調べ学習が進んでいました〜

生活の中での安全について指導する日です。
自分の安全を自分で守るための確認をしていました。

日直の号令で挨拶をして、担任の先生の健康観察の始まりです〜
代表の子どもが昨日の出来事をスピーチしているクラスもありましたね・・・

今日の挨拶隊は、３年生〜
「おはようございます」
と元気に声をかけています。

自分からすすんで挨拶できたでしょうか・・・・・

朝から池の鯉のエサやりをしてくれる高学年の子どもたち・・・
池の鯉も水面に上がってきましたよ〜

伝言ゲームも最後まで到着〜
正解でしたか・・・・・

いろいろな活動をしながら、室内遊びの種類もだんだん覚えていきますね・・・

活動する中で千歳っ子の他学年の仲間が増えていますね・・・

お兄さん、お姉さんがやさしくわかりやすく説明しています・・・

ボールを回したり、りーだー探しをしたり・・・・
楽しそうに活動中〜

高学年の児童が中心となって活動をリードしました〜

今日は残念ながら雨天のため校庭での活動はできませんでしたが、それぞれの教室で、楽しい活動が行われていました〜

世田谷で捕まえた親のカブトムシが卵を産み、育てたうちの１匹が、珍しい雌雄同体（雌雄モザイク）のカブトムシだったそうです。
世田谷育ちのカブトムシです。

もしかすると、みんなが見つけたカブトムシの中にも、珍しい確率ではありますが、潜んでいるかもしれませんね・・・・・

カブトムシも卵、幼虫、さなぎ、成虫と育っていきます。
理科の昆虫の育ち方で学習しますね。

カブトムシなど昆虫について、また興味があったらいろいろと調べてみるのも楽しいですよ・・・

子どもたちにとっても教員にとっても、めったにない貴重な機会でした。
どうもありがとうございました〜

家に帰ったら、おうちの方々にも教えてあげましょうね。

半分がオス、半分がメスのカブトムシ・・・・
真ん中からはっきり違うことがよくわかり、子どもたちもびっくりしていました〜

確率１万分の１といわれる雌雄同体（正式には雌雄モザイク）のカブトムシが千歳小学校の子どものご家庭で羽化したと連絡がありました。

体の右半分はオスでピカピカ・・・左半分は控えめな色で、右のオスの体よりも小さめで足も短く・・・
メスのカブトムシにはない、小さなつのが生えています。

標本ではなく、生きている雌雄同体のカブトムシの個体を目にすることは、人生の中でもめったにないこと・・・・

命のあるうちにと、今日は千歳小学校に他のオス、メスのカブトムシとともにご持参いただきました。

さっそく子どもたちにお披露目しました・・・・

点と線を使っての夏の絵カード作りです。
夏を感じる自分のおりじなーるカードができてきました〜

今年の夏休みには、親戚に作った夏のカードで手紙を出すのも良いかもしれませんね・・・